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小學(xué)生作文

時(shí)間：2024-10-21 16:37:11 小學(xué)生作文我要投稿

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（推薦）小學(xué)生作文5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（推薦）小學(xué)生作文5篇

小學(xué)生作文篇1

　　今年春節(jié)，我和爸爸媽媽去外婆家過(guò)年，聽(tīng)說(shuō)他們買(mǎi)了新房子，我可要幫外公外婆好好設(shè)計(jì)一下怎么裝修呢!

　　到了外婆家，我們就開(kāi)始七嘴八舌地討論起裝修方案了，大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)開(kāi)了。

　　正愁著怎么去看新房子時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣汽車(chē)的喇叭聲，我還以為是鄰居家的親戚來(lái)了呢，可定睛一看，從嶄新的汽車(chē)?yán)锵聛?lái)的竟是舅舅一家。

　　咦?舅舅家買(mǎi)新車(chē)?yán)?我急忙跑了過(guò)去，一骨碌地鉆進(jìn)了車(chē)?yán)�，好奇地仔�?xì)打量了起來(lái)，這里是收音機(jī)的按鈕、那里是空調(diào)的開(kāi)關(guān)……這時(shí)飄來(lái)一股淡淡的檸檬般的芳香，“這是車(chē)上香水的味道�！苯憬阍谝慌愿嬖V我。

　　“來(lái)，孩子們，我要洗車(chē)?yán)?”這時(shí)，舅舅對(duì)坐在車(chē)?yán)锩娴奈液徒憬阏f(shuō)道。

　　我們像聽(tīng)到發(fā)令槍似的爭(zhēng)先恐后地鉆出車(chē)廂，一邊叫喊道：“我來(lái)洗!我來(lái)洗!……”，一邊去搶水管。

　　我先搶到水管，姐姐就拿了塊抹布。隨后我和姐姐倆開(kāi)始洗起車(chē)來(lái)了，我們倆一個(gè)沖水，一個(gè)擦洗，干得可起勁啦。

　　“糟糕這里漏水了!孩子們快過(guò)來(lái)呀!”舅舅指著水龍頭說(shuō)道。

　　我急忙把水管扔在了一旁，跑到了水龍頭旁，仔細(xì)看了看水龍頭的'周?chē)�，卻一點(diǎn)都沒(méi)有漏水。

　　等我轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，卻只見(jiàn)舅舅正拿著水管，一邊用手指把皮水管的口子捏扁，讓水流有力地噴射在車(chē)身上，一邊用一只大手抓著抹布，大幅度的擺動(dòng)，就像汽車(chē)的雨刮一樣，在車(chē)身上畫(huà)出了一道道潔凈的圓弧。

　　看，他那敏捷的身手、熟練的動(dòng)作，就像是一名專(zhuān)職洗車(chē)工一樣。原來(lái)，舅舅是在騙我們啊!

　　等舅舅洗完車(chē)，我們大家就高高興興地乘上嶄新的汽車(chē)，去看外婆家的新房子了。

小學(xué)生作文篇2

　　1. 選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　2. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

　　3. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　4. 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿(mǎn)。

　　5. 選材過(guò)于通俗，不具一定的'代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。

　　6. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

　　7. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。

　　8. 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

　　9. 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。

　　10. …切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。

　　11. 這篇文章充滿(mǎn)了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。

　　12. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。

　　13. 文章前后連貫,形成完整的形象。

　　14. 文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

　　15. 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　16. 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。

　　17. 特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣,讀來(lái)倍感親切。

　　18. 文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了…的事。字里行間,充滿(mǎn)童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。

　　19. 詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

小學(xué)生作文篇3

　　今天我參加了廣電報(bào)組織的活動(dòng)，去杭州游覽野生動(dòng)物園。

　　懷著激動(dòng)的心情，伴著一路歡笑，我們來(lái)到了杭州野生動(dòng)物園。今天來(lái)游玩的人真多，動(dòng)物們也都興奮地直叫喚，好像在歡迎我們的到來(lái)。

　　我們先去看了大象表演。首先登場(chǎng)的大象為了歡迎我們，竟然盤(pán)著腿給我們拜年。最刺激的還是“象鼻秋千”，先是兩只大象把鼻子鉤在一塊，然后請(qǐng)一名膽大的觀眾坐到“象鼻秋千”上去蕩秋千，看著坐在“象鼻”上蕩秋千的人笑哈哈的，我想他一定玩得很開(kāi)心吧。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最驚險(xiǎn)又最讓我難忘的是給駱駝喂食。當(dāng)我們乘著“小火車(chē)”，拿著紅蘿卜來(lái)到駱駝園時(shí)，許多駱駝都朝我們圍過(guò)來(lái)。我拿出一根紅蘿卜喂給一只駱駝吃。正當(dāng)我看著它吃紅蘿卜的時(shí)候，沒(méi)想到另一只駱駝把頭伸進(jìn)了車(chē)?yán)�，把我嚇了一大跳，我連忙也給了它一根蘿卜，它才心滿(mǎn)意足地走了。

　　吃過(guò)午飯后，我們來(lái)到藍(lán)寶石廣場(chǎng)，觀看雜技表演。表演雜技的叔叔阿姨們給我們表演了許多精彩的`節(jié)目，其中最引人注目的是“魔天輪”�！澳燧啞鄙厦嬗兴膫€(gè)“魔天圈”，四個(gè)演員出場(chǎng)后，個(gè)個(gè)都用漂亮而優(yōu)美的姿勢(shì)上了“魔天圈”。他們?cè)谵D(zhuǎn)運(yùn)的“魔天圈”上做著一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)而優(yōu)美的動(dòng)作，有的在圈外跳繩，有的在圈里飛跑，還有的在做前空翻，這些動(dòng)作都讓我們目瞪口呆，太刺激了！

　　杭州野生動(dòng)物園真有趣，我愛(ài)杭州野生動(dòng)物園！

小學(xué)生作文篇4

　　誰(shuí)都有同桌，誰(shuí)都經(jīng)歷過(guò)同桌的那份樂(lè)趣，我這個(gè)調(diào)皮女當(dāng)然也會(huì)有同桌。此人姓劉，名昕。由于他干什么事都要請(qǐng)“幫兇”所以外“劉邦”（其實(shí)也不完全這樣）

　　他嗎，一頭小草似的短發(fā)；一雙小眼睛，水汪汪的，像2個(gè)水晶球。一個(gè)不太高的鼻子下面一張能說(shuō)會(huì)道的嘴�？陬^禪別想知道）。

　　他對(duì)男生還不錯(cuò)，但對(duì)女生性格卻十分暴躁。就說(shuō)上次吧，不知道那個(gè)倒霉女生招惹了他。被他追到女廁所不敢出來(lái)，結(jié)果上課時(shí)，那位女生被老師罰。

　　他的`學(xué)習(xí)不太好，但是電腦技術(shù)卻無(wú)可挑剔。有一次他家的電腦壞了，媽媽說(shuō)：“我去找人修吧�！彼麉s把媽媽攔下，找出工具自己修了起來(lái)，頭上密密的汗珠落了下來(lái)，過(guò)了大半個(gè)小時(shí)他竟然修好了，他的媽媽也大吃了一驚。

　　他雖然已經(jīng)不是我的同桌了，但我還記得他，他永遠(yuǎn)是我最好的同桌。他的身影依然呈現(xiàn)在我的腦海里。