小學(xué)生的作文15篇【優(yōu)秀】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文1
最近我在電視上看到了一個(gè)關(guān)于抗震救災(zāi)的英雄事跡讓我頗受感動(dòng)。一位北川中學(xué)的老師在地震時(shí)為了保護(hù)他的四個(gè)學(xué)生，自己用身體保護(hù)這四位同學(xué)，當(dāng)救援工作人員救出這四個(gè)孩子時(shí)，當(dāng)時(shí)的人們都驚呆了，老師已被教學(xué)樓的碎塊砸的`不成摸樣了，但他的胳膊缺緊緊地抱著他的四名學(xué)生。
當(dāng)看到這里時(shí)，我不禁揮然淚下，我完全被老師的這種舍己救人的品質(zhì)打動(dòng)了，當(dāng)看完電視時(shí)，我還對(duì)媽媽說了一句：“這老師簡(jiǎn)直就是神經(jīng)病，這種情況趕快自己逃吧，哪還有功夫救人�！钡珜懙竭@里時(shí)，我不禁對(duì)自己的這種語(yǔ)言感到可笑。哪一位老師不想活命啊，但他們始終堅(jiān)持一個(gè)原則——一切為了學(xué)生。后來通過電視報(bào)道才知道，這位老師其實(shí)是一位湖南人，是到北川縣的一名支援教師，我認(rèn)為他這種不顧自己的生命去保護(hù)學(xué)生，這種人恐怕除了譚老師沒有別人了。
我明白了，人并不是盲目的活著，輕易的死是沒有意義的，只有對(duì)人類做了貢獻(xiàn)，你的死才是有價(jià)值的。我們中華兒女此時(shí)需要的正是這種人民教師�。�
——深深的為天上的譚老師祝福
一路走好
……
小學(xué)生的作文2
那只上了小狐貍的當(dāng)，掉了肉片的小烏鴉，十分沉痛地向小小烏鴉講了自己上當(dāng)受騙的經(jīng)過，要小小烏鴉永遠(yuǎn)記住烏鴉家族的奇恥大辱，提防奉承話和故意惹人生氣的話里都可能隱藏著一陰謀詭計(jì)，小小烏鴉連連點(diǎn)頭說：“好，好。”
有一天，小小烏鴉找到了一塊肉，它沒有吃掉，而是在肉里包上辣椒粉和芥茉，準(zhǔn)備讓小小狐貍見識(shí)下烏鴉家族的'厲害。
時(shí)間一分一秒過去了，小小烏鴉十分耐心地等著小小狐貍到來。果然，小小狐貍來了，它看見小小烏鴉那片肉，直往肚里咽口水。小小狐貍又是夸小小烏鴉的羽毛漂亮，又是說它歌唱得好聽，可是，小小烏鴉假裝沒聽見，沒看它一眼。小小狐貍一計(jì)不成再生一計(jì)，小小狐貍扯開嗓門破口大罵，小小烏鴉裝作非常生氣的樣子，一張嘴，肉掉了下去了，小小狐貍一跳就把肉直接吞進(jìn)肚子里，肉剛進(jìn)小小狐貍肚子里，小小狐貍?cè)砹⒖逃幸环N火燒的感覺，眼睛變得通紅，嘴變得像香腸一樣，辣得小小狐貍在地上直打滾。
小小烏鴉憑借著智慧終于給狡猾的狐貍家族一個(gè)教訓(xùn)。
小學(xué)生的作文3
今天早上有一節(jié)政治課，那就是第1節(jié)按道理說可能要抽查上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在這節(jié)課開始的之前。
還真的老師進(jìn)了教室后直接把課本放在一邊，然后下了講臺(tái)來到我們桌子的中間，隨便抽取一位同學(xué)來回答上一節(jié)課上的.內(nèi)容，上一節(jié)課上的內(nèi)容有一個(gè)問題叫怎樣讓未成年人免受傷害，這這個(gè)問題有3點(diǎn)的回答，3點(diǎn)每一點(diǎn)都非常的多，幸好我昨天晚上都背誦了一遍，所以今天的話如果抽到我那我肯定是可以回答的出來，除非是緊張的狀態(tài)，就可能有點(diǎn)忘卻。
結(jié)果他并沒有抽到我，而是抽到了一位女生，她半天沒回答上來也沒有一點(diǎn)印象，所以老師就把她先站起來，然后又叫了另外其他同學(xué)也并沒有說得出來，可能是因?yàn)樗麄儧]有背誦，而又叫了一位女生的時(shí)候，那位女生竟然背得出來，而且還背的挺正宗，但是呢，他只背了一點(diǎn)和2點(diǎn)的一點(diǎn)點(diǎn)而已，并沒有第3點(diǎn)，而且還非常的亂，這時(shí)我很想舉手的，但是我都希望老師可以抽到我來，讓我自己回答，算了吧，就這樣。
小學(xué)生的作文4
今天我們來到了姥姥家。早飯后，我們冷得瑟瑟發(fā)抖，這時(shí)候媽媽想到了一個(gè)好方法，尋找生火爐子生火。我們?cè)陉?yáng)臺(tái)找到生火爐子后，便把它抬到了院子里。
我們先拿了一點(diǎn)玉米芯，把它放進(jìn)了爐子里。然后取來一些廢報(bào)紙和不用的塑料袋，作為引燃物。萬事俱備后，我拿著打火機(jī)小心翼翼地點(diǎn)燃報(bào)紙，它越燒越旺，但持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)，火焰就像短暫的流星一樣瞬間熄滅，灰打著卷兒飛到空中，哎，生火也不容易��！
失敗后我們不放棄，吸取了上次的教訓(xùn)，我又一次用打火機(jī)點(diǎn)燃塑料袋，這次引燃了玉米芯，微弱的`小火苗在黑煙中跳著舞。媽媽想起了少年時(shí)姥姥說過的話：“要想火很大，就得讓底下通氣�！闭f完媽媽拿了一根長(zhǎng)的干柴，把玉米芯往周圍靠了靠，中間變得通透了許多。接著媽媽叫我拿來了扇子，說：“于博樂，拿著扇子往底下慢慢扇風(fēng)�！睕]想到我扇了兩下，爐子里燃起熊熊大火，它照耀出我們紅撲撲的笑臉。
最后我們拿來了煤球，把它放在了爐子里，使他自身能夠燃起來。接著我把它夾住，放到了客廳的煤球爐子里面，屋子里漸漸暖和起來。
最后這件事告訴我一個(gè)道理：如果辦事不成功的話，要多次嘗試，并且找出失敗的原因。
小學(xué)生的作文5
懵懂的來到高三，才發(fā)現(xiàn)三年來自己竟然什么記憶也沒有留下!看著剛進(jìn)高中的新生，才知道自己已經(jīng)這樣“老了”�；蛟S他們也會(huì)像我當(dāng)初一樣雄心勃勃，發(fā)誓要在高中留下自己的'影子!會(huì)嗎?我不知道，我只知道我不可能了!
有時(shí)候還是會(huì)到教室外，看看藍(lán)天，我知道我只是一個(gè)平凡的人，我不能也不會(huì)像老師眼里那些優(yōu)秀的人那樣!我做不到，也不屑著樣做!但是藍(lán)天知道我依然是她最好的朋友!就像母親永遠(yuǎn)覺得我是他們最好的孩子一樣!所以我愛母親，我也愛藍(lán)天!
天空依然蔚藍(lán)，而我不會(huì)孤單!愛我的人還很多：家人，兄弟，朋友……給予了我太多，所以我很滿足�？疾簧虾玫拇髮W(xué)有怎樣?愛我的人不會(huì)怪我，而我還是會(huì)過的很好!
走在高三的路口，雖然懵懂，但依然幸�！�
小學(xué)生的作文6
人若是如初見時(shí)的樣子，我怎么會(huì)選你，我在霓虹下走了半個(gè)生命，才等來你不緊不慢的消息。就在我想轉(zhuǎn)身走向下一個(gè)路角，期許著那邊的生命相依，就在我轉(zhuǎn)身的時(shí)候，你來了，帶著我熟悉又陌生的氣息。
你還是來了，在不緊不慢的日子里，你滿腹心事，眼神迷離，我就這樣的看著你，把你看進(jìn)了我的心里，我的`世界開始有你走來走去，本想著落花時(shí)節(jié)再逢君，可是我等待了多少的落花，才等來了你，可是花開的短暫，不是精心的呵護(hù)，就可守著花期，花期一過，怕就怕那一場(chǎng)紛飛的花瓣雨！傷感而無處躲避！
我是在讀你，認(rèn)真的讀你，可是漸漸的知道，你是我永遠(yuǎn)也讀不懂得秘密，有時(shí)候我會(huì)選擇沉淀你，只要你在，讀或是不讀，都知道你就在那里。僅此而已。
小學(xué)生的作文7
太陽(yáng)慢慢落下，一抹夕陽(yáng)灑落在大地上，清冷的柏油路上鍍了一層金光，村子里高低起落的房子拉開了長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，我把頭朝窗外望去，金燦燦的太陽(yáng)光撒在了我的臉上。
窗外熱鬧非凡，村口大樹底下聚集滿了人，大都是老人跟小孩，這里就像是村里的情報(bào)局，各家各戶的小道消息都是起源于這里，幾個(gè)大媽拿著扇子坐在馬扎上，光是從旁邊經(jīng)過就能編出一部話劇，還有圍了一圈的大爺，圍在一起下象棋，雖說對(duì)局的只有兩人，看局的把棋盤圍的水泄不通。
三三兩兩的小孩子吵吵鬧鬧，又是跳繩又是丟沙包，跑來跑去折騰了一身汗，真是熱鬧啊，我在窗上看著眼前的`景象，心里也跟著熱血沸騰。
過了好一會(huì)兒，最后一縷陽(yáng)光消失在大地上，又過了一會(huì)兒，窗外的吵鬧聲也沒有了，也沒有了人來人往窸窸窣窣的聲音，世界變的很安靜，一陣陣?yán)滹L(fēng)吹進(jìn)窗里，夜晚還是寒冷的。
深夜了，世界又熱鬧起來，一些小昆蟲出來活動(dòng)了，聲音雖小，但夜晚太過安靜，我聽的很清晰，它們像是在為夜晚作一首交響曲，我成了最忠實(shí)的聽眾，我靜靜地聽著，困意突然襲來，我的眼皮在打架，慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)生的作文8
我的弟弟名叫王濕云。他圓圓的臉上鑲嵌著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子和寬寬的嘴，看起來虎頭虎腦的。
他平時(shí)玩的時(shí)候總是很鬧很大大咧咧，但是，他要認(rèn)真起來，就是有一百個(gè)手榴彈在他身旁炸開花，他也不會(huì)在意！
記得有一次他來我家玩，院子里的小伙伴叫我們下去玩吊杠。我們倆問過媽媽之后，就穿上鞋子準(zhǔn)備下去。誰知，他鞋帶都沒有系緊，就急急忙忙沖了下去。我下去沒多久，
就聽見一陣?yán)坐Q般的'嚎啕大哭。我聽著哭聲，火速趕到“事故現(xiàn)場(chǎng)”。只見弟弟橫趟在地上。我把他扶到了路邊的椅子上休息。過了一會(huì)，只聽見姥姥在樓上喊：“拉比，叫弟弟上來寫作業(yè)，你也上來看看書休息會(huì)兒�！钡艿苈犃苏f：“我不上去，我不，我不，我就是不。”最后還是我死拉硬拽地，才把弟弟給拉上去了。
回到家，我拿出笑話書開始看，弟弟開始做作業(yè)。我不斷地發(fā)出陣陣笑聲，可弟弟從沒轉(zhuǎn)過來看我一眼，還真讓我佩服呢。
我的弟弟該玩的時(shí)候就玩，該學(xué)的時(shí)候就學(xué)，你覺得他很有趣嗎？
小學(xué)生的作文9
在我們家的陽(yáng)臺(tái)上，有一盤黃豆，是剛種的。
第一天，在我觀察的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)黃豆泡在水里后，會(huì)慢慢地漲大。再大些，就好像是一個(gè)特別特別小的彈力球，長(zhǎng)芽的地方，有一點(diǎn)兒鼓。如果你不仔細(xì)觀察的話，是看不出來的。
第二天，我看到一些黃豆?jié)q的都已經(jīng)裂開了一個(gè)小口，就像雞蛋的裂痕一樣。沒裂開口子的黃豆就像未生孩子的母親。
第三天，讓我大吃一驚。有的黃豆發(fā)芽了，別的黃豆也不弱，使勁兒把芽往上推。我高興地不知如何是好。
第四天，在我觀察黃豆的.時(shí)候，卻有點(diǎn)兒傷心，有好多都萎了。我聞了聞，水好像壞了。不，是水快沒了。我趕緊往盤里接點(diǎn)水。心想，但愿能好起來。
第五天一看，奇跡發(fā)生了，萎了的黃豆又筆直地站在盒里。
第六天，豆芽依然筆直的站在那里，只是長(zhǎng)大了，長(zhǎng)粗了，還長(zhǎng)高了。
小學(xué)生的作文10
快樂的寒假來了，這是屬于孩子的寒假，孩子們天真可愛，有著一張張頑皮笑臉。
在快樂的安家中，有一個(gè)特殊的節(jié)日——春節(jié)。春節(jié)的前一天是除夕夜，在那一天里，每個(gè)家庭的每個(gè)成員都會(huì)圍坐在一起吃著年夜飯，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，高高興興、有說有笑地吃著。這是很開心的一個(gè)晚上，因?yàn)槊總�(gè)家庭里都會(huì)很熱鬧的。
我的家庭就是一個(gè)很好的例子。過春節(jié)時(shí)，我們一家會(huì)去爺爺奶奶家過年，奶奶家很熱鬧，有哥哥和姐姐，但沒有弟弟或妹妹，可是我外婆家有。我媽媽姓李，我媽媽的哥哥生的.都是兒子，所以我有一個(gè)哥哥和一個(gè)弟弟，至于姐姐和妹妹，是我外婆家隔壁的姐姐和妹妹，她們對(duì)我都很好，所以我們經(jīng)常在一起玩。
快樂的寒假就要由我們這些快樂的孩子來主宰。
小學(xué)生的作文11
我在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，在學(xué)校門口，看見了一個(gè)天上掉餡餅的好事。
那兒的店主弄好幾個(gè)圈子，地上有許多的錢，一塊的，五毛的，一毛的，甚至五元和二十的都有。我看時(shí)間還早著呢，就去湊熱鬧。那個(gè)店主吆喝著，說：“五毛錢兩個(gè)，一元五個(gè)。套到什么給什么，一米高的地方扔�！币粋�(gè)初中生買了一元錢，碰巧套到一個(gè)五元的，揚(yáng)長(zhǎng)而去。店主說：“天大的`好便宜，快來！”但好多人都中不了。我想：他們也太笨了！這時(shí)，店主對(duì)我說：“小朋友，你要不要，我搖搖頭說：”“我不要。”我說。我要走時(shí)，他說：“兩毛一個(gè)�！蔽屹I了一個(gè)，只見他說：“兩毛夠什么？”我結(jié)果一個(gè)也沒得到。他說：“可惜�。 本妥吡�。我頭不回的走了。
晚上，我在床上苦思冥想，明白了：世界上沒有天上掉餡餅的好事。那個(gè)店主肯定是騙人的，圈子掉到地下會(huì)反彈，不準(zhǔn)。
其實(shí)，講的是套圈，實(shí)際是一個(gè)個(gè)的圈套，引誘我們上當(dāng)呢！
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見他被推翻了，不在騙人了------
小學(xué)生的作文12
坐在書桌旁，看到試卷里標(biāo)出的應(yīng)寫的作文時(shí)，我的思緒不由自主地飄向了五年前的那個(gè)下午……。
那，是七、八月里的一天，正值夏秋季的時(shí)候。天氣是涼颼颼的，我的小表妹正扳著指頭數(shù)一年當(dāng)中有幾個(gè)節(jié)日：“元旦一個(gè)、春節(jié)兩個(gè)、元宵節(jié)三個(gè)、婦女節(jié)四個(gè)，”數(shù)了一會(huì)兒，她忽然過頭來，問道：“既然媽媽有節(jié)日，那爸爸肯定也有節(jié)日！姐姐，爸爸節(jié)是幾月幾日呀！
那個(gè)時(shí)候的我只有七歲，是年幼的，并不曉得爸爸節(jié)是幾月幾日，便茫然了。我只好胡編亂造一個(gè)：“‘爸爸’和‘八八’的讀音是差不多的，爸爸的`節(jié)日應(yīng)該在八月八日！“什么”？“那爸爸節(jié)不就快到了嗎？”小表妹的眼睛里煥發(fā)出了帶著憧憬的光芒。于是，她的小腦袋瓜里便開始盤算起了某些事情。
八月八日那天，我的小表妹居然送了一件禮物給她的爸爸。望著舅舅的眼睛里閃爍著激動(dòng)、詫異而欣慰的光芒，我的心中似乎感受到了什么東西。
五年了，整整五年了呀！這一件事情，也已經(jīng)蒙上了歲月的塵埃。天已經(jīng)有些黑了，我的思緒也中斷了�？墒牵驮趧偛�，我知道，自己無意間觸摸到了一根極細(xì)極細(xì)的弦——那就是感動(dòng)。于是，我寫下了這篇作文。
小學(xué)生的作文13
夏天已經(jīng)到了，在炎炎夏日，水是我們解暑降溫必不可少的好伙伴。但是你們知道嗎，地球上的水資源越來越少，如果我們不節(jié)約用水的話，再過幾百年，地球就可能沒有可以飲用的水了，我們一定要從我做起，從日常生活中節(jié)約每一滴水。
平時(shí)我們家用洗完菜的水澆花，用洗完衣服的'水沖馬桶，用淘米水或面湯洗炒菜鍋，即省水又不用洗潔精，還洗的干凈。這些都是日常我們省水的小竅門，雖然一年也省不了幾噸水，但是要是大家都能省幾噸水，積少成多，小溪也能匯聚成海洋的。
看到電視上說，我國(guó)的一些地區(qū)是嚴(yán)重缺水區(qū)，全靠老天下雨，才能在水池里儲(chǔ)存點(diǎn)水，這些地方的人像珍惜油一樣珍惜水，因?yàn)樗麄儾恢老麓蜗掠暌绞裁磿r(shí)候。不像城市里，只要打開水龍頭就有水了，所以許多人不知道珍惜。
大家快快行動(dòng)起來，珍惜我們賴以生存的水資源吧。
小學(xué)生的作文14
人有時(shí)候很喜歡把簡(jiǎn)單的事搞得很復(fù)雜，很喜歡把沒有發(fā)生的事想的很徹底。我就是這樣的人，一個(gè)喜歡胡思亂想，愛猜疑的人。和朋友微信聊天，我發(fā)了一句話，對(duì)方?jīng)]有回應(yīng)，我就開始胡思亂想。首先是自我安慰，朋友可能忙去了，過一會(huì)兒就會(huì)理我；緊接著就是猜疑，難道她開始討厭我了，已經(jīng)不屑于回應(yīng)我的笑話了；然后就是憤怒，為什么她要這么對(duì)我，我明明對(duì)她掏心掏肺；最后，我會(huì)由懊悔發(fā)這個(gè)信息轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)一切的漠然。我很討厭這樣的`自己，明明有自己的事要做，明明有自己的安排，為什么非要那么在意一個(gè)信息有沒有回，有沒有及時(shí)回呢？
你不需要期待別人在第一時(shí)間回復(fù)你，因?yàn)閯e人可能也從沒期待你能隨叫隨到。愛猜疑的人最是可憐，因?yàn)槟愣紱]有屬于自己的生活，似乎整天活在別人的關(guān)注下，撤銷了這道關(guān)注的光，就不能存活的樣子真的十分茍且。一句不經(jīng)意間說出的話都要在意很久，那豈不是無法存活于世了？也許真的像閨密說的那樣，還不太努力吧，否則哪有時(shí)間想這些亂七八糟的。懷念從前為了一個(gè)目的不斷奔忙，每天充實(shí)的感覺，那個(gè)我已經(jīng)好久沒有睜開眼了。
小學(xué)生的作文15
水是有限資源，是人類和其他生物生存的必要條件。我們應(yīng)該保護(hù)水資源。
最近，我上網(wǎng)查了一些關(guān)于我國(guó)水資源的資料，讓我感到很震撼。根據(jù)資料介紹，我國(guó)是一個(gè)水資源貧乏的國(guó)家，全國(guó)有三分之二的城市缺水，沙漠化日益嚴(yán)重。我們北方地區(qū)有四分之三的水是來自地下的，但是現(xiàn)在地下水也正面臨著污染，有一些工廠把污水排到河流、湖泊和地下水源里，嚴(yán)重的污染了我們的飲用水。在全國(guó)的200個(gè)城市中，百分之五十五的地下水較差和極差，有些地方還出現(xiàn)了癌癥村。許多的牛羊也由于喝了受到污染的水，就不能再有后代了。
如果我們每天都在飲用污染后的水，我們的健康就會(huì)受到威脅。如果我們現(xiàn)在不重視節(jié)約每一滴水，水資源就會(huì)越來越少水，植物就會(huì)枯萎，再也不會(huì)有綠色的`森林和美麗的花朵，糧食也會(huì)減少；動(dòng)物就會(huì)慢慢死去，再也看不到鳥兒在天空中自由飛翔、魚兒在水中暢游；人類也將無法生存下去。
所以我們應(yīng)該從自身做起，愛惜每一滴水，認(rèn)真的保護(hù)水資源，這樣，我們才能快樂的生活。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文08-11
小學(xué)生作文08-11
小學(xué)生作文08-11
小學(xué)生的作文08-11
小學(xué)生的作文08-11
小學(xué)生作文08-11
小學(xué)生作文08-11
小學(xué)生作文08-11
小學(xué)生的作文08-11