小學(xué)五年級作文(優(yōu)秀)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　九月是一個萬象更新的月份。古人云：“樂莫樂兮新相知。”在這個美好的月份，我有了一個新的起點(diǎn)，有了新體驗(yàn)，認(rèn)識了新同學(xué)、新老師，當(dāng)然還有初識的她們。

　　九月一日，在這個陌生的班級里，面對一群陌生的同學(xué)，“要是現(xiàn)在還能見到小學(xué)時的好友該多好啊�！蔽疫@樣想著，同時悶悶不樂的轉(zhuǎn)著手中的中性筆，每轉(zhuǎn)動一圈就增加一分孤獨(dú)之情。對于我這種不善表達(dá)，不主動的人來說，這種孤獨(dú)的日子不知還要熬多久。

　　時間隨著秒針的跳動逐漸的流逝，我依然抱著僥幸心理：一定會有人主動來找我做朋友的。望著教室墻壁上懸掛的鐘表，時針一圈又一圈的劃過，仿佛也劃著我的心。又一次課間，我起身離開座位，環(huán)顧教室，怎么大家都在嬉戲玩耍，我明白了我不能再這樣等待別人來找我。就在這時，我在教室里發(fā)現(xiàn)了一個調(diào)皮的身影，“有目標(biāo)啦，越開朗的人一定越容易相處�！蔽疫@樣想著，同時慢慢走向正在與同學(xué)說笑的她�！澳銈冊诹氖裁�？”可我卻沒有得到回答，我有些失落，但同時鼓勵自己：一定是教室里太吵了，她們沒有聽見，于是我又一次鼓足勇氣。我拍了拍她的肩膀，裝作活潑的樣子，對她說：“嘿！你們在聊什么？”她對我笑了笑，她身旁的女生也笑嘻嘻地說：“我們在說剛剛好像有人在和我們說話。”我笑了，她們也笑了，我們?nèi)齻�人笑在一起。我明白剛剛她們是故意想和我開玩笑，此時我的心里不知有多興奮。

　　這之后，我們在一起聊了許多事情，我發(fā)現(xiàn)我們那有著相同的興趣愛好，在我和她們成為非常默契的朋友之后，我相信如果有一位女生和以前的我一樣沒朋友的話，我一定會主動走向她，對她說：“嘿，相逢何必曾相識？”

　　九月是個美好的月份，在這個月我收獲的不僅僅是友誼，我收獲的是收獲友誼的喜悅，收獲的是“主動一點(diǎn)總沒錯”的道理，更是九月美好的心情。

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