小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
她是我們家的鄰居，住在同一層樓的一位爺爺。這不，她來(lái)了，個(gè)子高高的，皮膚微黑，比較愛(ài)笑。她說(shuō)話(huà)時(shí)聲音洪亮，讓人一聽(tīng)就感覺(jué)到她是個(gè)特別爽朗的人。
她對(duì)人特別熱心，很愛(ài)幫助人�！皝�(lái)，我來(lái)幫你們！”每次我們家修東西的時(shí)候少了什么工具，她都會(huì)借給我們，還會(huì)主動(dòng)幫忙修理。“咚咚咚！”誰(shuí)在敲門(mén)？打開(kāi)門(mén)，是她！原來(lái)樓下的公共信箱壞了，信件有時(shí)候會(huì)被隨意的放在樓梯上。她只要看到了，都會(huì)主動(dòng)幫我們送到家里。
給我印象最深的一次，是我們樓道里露在外面的電線(xiàn)被人剪斷偷走了，造成了好幾層人家停電。大家想到的是花錢(qián)把自己家的線(xiàn)路修好，及時(shí)用上電。又是她，想到這次修好了，萬(wàn)一下次再發(fā)生這事怎么辦。于是她自己花錢(qián)，買(mǎi)來(lái)鐵皮。一個(gè)人忙上忙下，又是量尺寸，又是裁鐵皮，用了兩個(gè)白天的時(shí)間把整幢樓露在外面的電線(xiàn)全部包好，還用釘子加固，以免下次再被人破壞�？粗凉M(mǎn)頭大汗，我們問(wèn)她“累壞了吧？”她笑著說(shuō)：“不累，就當(dāng)是在鍛煉身體，現(xiàn)在電線(xiàn)安全了，大家都可以放心了�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我既慚愧又感動(dòng)，慚愧幫不上她的.忙，感動(dòng)于她的無(wú)私奉獻(xiàn)。
有了她，我們這幢樓鄰里間的氛圍更加和諧了。為此，大家還給了她一個(gè)尊稱(chēng)――“樓長(zhǎng)大人”
她就是這樣一個(gè)為大家無(wú)私奉獻(xiàn)的人，她真好！
我暗下決心，一定要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人，對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)生作文 篇2
一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)的童年不算是一個(gè)完整的童年，我夢(mèng)想是成為一名畫(huà)家。曾經(jīng)，我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“當(dāng)一名畫(huà)家還不簡(jiǎn)單！”自從說(shuō)過(guò)這句話(huà)后，我再也不敢小看當(dāng)畫(huà)家的夢(mèng)想了。
在我六歲的時(shí)候，我畫(huà)過(guò)一幅畫(huà)，這個(gè)畫(huà)的名字叫《童年》，僅僅是幾個(gè)小人在玩耍就能描繪出我的童年。我的童年雖然簡(jiǎn)單，我還是覺(jué)的很快樂(lè)，五彩繽紛。
童年是天真的、是純潔的、是美好的，一回想起我的童年，我說(shuō)想起我很多童年的趣事。
童年的趣事，像是一個(gè)五光十色的夢(mèng)，插著一雙可愛(ài)的翅膀向時(shí)間這個(gè)天空緩緩地飛去，又像是一個(gè)生活的'調(diào)味品，酸甜苦辣，樣樣俱全。
我的夢(mèng)想是能成為一名畫(huà)家，要想成為一名畫(huà)家，這可不是一件簡(jiǎn)單的事，像現(xiàn)在的我不能畫(huà)出一幅非常完美的畫(huà)，我對(duì)畫(huà)家這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)幾乎絕望了。但是經(jīng)過(guò)我千心萬(wàn)苦，花了幾牛二虎之力才臨摹出一幅讓我滿(mǎn)意的畫(huà)，這下我想當(dāng)畫(huà)家的夢(mèng)才有了一絲希望。
時(shí)間像飛箭，又是一個(gè)溫暖的春天來(lái)臨了，我已經(jīng)是四年級(jí)后半學(xué)期的小學(xué)生了，也快升入五年級(jí)了，當(dāng)然，我畫(huà)畫(huà)的技術(shù)也有了很大的進(jìn)展。當(dāng)美術(shù)老師說(shuō)我畫(huà)畫(huà)是全班前幾名時(shí)，我高興地一跳，跳了三尺高，別說(shuō)有我多高興了！
就這樣，童年在美妙的仙境中，悄然遠(yuǎn)去，在時(shí)間老人催促下，才證實(shí)了老師說(shuō)的：“一寸光陰一寸金黃，寸金難買(mǎi)寸光陰。”然而童年的夢(mèng)卻悄悄離我越來(lái)越近，越來(lái)越近……
小學(xué)生作文 篇3
我們班有一個(gè)愛(ài)看書(shū)的“書(shū)蟲(chóng)”，她叫潘**。她眼睛炯炯有神，梳著兩個(gè)小辮子。
她學(xué)習(xí)努力，成績(jī)優(yōu)異，考試對(duì)她來(lái)說(shuō)是小菜一碟。不過(guò)她看書(shū)的時(shí)候非常專(zhuān)心。每次她媽媽都會(huì)給她買(mǎi)書(shū)，她就馬上拿起書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。有一次下課了，我有道題怎么算也算不出來(lái)，我只好去請(qǐng)教她了。我跑了過(guò)去，她正在看書(shū)呢！我問(wèn)：“潘**，這道題怎么做呀？”可她沒(méi)有反應(yīng)，我又問(wèn)了一遍，可她還是紋絲不動(dòng)，我只能去請(qǐng)教別人了。就在這時(shí)候，她叫住我，不厭其煩地教了起來(lái)。我高興極了！
小學(xué)生作文 篇4
一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，一雙有力的鉗子，加上六條靈活的腿，湊成了有趣靈活的龍蝦。
今天，媽媽帶著我和劉耀東一起來(lái)到超市。我最感興趣的是龍蝦。
只見(jiàn)一只只龍蝦神氣地舉起鉗子，威武地在大玻璃缸中游來(lái)蕩去，好像還不時(shí)地用眼角瞟著我們。我想：你們也太不自量力了吧！我從旁邊拿起了夾子，迅速夾起一只龍蝦，這只龍蝦憤怒地看著我，張牙舞爪地?fù)]舞著鉗子，弄得我們哈哈大笑。
媽媽說(shuō)：“我們來(lái)逗逗龍蝦吧�！痹趺炊悍�？我們正詫異，媽媽又開(kāi)腔了：“你們能不能用手拿起龍蝦？不如我先給你倆做個(gè)示范�！蔽液蜄|東你看看我，我看看你，有點(diǎn)膽怯，還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽趁著一只龍蝦把鉗子放在頭前方時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一把抓住了龍蝦的頭。我暗暗地為媽媽祈禱：上帝保佑，但愿我媽媽的手不被龍蝦的.鉗子夾住。果然媽媽不費(fèi)吹灰之力就將龍蝦拿了起來(lái)，我和東東直拍手叫絕。
媽媽又笑瞇瞇地問(wèn)：“現(xiàn)在誰(shuí)敢把龍蝦拿起來(lái)？”“我！”東東自告奮勇。
眨眼功夫，東東也輕而易舉地把龍蝦拿了起來(lái)。
輪到我了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把手伸向一只看上去比較老實(shí)的龍蝦，還沒(méi)等龍蝦反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)在一瞬間之內(nèi)用手抓住了它的頭部，把它提到了空中。龍蝦奮力掙扎著，可還是徒勞無(wú)功。它可憐巴巴地看著我，好像在跟我低頭求饒。
我高興地大叫：“我能把龍蝦提起來(lái)了！”
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