(熱門)成長的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的成長的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的作文 篇1
童年，像一陣暖風(fēng)撫摸了我的心靈；童年，像一杯熱茶，滋潤了我的心扉；童年，像一扇大門，正朝著我敞開。
我在童年遇到一位好老師——翟老師。他的出現(xiàn)，猶如大海中的指路明燈，引領(lǐng)我走向成功的彼岸。
那是在一個(gè)陽光明媚的早晨，我踏著堅(jiān)定的步伐走向?qū)W校——今天要考數(shù)學(xué)了。我對(duì)這次考試充滿了信心，我覺得我一定能考100分的。試卷發(fā)下來了，我一看，這些題型翟老師都講過。于是，我就馬馬虎虎地做完了。
在我的'熱切盼望中，試卷發(fā)下來了，我考了77分！天哪！我簡直不敢相信自己的眼睛。這樣的分?jǐn)?shù)給我來了一個(gè)晴天霹靂，使我的心情驟然降溫。這時(shí)，翟老師讓我去辦公室！我邁著沉重的步伐向辦公室走去，我真想讓時(shí)間停止。在猶豫中來到了辦公室門口，卻遲遲不敢進(jìn)去。我怕老師批評(píng)我，仿佛看到了周圍有幾百雙眼睛在注視、嘲笑我，我好害怕！好孤獨(dú)！冰冷的風(fēng)吹進(jìn)了我的心，好似冬天的雪——是那么冰涼，那么可怕。
突然，我想到了一句名言：“事情既然是這樣，就不會(huì)成為別的樣子，勇于承認(rèn)，平心靜氣的接受已發(fā)生的一切，是克服更多不幸的第一步�！蔽业男闹邢袷菗P(yáng)起了載滿希望的航帆，然而又忐忑不安地走了進(jìn)去。
“你這次考了77分，對(duì)吧！這也是個(gè)不錯(cuò)的成績，繼續(xù)努力，有朝一日，你一定會(huì)鵬程萬里的！”翟老師話中充滿了鼓勵(lì)，眼中充滿了期待。這使我看到了一個(gè)真正的好老師——翟老師。
我暗下決心，努力學(xué)習(xí)著。從此，我的數(shù)學(xué)成績一直很好。
翟老師，我的好老師，我永遠(yuǎn)記著您，感謝您！
成長的作文 篇2
成長的足跡成長的道路是坎坷的，是充滿酸甜苦辣的，但是，成長的道路又是快樂的，它使我們多了一份收獲，有了一份成就。
正是因?yàn)檫@樣，我們的成長之路才變的如此多姿多彩！小時(shí)侯的我偎依在父母的身旁，看著那些大哥哥大姐姐們，心中就有了一個(gè)愿望：什么時(shí)候我能長大呢？長大了該多好呀！就能自由自在地玩了。從小學(xué)到初中，我漸漸地長大了。可書桌上的作業(yè)就像一個(gè)能充氣的小氣球似的，慢慢“鼓”了起來壓得我更喘不過氣來,有時(shí)，真想去玩玩，好好地“瘋”一場，可這一大堆的.作業(yè)又阻止了我的行為，有時(shí)遇到難題時(shí)，我真不想再做了，直想打開窗戶大喊一聲，發(fā)泄內(nèi)心的那種壓抑和不滿，可是等靜下心來的時(shí)候細(xì)細(xì)一想，也不禁豁然開朗，正是有了一次次的困難和挫折，才使我變得更加善于思考，一次次的失敗再努力，才使我嘗到了成功的喜悅，因?yàn)槲蚁嘈�，彩虹總在風(fēng)雨后。成功的喜悅不僅僅給我?guī)砹藷o比的快樂，更給我?guī)砹藷o比的自信。每當(dāng)老師和父母親們投來贊許的目光，我的心中就充滿了自豪感。
成長的煩惱 ，成長的快樂，都是我們成長中那不可缺少的美妙音符，時(shí)刻伴隨著我們在成長的道路上越走越好！
成長的作文 篇3
我已經(jīng)是一名初中生了嗎？是的，我是一名中學(xué)生了！剛上六年我們就被中學(xué)提前收編了。所以我的煩惱也接踵而來了。
在小學(xué)時(shí)一天只上6節(jié)課，哎！一到中學(xué)就成了8節(jié)課，數(shù)學(xué)開始加快了速度，語文也開始學(xué)上了比以前還要深?yuàn)W的題型，本來外語學(xué)的不怎么好哎呦又加快了。好不容易放學(xué)了，媽媽又讓我上數(shù)學(xué)班和外語班，回到家就開始飛忙的寫作業(yè)，好累��！
周日放假的時(shí)候，我和“耐妃”和“皇兄”，“皇姐”一起瘋鬧時(shí)，媽媽總會(huì)說我：“你能不能有點(diǎn)女生樣啊！”我總會(huì)伸出舌頭，搖著頭。不一會(huì)我又和她們開始瘋鬧，我對(duì)媽媽說：“老媽我要看電影，媽媽說去看吧！拿你真沒辦法。
哎，考試了，要是考砸了怎么辦呢？媽媽說了：考好了就和我去安達(dá)玩去，我的心里不知什么時(shí)候就像有一塊大石頭，哎，怎么辦好呢？快好好復(fù)習(xí)吧！心里想著：加油！你一定可以的'。
成長中的你我，也要不斷鞭策和寬慰自己，讓所有的煩惱變成快了，讓我們的學(xué)習(xí)和生活更加精彩。
成長的作文 篇4
我從小就是—個(gè)性格內(nèi)向的女孩，臉皮薄，膽子小，從不敢在人多的場合說話。每次跟爸媽走親戚，我總是躲在他們背后，睜著一雙驚恐的眼睛。媽媽努力想要改變我，可一點(diǎn)效果也沒有。
就這樣，一直到了我13歲生日。媽媽看在眼里，急在心上，逢人總嘆氣：“我家詩秀這樣子，將來怎么踏入社會(huì)？”
有一天，媽媽去學(xué)校參加家長會(huì)，會(huì)后，我看見她與班主任王玲老師一陣嘀咕。
沒多久，王玲老師就宣布：“從下個(gè)星期開始，每周增設(shè)兩節(jié)演講課，每個(gè)學(xué)生都必須上臺(tái)演講，而且演講得分將納入畢業(yè)考試的操行分。”聽到這個(gè)消息，我如同一下子掉進(jìn)了冰窖。拋開操行分不說，我怎么敢面對(duì)那么多同學(xué)演講呢？
當(dāng)天下午，我便去找王玲老師，懇求她，說我寧可不要操行分，也不參加演講。她的臉色變得很難看：“我怎么能為你一個(gè)人搞特殊？你要這樣，我偏讓你第一個(gè)上講臺(tái)！”
我不由得心灰意冷，回到家又央求媽媽，讓她去跟王玲老師說說好話。媽媽嘆氣道：“難啊，上次王老師還怨我怎么會(huì)生出你這種不愛說話的女兒，你叫我怎么去求她？”
就這樣，我心懷忐忑地迎來了第一堂演講課。那天，全班同學(xué)都是一臉興奮的表情，唯獨(dú)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。我偷偷地溜到最后一排的一個(gè)空位上，希望王老師最后一個(gè)叫我。
然而，一上課我就聽到了一聲如同驚雷一樣的`聲音：“同學(xué)們，這節(jié)演講課，我們要請?zhí)赵娦阃瑢W(xué)打頭炮，大家歡迎她！”接著是熱烈的掌聲，我驚呆了。就在這時(shí)，王玲老師徑直向我藏身的角落走來：“不要以為躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就看不見你！”
天哪！她果然說到做到，要讓我當(dāng)眾出丑，真可惡！我站了起來，憤怒地盯著她。
見我站著不動(dòng)，她又加大了聲音：“怎么？難道我說的話你沒聽見嗎？”
我只好慢吞吞地往前走去，心中的怒火越躥越高。走上講臺(tái)，面對(duì)幾十雙直視我的眼睛，我更是緊張得不知說什么好。
這時(shí)，王玲老師戲謔地說：“看看吧，這就是溫室里的小公主！光有美麗的外表，什么也不會(huì)！”我更加不知所措，又聽見她更為尖酸的聲音：“陶詩秀，你這個(gè)從小嬌生慣養(yǎng)的大小姐，你是不是以為這里是你家，想做什么就做什么，沒人敢責(zé)備你？快點(diǎn)開始演講吧！”
嬌生慣養(yǎng)？溫室小公主？這時(shí)，我再也忍不住了，心頭所有的委屈、怨氣一股腦兒地爆發(fā)：“作為老師，你怎么可以侮辱人？難道你不知道，尊重學(xué)生是教師最基本的素質(zhì)嗎……”
臺(tái)下鴉雀無聲，我的發(fā)言讓全班同學(xué)都驚呆了，而我也做好了迎接懲罰的準(zhǔn)備。
但這時(shí)，我卻聽見了一聲清脆的鼓掌：“同學(xué)們，請為陶詩秀同學(xué)成功的演講喝彩！”
啊，是王玲老師！班里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。掌聲中，我看見媽媽竟然含著眼淚從門外走了進(jìn)來，她緊緊地握住了王玲老師的手，說：“王老師，謝謝您，讓您受委屈了……”
剎那間，我明白了，這是一堂媽媽跟王玲老師串通一氣的“演講課”。為了我的成長，她們不惜上演了一出“苦肉計(jì)”。這時(shí)，我再也忍不住流下了熱淚。
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