實(shí)用的快樂的六一兒童節(jié)的作文【優(yōu)秀3篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的快樂的六一兒童節(jié)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂的六一兒童節(jié)的作文 篇1
“六一”兒童節(jié)，是我們兒童的節(jié)日，也是世界兒童最快樂的一天。這一天，我們?nèi)熒缭鐏淼焦と宋幕瘜m，開“六一”兒童聯(lián)歡會。
大幕徐徐拉開，首先出場的是一年級的'小同學(xué)們，他們嘹亮的歌聲回蕩在整個會場，我們給予了他們最熱烈的掌聲。接下來的節(jié)目非常精彩：有英文劇《小紅帽》、《白雪公主》和《三只老虎》……同學(xué)們表演的淋漓盡致。其中，我最喜歡的是五三班表演的英文街舞，同學(xué)們扭動著身子，旁邊的“帥哥”們也擺出一個個很“酷”的造型，引起同學(xué)們的陣陣吶喊，我也情不自禁地為他們鼓掌。
接下來就輪到我們班了，我緊張的要命，懷里像揣了只小兔子，上蹦下跳。走到舞臺上，無數(shù)只眼睛如同無數(shù)個按照燈，齊刷刷地照向我們。我突然感覺到耳朵一燙，臉紅了�！芭�，啪，啪”，那串熟悉又陌生的掌聲使我找回了自信，和大家一起把節(jié)目一直演完，自始至終我一個動作也沒有忘，我們整齊劃一的動作和精彩的節(jié)目搏得了觀眾的掌聲。
今天我們過得真快樂。
快樂的六一兒童節(jié)的作文 篇2
“六一”兒童節(jié)是我們每個小朋友自己的節(jié)日，媽媽為了讓我更開心，決定帶我去笑哈哈樂園玩。
我和媽媽一起坐車來到新安江的笑哈哈樂園。我進(jìn)去一看，哇！這里面到處都是人，簡直是人山人海！我叫媽媽付了錢，就迫不及待地沖了進(jìn)去。這里面有蹦蹦床、淘氣堡、蘋果橋、昆蟲山坡……先說蹦蹦床吧，蹦蹦床軟軟的，像彈簧一樣，我一蹦就蹦得很高。我反反復(fù)復(fù)幾次，感覺自己就像小超人，越玩越起勁。平衡木是一根長長的木頭，像一座小橋，有點(diǎn)難度，考驗(yàn)我的平衡力。不過，這可難不倒我！我首先盯著前方，集中注意力，然后看好目標(biāo)，直接沖了過去，結(jié)果就成功了�；铏C(jī)最好玩的，雙手抓著滑翔機(jī)，下半身蹲下來，然后就滑下去，到另一頭的時候，你會覺得自己像小鳥一樣，有雙翅膀，輕松地飛了過去，可刺激啦！
“六一”兒童節(jié)是快樂的，但愿所有的小朋友能像我一樣快樂！
指導(dǎo)教師：楊胤萍
教師評語：在“六一”這個特別的`節(jié)日里，小作者盡情地跳啊，玩��！愿孩子們的每一天都是快樂的六一兒童節(jié)。
快樂的六一兒童節(jié)的作文 篇3
六月一日是兒童節(jié)，這一天，我們在學(xué)校里舉行了一次活動。
這一天早晨，我和幾個班級同學(xué)一起來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里到處都掛著彩燈，插著彩旗。我就對身邊的'班級同學(xué)開玩笑地說：
“今天，我們學(xué)校晚上一定有燈會展出。”他們信以為真，立刻跑開去大聲跟其他班級同學(xué)說了起來。我看見事情不妙，馬上把他們一個個喊了回來。我對他們說：“我是跟你們開一個玩笑的，不能當(dāng)真！”他們疑惑地問：“那今天干嘛張燈結(jié)彩的？”我對他們說：“笨笨笨，你們也不想一想，今天是什么日子？”“今天是什么日子呀？”他們異口同聲地問我。我對他們說：“說你們笨，你們還真是笨，今天是六一兒童節(jié)呀！
今天不是還要搞許多活動嗎？”“啊呀，對呀！”
活動開始了，我去找了一個座位坐了下來。第一個節(jié)目是有班級同學(xué)表演武術(shù)。我看見他們拿著棒左甩右揮，讓人覺得非常精彩。
第二個節(jié)目是我們班的程燕琪寫毛筆字。我看她寫得是那么輕松，那么好，就想起了自己，我能夠?qū)懙眠@么好嗎？為什么不能？對，我一定要向她學(xué)習(xí)也要寫好毛筆字。
活動在繼續(xù)進(jìn)行，大家都顯得非常高興。
節(jié)目結(jié)束了，我們都滿意地回家去了。
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