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無題優(yōu)秀作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的無題優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
無題優(yōu)秀作文1
地球，從西向東，安靜地轉(zhuǎn)圈，天空的這一邊，一層一層，褪去它耀眼的光芒，進入寧靜的夜晚。
我站在窗前，看著這個變得深邃的小世界，突然覺得很難過......像一只受傷的野獸，蜷縮在世界的角落里，看著太陽遠去，只留下鋪天蓋地的黑暗，突然覺得自己的渺小。
我不記得什么時候，我眼中的世界變得如此模糊，似乎很匆忙，在我理解它之前，在我能看到交錯的背景之前，一切都已經(jīng)悄悄地改變了它的樣子，在我看不見的角落里變成了另一個奇怪的樣子。才恍然大悟，才后悔，才恍然明白，人只有失去了這一切，才會真正感受到這一切的價值。
我們總是說無所謂，其實我們都是那么在意這一切，卻固執(zhí)地不愿意被人注意。像所有固執(zhí)任性的孩子一樣，他們自以為聰明。
但是親愛的人們，當我們長大了，當我們從溫柔的日子里消失時，我們意識到我們失去了太多。我們不斷的失去，我們不斷的擁有，最后，我們得到了什么，誰又會明確的告訴我們？我們都是無緣無故被賦予生命的。我們一無所有地來到這個世界，生命的開始在溫柔的手中綻放。
而這一生，原本，只是一次旅行，一次回歸，只是一段或長或短的旅程，最后總會回到原來的'起點。我們不斷得與失，最后一無所有的離開這個世界。
也許是因為我明白這一切的價值，所以我那樣珍惜這個世界。是否所有源于愛情的一切都來源于失去后的心碎和孤獨，只有經(jīng)歷了這刻骨銘心的痛苦，我們才會努力去珍惜。我記得強生公司的廣告上說:因愛而生。而且是不是也是痛苦造成的？像誰說的“愛情和人的關系就像鞭子和陀螺的關系。它讓它動，它讓它痛�！蓖蝗挥X得好深，想不出原因。
而是否，在很多情況下，總是沒有原因。比如我們活著的原因。你為什么愛？那些所謂的追求和夢想的起源是什么？因此，人類遵循了一個漫長的思想，像一個圓圈，一個無盡的循環(huán)。所以有各種信仰，有神仙，有理論，有真理，有低俗，有愚昧。
人們在漫長的進化過程中有這些東西，但也許信仰會被理論推翻，理論會被真理推翻，真理會被庸俗和無知踐踏在地上...一次又一次，人們不斷從中獲得一些東西，也不斷從中失去一些東西。似乎是緣分。
原來得到和失去總是并存的。得到的總有一天會失去，失去的未必是永遠。我能怎么做呢？在這個命運的圈子里，只努力珍惜我所擁有的一切，努力不去浪費，僅此而已。
天空很安靜。我抬頭。冷星變成無數(shù)光點。我睡在蒼白的夜里。我聽到歌聲，但它是如此遙遠。是否，如果我看不到，但現(xiàn)在我看到了；如果我聽不見，但現(xiàn)在我能聽到，那我會幸福嗎？
安靜的夜里，我閉上眼，安靜地思想，仿佛遠離了著塵世，遠離了這喧囂與浮華，隨著這單薄的呼吸，一點點熟睡。
無題優(yōu)秀作文2
好容易熬過了初中的三年，初三，這個刺眼的名詞，終于可以和你say goodbye了！
想起當初就華盛頓（英文譯音：我心疼）呀。每天晚睡早起，埋頭苦干，在題海里掘?qū)�，成套成套的訓練題“信手拈來”，唉，真可憐那些造紙工廠，他們的紙可such多呀。否則這么多的題安置在哪兒呢？人人都說簡潔是智慧的靈魂，冗長是膚淺的藻飾，可偏偏出版商不知道呢？這可苦壞了我們這些莘莘學子。老師們卻樂此不彼，語文老師剛踏著下課鈴聲的腳步走，數(shù)學老師又迎著上課鈴聲的`節(jié)拍來，頭腦時刻都在機械地做運動，黑板上那醒目的字眼“拼戰(zhàn)距中考僅有的n天”狠狠地刺進眼簾，留下了累累傷痕。教室里，廁所旁，食堂中處處彌漫著硝煙味，表面上同學們一個個嘻嘻哈哈，其實他們都在爭分奪秒，就像鴨子劃水，表面上風平浪靜，卻暗中使勁，每個人都累得氣喘吁吁，而我也嚴重供氧不足，真恨不得立馬找些高錳酸鉀分解來充實一下自己的心靈氧吧，還好未窒息�？蓱z天下苦命人哪！但汝之奈何？
換個角度想想，又有什么可抱怨的呢？不還是為了自己嗎？而那點苦不就是小case嗎？
終于結(jié)束了初三，可心里卻又是幾分歡喜幾分愁。每每接到好友遞來的同學錄時，不禁有些傷感，就要告別同窗三年朝夕相處的同學了，三年寒窗，幾載苦讀，大家一起同甘苦，共患樂，在溫馨的電磁波中，深深吸引在一起，雖沒經(jīng)歷大風大浪，但不免些許坎坷，無形中幾十顆赤紅的心緊緊靠在一起，擰成一股粗壯有力的繩，深深地感動著一切。運動場上，大家吶喊助威；元旦晚會上，大家繪聲繪色表演；課堂上，大家踴躍發(fā)言~~~一切都是那么美好。千里有緣來相會，無緣對面手難牽，大家好不容易能在同一片陽光下，同一個教室里切磋學習，而如今卻要~~~淚水模糊了我的雙眼。驀然間發(fā)現(xiàn)，這不就是真摯的同學情嗎？也許當心靈發(fā)生碰撞而產(chǎn)生友情的火花時，人的那根脆弱的神經(jīng)就在此而發(fā)揮其一技之長了吧。再見，親愛的同學！
中考成績下來了，考的挺好的，苦心結(jié)出勝利果，終于進入了寤寐思服的重點高中，可考試中的失誤也不少，只有認真總結(jié)啦！咱老班教的，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來，不是嗎？
站在重點高中的門檻旁，抬頭撩望校園的概貌，不免有些怯弱，雖然有大門的通行證。高中又將是怎樣的一個世界呢？充滿快樂，還是憂愁？我捂住雙眼，不敢再多想一秒鐘。高中，又是一個嶄新的開始，一個夢想始發(fā)的搖籃，我要努力，我要堅強，因為我是冠軍我怕誰？
天亮了，我醒了。迎接我的――是一個全新的明天！
無題優(yōu)秀作文3
畢業(yè)總讓人傷感，當大家的倩影落在底片上，我們才瞬間意識到：不多了、不遠了、更近了``````來到了。同學們往日的笑臉與熱情消失了：無影無蹤、老師在課堂上的嚴厲放下了：九霄云外，只是一片少有的沉默。從前我們總愛打破校園的靜寂，今天卻不約而同。面對從未經(jīng)歷過的離別，我們只能沉默，或許大家都想說點什么，但我們知道此時無聲勝有聲，所以便壓抑了。朋友啊，不知我們還能不能在一起，但我們的心不會被空間所隔離，友誼不會被時間所淡化�；蛟S我們會被空間隔離，但我們會記得屬于我們的銀杏之約；或許我們走進不同的校門，但我們同在一片藍天；或許我們不能面對面交談，但我們能有紙和筆繼續(xù)搭建友誼的橋梁。
———我們感嘆時間的冷漠無情，可我們卻沒能珍惜。時間告訴我們，六年的短暫 乃至人生的短暫。畢業(yè) 我們學會了珍惜
六歲起，我們上學。每天上課，下課，再上課，再下課``````上學的生活如同一首交響曲，最后的樂章總是不變的：放學。
“放學了！”
小學一二年級永遠是無憂無慮的時光，那種“上課認真聽講，考試就拿一百分”的感覺逐漸養(yǎng)成了我們貪玩的`習慣。那時候，好象一直是晴天，一直是陽光燦爛的日子``````即將面對陌生的初中，陌生的同學、老師我們還會活潑嗎？還能好好學習嗎？
老師，不要擔心我們會上當受騙，雖然我們還缺少社會閱歷，但我們會努力保護自己。不要擔心我們會處處碰壁，雖然我們并不優(yōu)秀，但我們會竭盡全力。不要擔心距離會沖淡這份師生情，它永遠是我們生命中難割難舍的。所以，老師請拉長你手中的線，風來了，就讓我們放心地沖上更高的天空。
畢業(yè)告訴了我們：要過好每一分，每一秒，無論如何，它們都是日子給我們的饋贈。
再見了，我的同學們
不要傷心與難過 因為我們有過曾經(jīng)
不要擔心會忘記 因為我們永遠記得那個屬于我們的Forever誓言！
朋友 讓它（小學時光）珍藏吧！ 讓我們?nèi)ふ易约旱乃{天，去翱翔 請記得我們擁有一雙隱形的翅膀
我會為你們在十字架前合十祈禱
在一棵古老的銀杏樹下``````
后記：從前，放學手拉手回家的好朋友已很少見面；從前天天進出的校門已只能在門外徘徊；從前形影不離的好朋友已變成普通朋友，只是見到面打打招呼僅此而已，枉然沒有了昔日的親切。但我們還記得那個亙古不變諾言。
期待著，期待著``````
無題優(yōu)秀作文4
臨近高考，雖然高考的并不是我，但我依然感受到了高考的氛圍。
不記得從什么時候起，學校為了高三學生的高考全校調(diào)整作息，就算是路過高三學生的教室也是不允許的，走路的聲音也是越壓越低。早晨如果靠近高三教室還能聽見每一個人用整齊劃一的聲音喊著“我必成功！”
天氣越來越炎熱，晚霞的顏色也變得濃烈起來，白天夜晚的蟬鳴實在是惹人心煩。忽然想起去年這個時候，我也在備戰(zhàn)中考，那一句句“十年磨一劍，只為中考戰(zhàn)�！边�在我的心里徘徊�，F(xiàn)在確實也成了老師經(jīng)常在嘴里念叨的上一屆了。有時候我也在好奇，老師究竟會用什么樣的語氣，什么樣的詞語來形容我們這“上一屆”。
上了高中，幾乎每時每刻都在學習。老師在耳邊反復念叨著“高一高二打好基礎，不要想著高三再努力，那時候可就晚了，后悔都來不及。”
周圍的人早已換成了新面孔。有時候還挺想念那些陪伴你度過中考的朋友。想念那些在中考的時候依然沒有感到緊張的時光。只可惜時間太少，沒辦法與朋友再多見幾次面。
我記得畢業(yè)時，校園里都是一小群一小群人聚在一起拍照�？偰苈犚娪腥苏f：“說不定這是我們最后一次在學校里拍照了�！蔽矣浀卯厴I(yè)時老師說過，最好趁現(xiàn)在多看兩眼班里的同學，畢業(yè)以后有緣分的還能多見幾面，沒緣分的或許這輩子都不會再見了。原本喜歡在課堂上開玩笑的人都沉默了。
是學生難免都會對學校產(chǎn)生一種厭惡的情感。在學校時明明挺討厭學校的，希望能夠早點畢業(yè)，可是等到了畢業(yè)卻又會難過起來，說不出討厭學校的話來。
考完中考的最后一科，我和我的朋友搬著書慢悠悠地走回家。我們離開了學習三年的學校，最后一次走在這條已經(jīng)走了三年的回家路。三年，在路上說說笑笑，在教室里寫幾道題就這么過去了。時間總是過得很快，容不得我停留下來。再次回母校時，同樣的位置卻已經(jīng)不是同一群人了，所見到的人不再是我認識的那群人，連老師都換了一波。明明學校里還是同樣的景色，但是我的心里卻充斥著一種陌生感。真的只能通過回憶來找到那種熟悉感。時間，真的是一種挺奇怪的東西。
兩年之后，我也將迎來高考，再一次面臨這樣的`離別。到時候大概也會是這樣的感覺吧。或許會想著高考之后的解脫。在那時，或許我不再會抱怨學校布置的作業(yè)太多，抱怨把本來就極少的假期狠狠削去一大半，抱怨總是每堂課在走廊外巡堂的領導用各種莫名其妙的理由扣你的分，抱怨學校的時間管理太魔鬼，甚至書桌上的書高度都不允許超過15厘米……似乎有很多很多東西可以抱怨。到畢業(yè)離開的那一天，我會不會什么也不想說了？所有抱怨的話會不會都消失？
舊的人總會離開，新的人總會到來。只希望當我要離開的時候，不會覺得自己留下了遺憾。
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