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又見(jiàn)枝頭吐新芽?jī)?yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的又見(jiàn)枝頭吐新芽?jī)?yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
又見(jiàn)枝頭吐新芽?jī)?yōu)秀作文1
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，枝頭，又見(jiàn)新綠。
公園的楊柳垂掛水連。一年冬季的離去，迎來(lái)春季的新綠。嫩芽?jī)壕驮诹ι锨娜痪`開(kāi)；在不禁意間，雨中所有的色彩都融為一體，在水淋淋的嫩綠之中，芽的'綠，變得耀眼了，變得透明……
生活中，也有一年四季的初芽新綻放。就拿我身邊的事例來(lái)說(shuō)：從幼兒園時(shí)，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。對(duì)于鋼琴，我只是一時(shí)覺(jué)得有趣，便要求爸爸媽媽讓我學(xué)鋼琴。剛來(lái)到老師那時(shí)，心里還有一萬(wàn)個(gè)興奮，好似有無(wú)數(shù)只白兔子在心中跳躍。它們也十分激動(dòng)吧！我想。但，好景不長(zhǎng)——我有點(diǎn)厭倦了鋼琴的枯燥以及老師對(duì)我的種種教悔。她不時(shí)還用鉛筆頭敲打著我纖細(xì)的手指�？墒牵瑳](méi)有辦法。忍著疼，上了幾節(jié)課后，便停了。不去了。一時(shí)還有些恨自己的懦弱，對(duì)鋼琴的不舍，不過(guò)也只是短暫的罷了。
結(jié)果，一停便停到了小學(xué)。我又一次重返鋼琴學(xué)校；又一次面對(duì)著“七上八下”的樂(lè)譜，讓我有些眼花繚亂……不過(guò)，至少我必須學(xué)完這一期，考完一級(jí)后再結(jié)束。之后的幾年里，我在學(xué)鋼琴中，猶如進(jìn)了地獄似的，真不知該向前繼續(xù)跑，還是果斷地放棄，后退？我想：在學(xué)幾節(jié)課，就結(jié)束了。加油吧！別放棄！我一次次地向前，努力學(xué)，卻總是被迎面涌來(lái)的波濤洶涌的巨浪推倒。
努力，加油。努力，加油……
哦，可終于熬到這一天！我來(lái)到考場(chǎng)考級(jí)，果然，不負(fù)有心人，一級(jí)考上了！……
眼前，還是這清新的綠色，
仿佛在雨霧中流動(dòng)，
流進(jìn)我的眼睛，
流進(jìn)我的心胸。
……
又見(jiàn)枝頭吐新芽?jī)?yōu)秀作文2
人們都說(shuō)過(guò)：分離只是為下一次相見(jiàn)埋下一個(gè)基礎(chǔ)，樹(shù)枝的葉子枯萎只為來(lái)年能長(zhǎng)出更好的葉子，所以即使分離也會(huì)相遇。
我和爸爸媽媽已經(jīng)分別了很長(zhǎng)時(shí)間了，為了生活，爸爸媽媽不得不外出打工。家里的一盆植被也已經(jīng)枯萎了很長(zhǎng)時(shí)間了，我每天都盼望爸爸媽媽能早日回家在一起團(tuán)聚，也希望那一盆植被能早點(diǎn)長(zhǎng)出新葉！
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了大半年了，天氣也漸漸變冷了，家里的那盆植被我也更加愛(ài)惜，所以我把他端進(jìn)了溫暖的.房子里。奶奶回來(lái)了，十分高興地對(duì)我說(shuō)：“你的爸爸媽媽再過(guò)幾天就回來(lái)了，并且會(huì)給你買(mǎi)來(lái)很多好吃的。”
我高興地快要跳了起來(lái)，就立即跑進(jìn)了屋，傻呵呵地對(duì)那盆小小的植物說(shuō)著：“太好了，爸媽要回來(lái)了�！�
時(shí)間又過(guò)了一天，離我和爸爸媽媽相遇又近了一天，我又走到了小植物那里看看它是否長(zhǎng)出新葉沒(méi)有，看到那棵小植物后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)那棵小植物的樹(shù)枝上微微的露出些嫩綠色，我趕緊叫爺爺奶奶過(guò)來(lái)看看它，奶奶對(duì)我說(shuō)：“那棵植物不是已經(jīng)死掉嗎？只是最近太忙，沒(méi)來(lái)得及把它扔掉，誰(shuí)知它居然被你養(yǎng)活了�！�
爺爺奶奶都對(duì)我立起來(lái)了大拇指，時(shí)間一天一天的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間就到了爸爸媽媽回來(lái)的日子了，感覺(jué)瞬間就到了，那棵小植物也長(zhǎng)滿(mǎn)了綠色的葉子了。看著它綠色的身姿，我心中就說(shuō)不出的激動(dòng)，爺爺就騎著車(chē)帶我去迎接爸爸媽媽回來(lái)。
我看到他們后，就一手抱住了他們：“你們可回來(lái)了，我都想死你們了！”大概因?yàn)樘吲d，我的聲音都抖了起來(lái)。
我們就邊說(shuō)邊笑地回到了家中，我讓爸爸媽媽看了我養(yǎng)的那棵小植物，他們說(shuō)：“你怎么這么厲害，能把它養(yǎng)的這么茂盛。”我得意地看著他們，愉悅的心情早已寫(xiě)滿(mǎn)了臉龐。
奶奶做了許多好吃的飯菜來(lái)迎接爸爸媽媽回來(lái)，我們一大家團(tuán)團(tuán)圍坐在桌子的邊上，就這樣我盼星星盼月亮，總算把他們盼了回來(lái)。
“枝頭吐新芽，人有重逢時(shí)。”奶奶說(shuō)的果然是真的！
又見(jiàn)枝頭吐新芽?jī)?yōu)秀作文3
“樹(shù)葉都落了呢！”心情煩悶的我看著那光禿禿的枯樹(shù)枝有感而發(fā)。恍惚記得前不久才看到那新鮮的嫩芽冒頭！卻原來(lái)又是一輪春秋�？磥�(lái)，我常常忽略身邊的事物��！
對(duì)于一個(gè)剛經(jīng)歷了“巨大挫折”的`我來(lái)說(shuō)，這個(gè)風(fēng)景，毫無(wú)疑問(wèn)讓我煩悶的心情得到了些微疏解。這半學(xué)期我做到了上課認(rèn)真聽(tīng)講，可是考試成績(jī)并不理想，還有不長(zhǎng)時(shí)間就期末考試了，我該怎么辦呀？！
隨后而來(lái)的考前小測(cè)試更是讓我懷抱的僥幸心理也支離破碎。在期末考試中得到一個(gè)好成績(jī)難于上青天！因?yàn)檫@一認(rèn)知我開(kāi)始自暴自棄，反正沒(méi)希望了。我的數(shù)學(xué)老師似乎看出了我的心思，于是格外關(guān)注我，但似乎并不著急訓(xùn)斥我，待到距離期末考試還剩下28天時(shí)，老師終于決定找我談一談了。
“來(lái)，跟我到外面走一走。”老師意外地很和藹，稍稍安慰了我有些忐忑的心。我隨著老師來(lái)到了校園里，這時(shí)候已經(jīng)入春，天氣回暖，萬(wàn)物生發(fā)。
我在老師明亮的目光下有些局促，“不用緊張，放松，觀(guān)察觀(guān)察校園吧。”老師這樣說(shuō)道。
然后，我抬頭就看到了枝頭吐新芽，那種生機(jī)勃勃的綠讓我感到欣喜。我不僅看見(jiàn)那樹(shù)上努力伸展的嫩芽，還看見(jiàn)遠(yuǎn)處亂花漸欲迷人眼，我不由得被吸引住了，但更吸引我的還是這綠芽?jī)�！我又將目光轉(zhuǎn)回，真是綠的明亮�。∥蚁氲矫髅髑安痪盟�是一截光禿禿的枯枝��！
這時(shí)老師突然對(duì)我說(shuō)：“看到了嗎？這又長(zhǎng)上枝頭的新芽，也曾經(jīng)歷過(guò)凋落的痛苦�！边@句話(huà)使我猛然清醒，猶如醍醐灌頂。自己前段時(shí)間的行為是多么的愚蠢啊，不經(jīng)歷一番風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。
又見(jiàn)枝頭吐新芽，又有希望在當(dāng)下。不要被一點(diǎn)挫折擊倒，因?yàn)橄Ｍ拖襁@新芽總會(huì)漫上枝頭。常懷希望，事情總不會(huì)變的更糟，還有28天，一切未成定局，我為何不努力？
又見(jiàn)枝頭吐新芽?jī)?yōu)秀作文4
一棵本已枯死的大樹(shù)，不知在什么時(shí)候，長(zhǎng)出了新的嫩芽，就像一個(gè)遇到重重困難的人，遇到了新的希望。——題記
我家小區(qū)里有一棵瘦小的樹(shù)，大概因?yàn)橛泻眯┠隂](méi)有給樹(shù)澆水，它枯萎了。
這棵樹(shù)原本的樹(shù)葉很茂密，樹(shù)葉翠綠翠綠的，每次讓人看見(jiàn)時(shí)都會(huì)感覺(jué)到很開(kāi)心。雖然它是如此的瘦小，但它依舊長(zhǎng)出翠綠的樹(shù)葉。但是這棵樹(shù)如今枝葉凋零，無(wú)精打采，仿佛所有的美好都已經(jīng)成為了過(guò)去。
不知何時(shí)，這棵樹(shù)卻漸漸地長(zhǎng)出了新的嫩芽，大概是因?yàn)閹讏?chǎng)雨的灌溉，它又堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，誰(shuí)能料到它本來(lái)已經(jīng)枯死？卻遇見(jiàn)長(zhǎng)時(shí)間的大雨，而且堅(jiān)強(qiáng)的活了下去，它能在惡劣的環(huán)境下堅(jiān)強(qiáng)的活了下去，大概是因?yàn)樗摹按蟛〕跤绷税桑?/p>
這不由讓我想起，數(shù)學(xué)老師的那節(jié)“故事課”。
還記得數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“孩子們，我以前教過(guò)一個(gè)學(xué)生，他現(xiàn)在已經(jīng)上了初中二年級(jí)了。在他小學(xué)六年級(jí)時(shí)，他很會(huì)搗亂，作業(yè)也不寫(xiě)，除了上正課，副課全被老師罰到辦公室里寫(xiě)作業(yè)�！�
老師停頓了，一會(huì)兒又說(shuō)：“在其他老師說(shuō)他吵他的時(shí)候，他又對(duì)他的媽媽告狀，而他的媽媽總會(huì)對(duì)老師說(shuō)他的兒子不上課，關(guān)你們老師什么事。
“漸漸的，那個(gè)學(xué)生知道了，這樣下去不行，開(kāi)始學(xué)習(xí)了，但上課時(shí)總是走神，總管他很努力的學(xué)習(xí)，但他的成績(jī)沒(méi)有一點(diǎn)提高，是因?yàn)樗胫丶彝媸謾C(jī)……在畢業(yè)來(lái)臨時(shí)，他終于知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)也是突飛猛進(jìn)，最終在考初中時(shí)……
他遇到了重重困難，最終知道了以前的.做法是在消度時(shí)光，時(shí)間都浪費(fèi)了，他知道了時(shí)間一去不復(fù)返，認(rèn)真學(xué)習(xí)，他開(kāi)始燃起了新的希望，燃起了這樣一個(gè)信念：只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。慢慢的他的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，在小學(xué)時(shí)從年級(jí)倒數(shù)第一進(jìn)步到全年級(jí)正數(shù)第五，最后考上了外地的好初中，這難道不是‘山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村’。
小區(qū)里那棵瘦小的樹(shù)，又吐露出更多新的嫩芽。
又見(jiàn)枝頭吐新芽?jī)?yōu)秀作文5
“看，它今年果真又吐新芽了，它真的從去年的干旱中挺了過(guò)來(lái)！”
它的生命力真頑強(qiáng)，居然從去年的干旱中活了下來(lái)。不過(guò)，它的新芽倒是少了很多，去年這個(gè)時(shí)候它的新芽已經(jīng)便及它的每一寸肌膚了，那綠油油的新芽就如天上的繁星。
還記得去年夏天，太陽(yáng)格外的火辣，大地上的萬(wàn)物都快烤焦了，當(dāng)然也包括這株殘梅。我看到這株殘梅時(shí)，它枯瘦得像一具沒(méi)有生氣的“植物干尸”。
我認(rèn)為這株梅花挺不過(guò)來(lái)了。
可是它居然存活了下來(lái)。以它那驚人的毅力與勇氣讓我信服，信服它那頑強(qiáng)的生命力。
然而，它為什么有如此坎坷的命運(yùn)呢？
剛剛經(jīng)歷了干旱，卻又來(lái)了洪水。
它是一株被遺棄的種子，被它的母親拋棄了，又被它的繼母帶到了這片河灘，可如今它的繼母又要把它帶走，送到另一個(gè)世界。
九月，洪水如期而至。我在路邊便可聽(tīng)到它的繼母那咆哮的.聲音：“走吧，孩子，快跟我走�！焙樗土业臎_擊著它的身體。雨越下越大，洪水也越來(lái)越猛，漫過(guò)了橋面，一直漫到了河兩岸的莊稼地里，也沒(méi)過(guò)了它。
我傷心，我以為洪水將它帶走了。過(guò)了一星期，天晴了，河水也退去了，我的心情也逐漸好轉(zhuǎn)。
有一天，我與幾個(gè)小伙伴來(lái)到河邊撿拾洪水給我們的禮物——貝殼。忽然，我發(fā)現(xiàn)了那株殘梅。我喜出望外，并且我又看見(jiàn)了它的嫩芽，還有那美麗的小花苞。它不僅沒(méi)有被洪水沖走，而且又長(zhǎng)出那代表生機(jī)的嫩芽。
雖然梅花的小花苞才一丁點(diǎn)，但我還是認(rèn)得。因?yàn)閮赡陙?lái)，它第一次開(kāi)花時(shí)的美麗記憶依然保存在我的腦海中。
這美麗的記憶是揮之不去，抹殺不了的，還有那綠油油的新芽……
又見(jiàn)枝頭吐新芽?jī)?yōu)秀作文6
春天，春花朵朵，芳香飄散在整個(gè)世界；春雨紛紛，柔柔的滋潤(rùn)了人們的心靈……春風(fēng)習(xí)習(xí)，送來(lái)了泥土的芳香，吹面不寒，吹紅了人們的臉頰，也吹綠了我心中的新芽。
那是一年春天，樹(shù)上的枝條還帶著些許冬天的痕跡，顯得有些蒼然，盡管如此，枯黃擋不住綠色的誘惑，枝頭上突出了新芽。然而，在這萌動(dòng)的春天里，我和他們的友誼，仿佛進(jìn)入了冰河期，寒風(fēng)掠走了我們那些美好的記憶。
每年春天，我們都會(huì)在清晨的曙光中一起跑步，那天也不例外。我們?cè)诓賵?chǎng)上嬉鬧說(shuō)笑。
“你怎么長(zhǎng)得那么丑，像頭大象。”不知怎么的，我忽然開(kāi)了句玩笑，還大笑起來(lái)。真是說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有心，他轉(zhuǎn)身就走，蒙在鼓里的我，怎么叫他都叫不回來(lái)。啊，天呀，我傷害了他。
枝頭剛剛吐出的新芽似乎凍住了，沒(méi)有了早春的活力，耷拉下了腦袋，像似在為我們逝去的友誼而惋惜。太陽(yáng)也躲到了烏云的`后面，無(wú)視剛剛落下的綿綿的細(xì)雨。
一轉(zhuǎn)眼，冬天高了，凜冽的寒風(fēng)吹散了我們美麗的或者傷心的記憶，又是把他們凍住了。但我還是忘不了那個(gè)春天的早春，那新芽，那細(xì)雨，那離去的身影……
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？是的，馬上又到了那個(gè)季節(jié)——春天。
依舊是又見(jiàn)枝頭吐新芽，可在我來(lái)說(shuō)，正是無(wú)心賞春的季節(jié)。一年過(guò)去了，新的一年已經(jīng)開(kāi)始，我審視著自己，似乎又有了一份成熟，少了幾分幼稚。懊悔呀，那個(gè)春天的清晨，少了一個(gè)朋友，直到如今。我們永遠(yuǎn)負(fù)著感情債嗎？枝頭總要吐新芽的呀！我們的友誼本應(yīng)該像這枝頭的新芽，充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)朝氣。于是我勇敢地約他來(lái)向他道歉。
春雨如期而至，喜雨霏霏，沒(méi)有一絲愁意，沖走了我們之間傷心的記憶……雨后的花朵，特別鮮艷，綻開(kāi)了笑臉，也散發(fā)出春天的縷縷芳香，就連我們的心靈也有了香味。
春天的枝頭，那新芽綠綠的，嫩嫩的。我想，友誼的新芽只有在春天里才能成長(zhǎng)，需要春風(fēng)、春雨和春天的陽(yáng)光。
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