小學(xué)生的作文精華[9篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)生的作文 篇1
生活并不是平平常常的，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪怕只是一剎那的事情往往都會(huì)對(duì)我們有所啟發(fā)。
那天，我和爸爸一起去釣魚，那也是我第一次去。我和爸爸選了一個(gè)背風(fēng)、樹(shù)陰足、河草多的地方坐了下來(lái)。
爸爸拿出一根釣竿，放上魚餌遞給我。我拿起魚竿直接就丟在了河里。爸爸一邊擺弄著自己的魚竿，一邊對(duì)我說(shuō)：“你要用力甩，把魚鉤甩遠(yuǎn)點(diǎn)，這樣才好�！薄芭叮 蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。于是我又把魚竿從河里拿出來(lái)，硬是掄了個(gè)180度完美弧線，這下果然比之前遠(yuǎn)一些。
坐了一會(huì)，爸爸已經(jīng)釣上來(lái)了幾條魚了，我還一條也沒(méi)釣著。我提起魚竿一看，魚餌已經(jīng)沒(méi)有了，“這是怎么回事？”我疑惑地望著爸爸。爸爸一邊給我又放好魚餌，一邊說(shuō)：“喏，浮漂動(dòng)的時(shí)候，說(shuō)明魚在試探，如果浮漂猛地沉下去沖上來(lái)時(shí)，你就迅速提竿。“聽(tīng)完爸爸的講解，我再次拿起魚漂丟在了河里�？墒鞘畮追昼娺^(guò)去了，我的.魚漂紋絲不動(dòng)。我有些不耐煩了。這時(shí)，旁邊的一位大約五六十歲的爺爺釣上來(lái)一條大鯉魚�！皢�，真大呀！”我情不自禁地感嘆道�！翱墒俏以趺淳歪灢坏侥�？”我真不甘心。爺爺仿佛是聽(tīng)到了我的話，說(shuō)道：“小朋友，釣魚講究的是要有耐心，沒(méi)有耐心是釣不上魚的呀！”聽(tīng)了爺爺說(shuō)的這番話，我覺(jué)得很有道理。于是，我又回到了座位上，安靜地等著魚兒上鉤。
不一會(huì)兒，浮漂果然就動(dòng)了，我趕緊一提，“啊，好大一條魚！”我興奮極了。
不知不覺(jué)地太陽(yáng)就要落山了，“我們回去吧！”爸爸說(shuō)。我看了看桶里的魚，已經(jīng)十幾條了，“啊，收獲可真不小��！”我們收拾好東西，就高興地離開(kāi)了。
回家的路上，我回想著那位爺爺說(shuō)過(guò)的話：“釣魚講究的是耐心，沒(méi)有耐心是釣不上魚的！”這對(duì)于缺乏耐心和恒心的我來(lái)說(shuō)，是多么重要的一課啊！
通過(guò)這次釣魚我明白了：不僅釣魚需要耐心，其實(shí)在我們的生活中做任何事情都需要耐心，無(wú)耐心萬(wàn)事難成！
小學(xué)生的作文 篇2
在一座小城外有一條蜿蜒的下河，在這條小河里住著一群小鯉魚，它們每天在和水里嬉戲玩耍，有時(shí)幾條湊在一起還會(huì)舉行游水比賽，得到冠軍的小魚會(huì)得到大伙的贊美和祝福。
可是有一天，小河里突然傳來(lái)了咚的一聲響，小鯉魚們嚇得四處逃竄，等聲音消失了水面恢復(fù)了平靜，小鯉魚們才湊重新揍到一起，它們?cè)谟懻撌鞘裁吹粼诹撕永�，以至發(fā)出如此驚人的聲音？
紅色小鯉魚說(shuō)了一句，“我知道是什么掉下來(lái)了�！�
小魚們的目光刷的一下齊齊的看向她，它指著頭上說(shuō)：“我想那東西是人類喝酒的瓶子，是被人類隨便扔進(jìn)河里的。
“��？什么？”
“暈！瓶子？”
眾魚七嘴八舌討論這瓶子的來(lái)歷，又聽(tīng)咚的一聲巨響，一個(gè)玻璃罐子掉了下來(lái)，小魚們嚇得四散開(kāi)來(lái)，等河水平靜后，小魚們又聚在了一起。這一次小魚們提高了警惕，時(shí)時(shí)注意著河面，以防飛來(lái)的東西，變成災(zāi)禍。
只有紅色小鯉魚與眾不同，它紅拿出一件寶物，拾到的小花傘，在眾魚商量否躲進(jìn)河底避一段時(shí)間，還是繼續(xù)如此生活，小紅鯉魚與眾不同的出現(xiàn)了，它的手里打著一把傘，然后在水里游來(lái)游去，得意的.說(shuō)：“你們瞧，向外這樣就不怕砸了。”
可正說(shuō)著，一個(gè)大個(gè)的酒瓶子飛來(lái)，正好砸在了紅鯉魚的小花傘上，小紅鯉魚被砸的渾身一顫，抬頭看見(jiàn)傘好端端的沒(méi)被砸壞，它才放心的笑了，
后來(lái)小魚把這個(gè)方法教給了許多小魚，從此小河里小魚們都打著傘在水里游來(lái)游去。
小學(xué)生的作文 篇3
我最害怕的人是老師，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)老師我都害怕。
“呯！”語(yǔ)文老師使勁地拍響講臺(tái)桌。“難道你們是用嘴巴做作業(yè)的嗎？”老師像一只兇猛的大老虎說(shuō)道。她用目光目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們，在用眼神批評(píng)我們，她那副生氣的表情，好像要一口吞了我們似的。讓我不敢不認(rèn)真。
數(shù)學(xué)課的鈴聲響了，數(shù)學(xué)老師還沒(méi)來(lái)，大家說(shuō)說(shuō)鬧鬧，有的不僅說(shuō)話，還離開(kāi)位子。這時(shí)數(shù)學(xué)老師站在門口，大家一點(diǎn)兒都沒(méi)有注意到，老師走到講臺(tái)桌前，一句話也沒(méi)說(shuō)靜靜等待。大家終于安靜下來(lái)，老師突然用那生氣的神情看著我們，臉都都?xì)獾猛t通紅了，接著就開(kāi)始教訓(xùn)我們了，嘮嘮叨叨的，說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，我都不耐煩了，浪費(fèi)了我們富貴的時(shí)間。
我最討厭的英語(yǔ)課又來(lái)了。英語(yǔ)老師拿著錄音機(jī)，神情嚴(yán)肅地走進(jìn)我們的'教室，教我們學(xué)英語(yǔ)單詞。就在英語(yǔ)老師打開(kāi)電腦的這一瞬間，大家又交頭接耳，說(shuō)個(gè)不停。英語(yǔ)老師用目光掃瞄了一下我們，然后就是一連串教訓(xùn)我們的話破口而出。下課鈴響了，老師還在繼續(xù)，臉老師像個(gè)紅蘋果了。我真是怕了她了，奪取了我們富貴的時(shí)間。
這節(jié)是科學(xué)課，我們邁進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，剛坐下，就開(kāi)始嘰哩哇啦地說(shuō)話，科學(xué)老師火冒三丈，用木棒使勁地敲著桌子，“非得我開(kāi)口你們才肯安靜下來(lái)是不是！”那響亮的聲音傳到我們耳邊。大家立刻坐端正，閉上嘴。
現(xiàn)要的學(xué)生除了怕老師還怕誰(shuí)？看來(lái)我們以后要遵守紀(jì)律了，不然，我們會(huì)永遠(yuǎn)害怕老師的，老師會(huì)永遠(yuǎn)兇巴巴，拖延我們時(shí)間。
小學(xué)生的作文 篇4
那年母親26歲，一聲啼哭，我呼吸到了人生第一口氧氣，躺在父母為我準(zhǔn)備的襁褓中后，一縷陽(yáng)光牽引我睜開(kāi)了雙眼，她正用那溫暖的手撫摸我的臉頰，第一次告訴我——人要學(xué)會(huì)感恩。
離開(kāi)幼兒園，走進(jìn)小學(xué)的那天，她牽著我的小手，來(lái)到像她一樣關(guān)懷照顧過(guò)我老師的身旁。我遞上一束康乃馨，第一次學(xué)會(huì)了說(shuō)感謝。
那年秋至后的，十月一，我來(lái)又寬闊的天安門廣場(chǎng)上，我拉著她的手，第一次懷著感恩的心唱起了國(guó)歌。
20xx年5月13日，我在她的指引下，來(lái)到了紅十字會(huì)，把一千元人民幣小心翼翼地交給了工作人員，那姐姐向我說(shuō)了聲謝謝，她又讓我第一次學(xué)會(huì)了說(shuō)“不用謝”。
學(xué)校舉辦“幫助他人”活動(dòng)后，她和我來(lái)到離家十公里遠(yuǎn)的'敬老院，給那里的爺爺奶奶送去了中秋節(jié)的祝福，她告訴我——人要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。
離開(kāi)小學(xué)時(shí)，我再次向老師說(shuō)了感謝，因?yàn)槲抑馈艘獙W(xué)會(huì)感恩。在玉樹(shù)發(fā)生地震災(zāi)害時(shí)，我再次把救助金交給了紅十字會(huì)的工作人員，因?yàn)槲抑馈艘獙W(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。
而她則是靜靜地看著我地成長(zhǎng)。
今天，當(dāng)我看到黑板上地作文題后，我突然發(fā)現(xiàn)，自己地感恩竟忽略了一個(gè)人——媽媽。
是她教會(huì)我關(guān)愛(ài)，是她教會(huì)我感恩，是她讓我傳承了中華之美德，而我卻未曾向她說(shuō)出感謝二字，想著她微笑著向我說(shuō)“不用謝”，我淺笑，她為我付出了那么多，一個(gè)感謝怎能表達(dá)完呢？
我們身邊地每個(gè)人都是這樣的，別人對(duì)自己有幫助，要感恩戴德，但總會(huì)忘記了父母，那伴你走過(guò)每個(gè)日日夜夜，教會(huì)你感恩，關(guān)愛(ài)地兩個(gè)人，他們?yōu)槟愀冻隽硕嗌侔。』蛟S那感謝還隱藏在心中，不敢表露；或許那感謝還沒(méi)有醞釀好表達(dá)地方式，但請(qǐng)大家永遠(yuǎn)記住這未曾說(shuō)出地感謝，讓感恩填充你和父母間地天空吧！
小學(xué)生的作文 篇5
經(jīng)過(guò)是三個(gè)月沒(méi)日沒(méi)夜的實(shí)驗(yàn)，一百多次失敗，這種書終于誕生了！它有著多種多樣的功能，包含了地圖、史書、小說(shuō)、漫畫等功能呢！最重要的是，它具有聲控功能呢，需要查書時(shí)，只要說(shuō)出來(lái)，立刻就會(huì)打開(kāi)到那一頁(yè)。
這天，安迪正決定旅游。不巧，這次去的地方比較陌生，又忘了帶地圖，他們急得像熱鍋上的螞蟻。
“對(duì)了！”安迪發(fā)話了：“我有好幫手呢——書！”
只見(jiàn)安迪摸出那本“神奇的`書”說(shuō)：“我要某地某區(qū)的地圖�！痹捯魟偮�，那書便“唰唰”地翻到了那兒，天啊，竟和家中的地圖一模一樣，安迪的家人都傻了眼。于是，他們又上路直奔目的地了······
晚上，安迪他們住在了一家旅店里�？梢馔獍l(fā)生了，城市突然停電了，電視不能看，網(wǎng)也連不上，大家都覺(jué)得十分無(wú)聊。這時(shí)，安迪再次取出了“書”，他指定了小說(shuō)的一頁(yè)，書竟散發(fā)出光芒，讓安迪可以在黑夜中看書了。只見(jiàn)安迪拿著那本會(huì)發(fā)光的書，在黑夜中津津有味地看了起來(lái)。
這一次旅游回來(lái)后，大街小巷都有“神奇的書”的蹤跡了。百度、谷歌、搜狗等網(wǎng)站上都有這種書的信息。在報(bào)紙上也上了頭條。因此，“神奇的書”也在各國(guó)都有引進(jìn)呢！
小學(xué)生的作文 篇6
每個(gè)人身上都有一種獨(dú)特的氣味。然而每天縈繞在我身邊，令我最熟悉的味道則是爸爸的味道。
我的爸爸從事過(guò)許多不同的行業(yè)，但是，近幾年，他成為了一名動(dòng)物醫(yī)生（即獸醫(yī)）。他每天早出晚歸，奔忙與各大豬場(chǎng)，雞場(chǎng)之間。自然少不了與動(dòng)物接觸，身上也自然有些許難聞的味道。但就是這難聞的味道讓我感覺(jué)到了父愛(ài)的深沉，父愛(ài)的含蓄。
我十四歲那年，我深深的品味了父愛(ài)的味道，那是一種無(wú)言可喻的味道。它很特別，它苦，但它更甜。
那一天晚上，爸爸拖著疲憊的身子回來(lái)了，剛進(jìn)家門，爸爸就坐在沙發(fā)上了。我剛準(zhǔn)備為爸爸端上一杯熱茶時(shí)，一股刺鼻的藥劑味和濃烈的腥味充斥著我們這個(gè)小小的家。我趕緊放下熱茶，退后了幾步，用手捂住鼻子，緊皺著眉頭，脫口而出："爸，你今天怎么這么臭��！”弟弟也趕緊捂住鼻子，走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。爸爸慢慢的.站起身，無(wú)奈的搖搖頭，轉(zhuǎn)身緩緩的走回房間……
第二天，爸爸出差了。我連續(xù)十幾個(gè)小時(shí)沒(méi)有嗅到爸爸身上的那股濃烈的藥劑味。那天晚上，我徹夜未眠。我睡在床上翻來(lái)覆去，我開(kāi)始想念爸爸的味道。我想起了爸爸昨天晚上轉(zhuǎn)身回房時(shí)的悲涼失望的背影；想起了童年的那次意外受傷，我枕著爸爸的胳膊，在爸爸的懷里感受一絲絲溫暖的味道；我想起了爸爸為了我們能吃好，穿好，住好，每天起早摸黑，不知道流了多少淚，花了多少心思……這一幕幕，我想起來(lái)心里酸酸的。那一刻才知道，那股我曾經(jīng)十分討厭的藥劑味——那股為了養(yǎng)活全家而換來(lái)的腥味原來(lái)是那么的芳香，彌漫在我的生活中，令我感動(dòng)，令我陶醉。
第二天一早，我撥通了爸爸的電話，電話那邊傳來(lái)的依然是爸爸溫柔的話語(yǔ)，依然是令我感動(dòng)的芳香……
爸爸的味道，意味深長(zhǎng)的；父愛(ài)的味道，永恒的……
小學(xué)生的作文 篇7
盛康鎮(zhèn)小學(xué) 四二班 龔理毅
每年農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，家家戶戶都要包湯圓、吃湯圓。
雪白的湯圓是圓圓的，是用糯米面和餡做成的，餡的種類有很多，有黑芝麻的、白糖的、豆沙的、綠茶的……
湯圓雖然好吃,但想制作出一個(gè)完美的湯圓可不是一件簡(jiǎn)單的事。元宵節(jié)這天媽媽去街上買來(lái)糯米面，把糯米面倒入一個(gè)大碗里，然后往碗里倒上適量的`與體溫相近的溫水，用手把面粉揉成一個(gè)大面團(tuán)，最后從大面團(tuán)上揪一個(gè)小團(tuán)下來(lái)，在掌心揉成圓團(tuán)，再把圓團(tuán)按一個(gè)小窩，把餡包好后再揉成圓團(tuán)，這樣一個(gè)珍珠似的湯圓就完成了。
湯圓的吃法也有很多，可以煮著吃、煎著吃。煎著吃時(shí)，吃上去香酥可口；煮著吃時(shí)，湯圓的顏色時(shí)潔白的，輕輕的咬一小口，很軟滑，味道甜絲絲。
湯圓不僅味美，而且還別有寓義呢！湯圓的圓形表代表圓圓滿滿，湯圓的甜味代表甜甜美美。所以湯圓代表了人們對(duì)新的一年美好的期望。
小學(xué)生的作文 篇8
我的媽媽又可愛(ài)又可怕�？蓯�(ài)的時(shí)候呢，那可真是讓你心里像棉花糖一樣甜甜的，軟軟的；可怕的時(shí)候呢，那可真是讓你心里為之一顫。因此，媽媽得到了我和爸爸“賜”給她的“雅號(hào)”——“千年老兔妖”。
“千年老兔妖”可愛(ài)得很呢！前幾天，我在英語(yǔ)百詞比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，因此得到了一只水藍(lán)色的章魚毛絨玩具�！扒昀贤醚币幌掳�，便沖進(jìn)我的房間：“寶貝，作業(yè)做完了嗎？”我剛要回答，只見(jiàn)“千年老兔妖”死死地盯著我的'小章魚，眉眼間透出喜愛(ài)之情：“親，這個(gè)送我好不？”��？這可是我剛得的，拿在手里連半天都不到！“可是……”“別可是啦，就這么定了！”“千年老兔妖”不等我說(shuō)完，抱著我的小章魚，進(jìn)了臥室。唉，我的小章魚��！明明都快四十歲了，還像個(gè)小孩子一樣。真是個(gè)像女孩的女人。
“千年老兔妖”雖說(shuō)是只兔子，可兔子急了還咬人呢！有一次單元考試前夕，吃完晚飯后，“千年老兔妖”收拾完碗筷，“溫柔地”高聲命令我：“蛟蛟，趕緊做些題，明天考試�！卑パ�，吃飯前我都做了3套卷子了，現(xiàn)在休息會(huì)還不行�。骸安�，我要看會(huì)電視再寫嘛！”“趕緊去！”“不�！薄澳阏f(shuō)什么？��？”完了完了，我引爆“定時(shí)炸彈”了！“千年老兔妖”發(fā)怒了！“不是我說(shuō)你啊，你知不知道明天考試��？你知不知道你已經(jīng)四年級(jí)了，考試很重要啊？你知不知道如果考砸了后果會(huì)怎樣？”這一連串的“唾沫攻擊”大大銳減了我的士氣：“我就是想歇會(huì)嘛，至于那么大脾氣……”“現(xiàn)在的每一次考試都很重要，快去做題！”無(wú)奈，我在“千年老兔妖”的逼迫下，又做了兩套卷子。你還真別說(shuō)，“千年老兔妖”這個(gè)稱號(hào)還真不是浪得虛名，第二天考試，我果然拿回來(lái)個(gè)一百分，還得到了老師獎(jiǎng)勵(lì)的鉛筆呢！這個(gè)一百分多虧了“千年老兔妖”的“炸彈”，不過(guò)這個(gè)“炸彈”可把我嚇得不輕！
又讓人覺(jué)得可愛(ài)，又讓人心驚膽戰(zhàn)。怎么樣，這“千年老兔妖”的“雅號(hào)”是不是很適合我媽媽呢？
小學(xué)生的作文 篇9
新年到，新年到，盼望已久的新年終于到了，全國(guó)到處都洋溢在節(jié)日的氣氛中。小朋友們有的在玩鞭炮，只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲“噼啪、噼啪”的鞭炮聲響起，孩子們臉上露出了燦爛的笑容；有的在放焰火，隨著“砰”一聲巨響，空中綻放出五顏六色的禮花，小朋友的臉上也樂(lè)開(kāi)了花；還有的在玩游戲，他們玩的多開(kāi)心呀！家長(zhǎng)們有的忙碌著準(zhǔn)備豐盛的年夜飯，有的在趕緊打掃衛(wèi)生，他們把家里打掃的干干凈凈，一塵不染。家家門前都掛起紅紅的嶄新的對(duì)聯(lián)，貼上大大的“�！弊只蜷T神。大街小巷都裝扮一新，穿上節(jié)日的盛裝。一個(gè)個(gè)在外務(wù)工的人們紛紛往家趕，要與親人過(guò)上一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。
拜年是春節(jié)不可少的一項(xiàng)活動(dòng)。每個(gè)人的手機(jī)都不停的響著，一條條短信代表了人們對(duì)我們的祝福�？矗藗兌疾患s而同的.穿上新衣服，到親戚朋友家拜年，就連電視上也經(jīng)常出現(xiàn)拜年的畫面。聽(tīng)，大街小巷、門前屋后都響著：“新年快樂(lè)！新年好運(yùn)！身體健康！學(xué)習(xí)進(jìn)步！”的祝福話語(yǔ)。長(zhǎng)輩們還準(zhǔn)備各種禮物，送給老前輩，盡顯尊老敬老的美德。小朋友們收到一個(gè)個(gè)壓歲的大紅包，臉上樂(lè)得笑開(kāi)了花，他們有的準(zhǔn)備把錢存放起來(lái)，留著讀書賣文具用，有的準(zhǔn)備把錢捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)或貧困小朋友，解決他們讀不起書的困難。
俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”。我要趁著新年新氣象，早早為我的新學(xué)期制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，決心改掉自己的壞毛病，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好孩子！以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答關(guān)心我的老師、親戚朋友、家長(zhǎng)和同學(xué)們！
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