關(guān)于圣誕節(jié)的作文精品(15篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于圣誕節(jié)的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于圣誕節(jié)的作文1

　　圣誕節(jié)快到了，每個(gè)小孩子都希望擁有圣誕禮物，我也不例外。爸爸和媽媽都給我買了一個(gè)圣誕禮物。爸爸是主動(dòng)的，而媽媽卻不同，其間還費(fèi)了一番周折呢。

　　其實(shí)，我最開(kāi)始也不知道想讓媽媽買什么，可是我又不想錯(cuò)過(guò)買禮物的機(jī)會(huì)。

　　我最早向媽媽提出買洋娃娃，可媽媽說(shuō)，“家里有那么多的洋娃娃，不能再買了�！蔽乙虼撕軅�心，還掉了眼淚�？墒菧I水并沒(méi)有讓媽媽改變主意，我也沒(méi)有找到充足的理由說(shuō)服媽媽，最終還是放棄了。中午回家后，我終于想到一個(gè)兩全其美的辦法，既能得到媽媽的同意，也能讓我滿足，我讓媽媽給我買一盆鮮花。媽媽說(shuō)這個(gè)要求沒(méi)問(wèn)題，我欣然歡喜。星期三無(wú)作業(yè)日，媽媽帶我到集市上買。我們尋遍了街上的每一個(gè)商店，都沒(méi)有盛開(kāi)的鮮花。我想大概是冬天太冷的`緣故吧。于是我就又改變了主意，想買一個(gè)光盤。我們走進(jìn)一家音像店，里面有各種各樣的光盤，我真不知道該買哪一個(gè)。突然，我的眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了《米奇妙妙屋》，我想媽媽一定會(huì)答應(yīng)的。媽媽看了看答應(yīng)了，而且還夸我說(shuō)，“寶貝，你挑的真好�！�

　　回家的路上，我心里悄悄地想我終于明白了媽媽的心了。其實(shí)不是媽媽不給我買禮物，而是我提的要求不合理。小小的禮物，凝聚著媽媽的愛(ài)。

關(guān)于圣誕節(jié)的作文2

　　今天是圣誕節(jié)的平安夜，圣誕老人要給每個(gè)人送禮物。我想扮演一次圣誕老人，給爸爸媽媽送禮物。我很快做完了作業(yè)以后，我開(kāi)始準(zhǔn)備禮物，并讓爸爸媽媽各自掛上自己的襪子。

　　給媽媽的禮物是一張小卡片和一顆玫瑰寶石，媽媽很喜歡閃閃的鉆石，閃閃發(fā)光的寶石耀眼又漂亮，也是我很喜歡的`。雖然這顆寶石不是淡粉色的，但是還能聞到淡淡的玫瑰香味。我給爸爸的禮物是我上次漢字書寫大賽一等獎(jiǎng)的密碼本，上面還有蝴蝶結(jié)呢，不知道爸爸會(huì)不會(huì)喜歡有蝴蝶結(jié)的筆記本，但是本子很漂亮，爸爸應(yīng)該會(huì)喜歡。爸爸下午放學(xué)帶我到銀行去的時(shí)候，我看到宣傳單上的蝴蝶結(jié)就想到了用這個(gè)。爸爸媽媽的禮物都很好，我都寫了爸爸或者媽媽這兩個(gè)字，圣誕快樂(lè)的字我沒(méi)有寫，因?yàn)槲也粫?huì)寫，但是上面有我圣誕快樂(lè)的心意呢。上面還都有蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)的顏色是一樣的，形狀也是一樣的呢，都是我從宣傳單上剪下來(lái)的。

　　做完了禮物，我把禮物塞進(jìn)了襪子里。我還給他們說(shuō)了一句話是：”我這個(gè)圣誕老人，不能等到很晚才給你們送禮物，因?yàn)槲颐魈煲�上學(xué)。所以只能現(xiàn)在給你們送禮物嘛。“　我說(shuō)完，　爸爸笑著補(bǔ)充說(shuō)：”那你就是一個(gè)圣誕小人嘛�！拔覀兟�(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)，包括媽媽。

　　我打完了日記，就要趕緊睡覺(jué)，我可不想像那些老圣誕老人，那么晚才睡覺(jué)，我要早點(diǎn)睡覺(jué)，這樣我明天早上就可以看到我的圣誕禮物了呀。

關(guān)于圣誕節(jié)的作文3

　　我也參加過(guò)好多派隊(duì)，但是最期待的 是下午要開(kāi)圣誕派隊(duì)，今天是平安夜，明天是圣誕節(jié)。我們老師和好多爸爸、媽媽組織的活動(dòng)。

　　活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，跳了一下舞，唱了一首歌，正高興的時(shí)候，老師先讓表現(xiàn)好的一組小朋友玩游戲，有英語(yǔ)問(wèn)答、猜字游戲、運(yùn)乒乓球游戲、口算。 哇，我看見(jiàn)了傳說(shuō)中的圣誕老人，背著傳說(shuō)中的大袋興高采烈給所有人打招呼，當(dāng)然我最感興趣的是他的大袋里邊到底是什么禮物，哇、哇，是我喜歡的巧克力和糖果，還發(fā)給我們一只美麗的圣誕襪子，里面還裝很多糖還有巧克力，襪子上掛了一個(gè)寫滿字的卡片，是老師的寄語(yǔ)《時(shí)隔三日當(dāng)刮目相看，是我給你的評(píng)價(jià)，的遺憾的是這種改變不能持久。你關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。但學(xué)習(xí)“馬馬虎虎‘錯(cuò)別字也喜歡找你做朋友。老師送你一句話：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才，愛(ài)你的張老師和周老師》。我想對(duì)您說(shuō)，我會(huì)記住您的.話，會(huì)改掉壞毛病，努力、努力、加油、再加油，辛苦了，節(jié)日快樂(lè)。劉校長(zhǎng)也給我們送祝福。最后我們和圣誕老人老師、同學(xué)、爸爸、媽媽合影留念，發(fā)蛋糕、蘋果，蛋糕是寓意甜蜜，蘋果是平安。到了放學(xué)的時(shí)間愉快的派隊(duì)結(jié)束了，抱著滿滿的幸福，快樂(lè)回家了。

關(guān)于圣誕節(jié)的作文4

　　這個(gè)星期三是圣誕節(jié)。每年的圣誕節(jié)，媽媽都會(huì)把家里的圣誕樹(shù)拿出來(lái)，裝飾得美美的。今年，我告知媽媽，圣誕節(jié)的那一天，要等我放學(xué)回來(lái)。由于，我要親自裝飾圣誕樹(shù)啦！

　　下午放學(xué)回來(lái)，我抓緊把作業(yè)寫完。寫完作業(yè)以后，媽媽已經(jīng)把圣誕樹(shù)的彩帶、彩燈、小裝飾掛件都預(yù)備好了。

　　我先把圣誕樹(shù)的底座給安裝上，讓它可以站起來(lái)，再把它的樹(shù)枝整理好。接著，我開(kāi)頭掛小掛件了。我在最下面的樹(shù)枝上掛了小彩球、小鈴鐺還有小鼓。一個(gè)可愛(ài)的圣誕老人，我把它掛在了正中間的.樹(shù)枝上。還有一個(gè)粉色帶蝴蝶結(jié)的大風(fēng)鈴，掛在哪里呢？我想不好了，就問(wèn)媽媽：“掛在哪好看？”媽媽說(shuō)：“掛在圣誕樹(shù)最上面吧�！�

　　圣誕樹(shù)的小掛件掛完了，開(kāi)頭掛彩帶。媽媽說(shuō)：“這個(gè)讓我來(lái)掛吧�！蔽艺f(shuō)：“讓我試試好嗎？”媽媽同意了，我把彩帶繞在圣誕樹(shù)上，但是它們總是纏在一起，還真不簡(jiǎn)單呢！媽媽看到了，拿過(guò)去說(shuō)：“我繞給你看看吧！”然后，我學(xué)著媽媽的樣子，很快就把彩帶繞好了。

　　最終，就是掛彩燈啦！我和媽媽一起把彩燈一圈圈地繞在樹(shù)上，圣誕樹(shù)就裝飾好了。一顆漂亮的圣誕樹(shù)擺在我面前啦。

　　媽媽把圣誕樹(shù)的燈打開(kāi)了，圣誕樹(shù)一下子就閃閃發(fā)亮。媽媽還給我和圣誕樹(shù)合了個(gè)影，由于這可是我第一次動(dòng)手裝飾的漂亮的圣誕樹(shù)，好快樂(lè)啊！

關(guān)于圣誕節(jié)的作文5

　　今天，是西方的傳統(tǒng)節(jié)日-圣誕節(jié)。

　　為慶祝圣誕節(jié)，我們下午參加了學(xué)校組織的語(yǔ)文話劇表演比賽。經(jīng)過(guò)多日緊張的排練，我們終于登上了舞臺(tái)，當(dāng)時(shí)我的心情又緊張又激動(dòng)，當(dāng)帷幕拉開(kāi)時(shí)，看著臺(tái)下全神貫注的.觀眾，我的心幾乎就要跳出來(lái)。在這個(gè)節(jié)目中我的角色是扮演禾苗，在這個(gè)節(jié)目中還有由房子炎扮演的肥兔子，當(dāng)他表演撞樹(shù)時(shí)，觀眾不時(shí)被他逗得開(kāi)懷大笑，不知不覺(jué)中，節(jié)目很快就演完了，觀眾響起了經(jīng)久不息的掌聲。

　　晚上，我們舉行了聯(lián)歡會(huì)，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，看見(jiàn)桌子上琳瑯滿目的零食，立刻就被吸引住了，我們蜂擁而至地沖上前去，一個(gè)個(gè)就像十年沒(méi)吃飯的餓漢，大口大口地吃起來(lái)，我吃了，呀!土豆、果然多、好多魚、……我吃得太多了，以至于滿嘴干得像著了火一樣，這時(shí)看見(jiàn)同座李明靜有水，我就順手拿過(guò)來(lái)猛地喝了一口，我喝得太急了，一下子打了個(gè)嗆，結(jié)果全噴到了李明靜的臉上，看見(jiàn)李明靜的大花臉，大家都笑得直不起腰來(lái)。

　　夜晚，我們舉行了盛大的焰火晚會(huì)。我們?cè)诳諘绲慕虒W(xué)樓前，燃放煙花。一支支點(diǎn)燃的煙花“騰”地升上天空，五彩繽紛地綻放開(kāi)來(lái)，有的像一條條游動(dòng)的長(zhǎng)龍，有的像一個(gè)個(gè)傘狀的噴泉，還有的像一只只美麗的蝴蝶，綻開(kāi)五彩繽紛的翅膀，絢麗極了!

　　今年的圣誕節(jié)，是多么地快樂(lè)而又美麗，真是難忘啊!

關(guān)于圣誕節(jié)的作文6

　　今天12月25日—圣誕節(jié)，我們班舉行了“首屆親子聯(lián)歡會(huì)”。在聯(lián)歡會(huì)還沒(méi)開(kāi)始之前，叔叔阿姨們已經(jīng)把教室布置得漂漂亮亮的。教室里到處都是彩帶、鈴鐺、雪花和圣誕的裝飾品。到處都充滿著圣誕節(jié)的氣氛。

　　聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，隨著音樂(lè)的旋律，我們十四個(gè)“圣誕小老人”提著小燈籠走進(jìn)了教室，接著由我們給老師分發(fā)了禮物。然后義工阿姨們給我們班每個(gè)人分圣誕禮物，同學(xué)們收到禮物之后都笑得合不攏嘴，個(gè)個(gè)都很開(kāi)心。展示才藝的時(shí)間到了，伴隨著吳美薇和江培郡合唱的圣誕歌曲，同學(xué)們個(gè)個(gè)都展示了了自己的才藝，有的演小品，有的唱歌，有的詩(shī)歌朗誦，有的演奏小提琴。節(jié)目最精彩的要數(shù)麥詠淇的爸爸表演的雙節(jié)棍，聽(tīng)到這個(gè)節(jié)目，班里的男同學(xué)興奮得跳了起來(lái)，麥?zhǔn)迨逑然�著�?yōu)美的太空步走到教室中間，做了些熱身運(yùn)動(dòng)，就開(kāi)始揮舞起雙節(jié)棍。銀色的 雙節(jié)棍在他手里不停地變換著。精彩極了！男同學(xué)更是興奮地尖叫起來(lái)，把節(jié)目推向了最高潮。

　　到了節(jié)目的尾聲，我們還慶祝了耿若晨的.生日，他的媽媽為他買了一個(gè)大大的蛋糕，和同學(xué)們一起慶祝了他的生日。我們吃著他媽媽買的蛋糕開(kāi)心極了！我們班的每個(gè)人都度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午。

關(guān)于圣誕節(jié)的作文7

　　說(shuō)起圣誕節(jié)，我們印象最深的是那一位圣誕老人，那可是一位非常和藹可親的老人，有求必應(yīng)，而且會(huì)送給孩子們一些禮物；還有就是圣誕老人給的圣誕禮物，那可都是一些我們喜愛(ài)的東西物品。

　　今年，我們學(xué)校搞了一次圣誕聯(lián)歡會(huì)，引得很多學(xué)生全都跑去觀看。我也去參觀了，覺(jué)得他們搞得真是不錯(cuò)。

　　班里上面掛著一盞盞一閃一閃的熒光燈，可漂亮了！上面還掛著許多布制的、紙折的、塑料做的物品。有的還裝飾了一棵圣誕樹(shù)。樹(shù)上面掛滿了許多彩燈，小禮物。每一個(gè)班級(jí)里面都有一位學(xué)生裝扮成了圣誕老人。他們戴著圣誕帽，嘴上粘了一把雪白的大胡子，身上穿著一件大衣，真象一位圣誕老人。三四年級(jí)的`學(xué)生看見(jiàn)了全都叫他圣誕老人，還向他要禮物呢！害得這幾位高年級(jí)的大哥哥全都哭笑不得。

　　我看見(jiàn)高年級(jí)那邊非常熱鬧，就回到自己這一邊向?qū)γ嫱�。因�(yàn)槲覀兣c他們同在三層樓上面，只是隔了一個(gè)天井。我看見(jiàn)他們的活動(dòng)搞得非常好，真想走過(guò)去和他們一起玩，一起說(shuō)笑�？墒牵�六年級(jí)那一邊的人實(shí)在太多了，擠都擠不過(guò)去，犯不著和他們一起擠壞教學(xué)樓了！

　　我真想對(duì)我們的班主任老師說(shuō)一聲明年的圣誕節(jié)上，我們也能夠過(guò)一次這樣的聯(lián)歡會(huì)呀！

關(guān)于圣誕節(jié)的作文8

　　天氣開(kāi)始慢慢變冷，又一個(gè)20xx的圣誕節(jié)過(guò)了。但這次圣誕節(jié)沒(méi)有雪。陽(yáng)光照在頭頂上，溫暖。你是否在圣誕節(jié)收到精美的禮物？每當(dāng)走過(guò)一些商店的門口，看著櫥窗內(nèi)關(guān)于圣誕節(jié)的東西，突然心中就有著一種溫馨的感覺(jué)。是否又覺(jué)得又一個(gè)年快過(guò)去。穿上一雙靴子，套上一件風(fēng)衣，繞上一條圍巾，背著一個(gè)雙肩包走在熟悉的景色中。樹(shù)上的葉子已經(jīng)掉的差不多了，只剩下幾片，孤零零的掛著。地面上鋪滿了金黃的樹(shù)葉，有時(shí)被風(fēng)一吹，就輕輕的.被風(fēng)刮走了�？兄�朋友在平安夜送的蘋果，味道是那么的甜，那么脆。不知怎么，今天味道是那么的獨(dú)特。一口下去嘴里都是蘋果的汁，這是多么美好。

　　回到家中，坐在窗口，放著一杯濃濃的熱茶。靠著椅背，眺望遠(yuǎn)方，正尋找著一番美景欣賞。

　　望著遠(yuǎn)邊的柳樹(shù)，枝垂在水中看起來(lái)很悠揚(yáng)；窗下的草雖然有點(diǎn)綠中帶黃，但是被冬日的陽(yáng)光照射著，看起來(lái)那么精神；而窗邊的月季花在陽(yáng)光的照耀下是那么的艷麗。時(shí)不時(shí)的聽(tīng)到孩子嬉戲的聲音，馬路上汽車笛鳴的聲音，一切都在這景色當(dāng)中。

關(guān)于圣誕節(jié)的作文9

　　哦！今天爸爸媽媽今天又不在家，在桌子上有一張紙條和20元錢，那張紙條上寫著：今天爸爸媽媽有事，就不在家吃飯了，桌子上的20元錢拿去買吃的，出去的時(shí)候，別忘記拿鑰匙。

　　哎！又是不在家，每個(gè)節(jié)日都不在家。哦！對(duì)了，今晚不是狂歡節(jié)嗎？他們倆個(gè)一定是去和朋友們狂歡了，這些大人呀！到了節(jié)日，我一個(gè)也見(jiàn)不到。

　　哎呀！這不，不爭(zhēng)氣的肚子，又開(kāi)始咕咕，地叫了！我拿著鑰匙下樓買了許多吃的，然后回到家里，打開(kāi)了電視，一邊吃著我的零食一邊無(wú)聊地看著電視。忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)音樂(lè)視頻，里面放著一首首美麗的歌，我就伴著這音樂(lè)度過(guò)這孤單的夜晚吧！

　　天黑了，爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)，我心里很煩！把電視的聲音調(diào)到了很大，把樓下有心臟病的老爺爺忘得一干二凈，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，就聽(tīng)見(jiàn)了咚咚，的敲門聲，我原以為是爸爸媽媽回來(lái)了，沒(méi)成想是樓下的老爺爺走來(lái)說(shuō)：小朋友，你把音響的聲音調(diào)低一點(diǎn)，可以嗎？爺爺?shù)男呐K不好，經(jīng)不起這樣大的.聲音。

　　這時(shí)我感到了心里一陣冰冰的風(fēng)吹過(guò)，我想了想這個(gè)圣誕節(jié)過(guò)得一點(diǎn)也沒(méi)意思，不僅沒(méi)有人陪我，反而被樓下的爺爺批評(píng)了。

　　這個(gè)圣誕節(jié)，狂歡夜，可真沒(méi)意思！

　　教師評(píng)語(yǔ)：節(jié)日中一個(gè)孤獨(dú)的小孩，獨(dú)自在家，沒(méi)人陪伴的孤寂和無(wú)聊盡情揮灑在文字中，小作者很會(huì)體會(huì)生活中的事，對(duì)自己的感受能及時(shí)抓住這些作為自己的作文素材，并在樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)中滲透著真情實(shí)感，很符合孩子的心理感受，毫無(wú)做作之感。

關(guān)于圣誕節(jié)的作文10

　　每年的12月25日是什么節(jié)日呢？答：是圣誕節(jié)。恭喜你，答對(duì)了，就是西方人過(guò)的圣誕節(jié)。圣誕節(jié)到了，同學(xué)們、老師們互相送賀卡，表達(dá)自己的意愿，傳遞自己的祝福，或者在QQ上聊天，這是多么快樂(lè)的`事啊!

　　今天，我偷偷的把給爸爸媽媽的賀卡放進(jìn)他們各自的包里。放學(xué)了，爸爸來(lái)接我，他在車上跟我說(shuō)：“謝謝我們的寶貝送給我的賀卡�！蔽衣�(tīng)了，非常的高興，說(shuō)：“沒(méi)什么，圣誕節(jié)嘛，就要互相送賀卡。”爸爸說(shuō)：“這說(shuō)明我的寶貝長(zhǎng)大了，懂事了。”我說(shuō)：“這只是一個(gè)驚喜而已，我還給媽媽送了一張賀卡呢，不曉得她知不知道。”爸爸說(shuō)：“她肯定會(huì)知道的，不用擔(dān)心�！蔽艺f(shuō)：“希望如此�！蔽覀兘拥綃寢尩臅r(shí)候，我以為她會(huì)表?yè)P(yáng)我，沒(méi)想到她一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，我覺(jué)得很奇怪，我便提醒她：“媽媽，您有沒(méi)有收到什么驚喜？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)有�！蔽艺f(shuō)：“怎么可能，你看一下你的包�！眿寢尫�了包，說(shuō)：“沒(méi)有什么�！薄安豢赡�，我翻翻。”我翻了一下，找到了送給媽媽的賀卡，我拿出來(lái)，說(shuō)：“這不是嗎？”媽媽說(shuō)：“這是什么？”“你自己看看不就懂了？”媽媽看了，說(shuō)：“我的女兒真乖�！蔽衣�(tīng)了，心里樂(lè)開(kāi)了花，說(shuō)：“那當(dāng)然�！眿寢屨f(shuō)：“本來(lái)想給你買一顆巧克力的，可是工作太忙了，就沒(méi)有給你買。”“沒(méi)事。”

　　今天的圣誕節(jié)，我總算知道什么叫快樂(lè)了，那就是在過(guò)節(jié)的時(shí)候，給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，或一份禮物!

關(guān)于圣誕節(jié)的作文11

　　星期五下午，一個(gè)神奇的下午就要開(kāi)頭了，那就是慶祝圣誕節(jié)。

　　第一個(gè)環(huán)節(jié)，就是圣誕樹(shù)合影。圣誕樹(shù)翠綠翠綠的，是一棵青松，此時(shí)，教室里一片歡呼。樹(shù)上還掛滿了彩燈和彩帶，簡(jiǎn)直就是金光閃閃，五光十色，就像走進(jìn)了一個(gè)童話世界。然后，陸老師在黑板上寫了“歡樂(lè)圣誕，快樂(lè)復(fù)習(xí)”八個(gè)大字。陸老師又給我們每人發(fā)了一頂圣誕帽，圣誕帽是圓錐形的，全身上下都是紅色的。上面最頂端，是一個(gè)絨球，摸起來(lái)軟軟的，最下面一圈是白色的。

　　帽子發(fā)下來(lái)后，許多同學(xué)都迫不及待地戴上了帽子。那樣子真像一個(gè)圣誕娃娃。

　　陸老師叫大家上去照相，是由一組為單位，組長(zhǎng)上去排隊(duì)。

　　第一個(gè)就是我們這組了，組長(zhǎng)把我們排得工工整整。同學(xué)們喊著：“茄子！”一道白光閃過(guò)，相就照好了。同學(xué)們高興奮興地回座位了。老師說(shuō)：“這還是這次活動(dòng)的`三分之一呢！”同學(xué)們滿懷期望地等著下一個(gè)環(huán)節(jié)。老師打開(kāi)多媒體，我們觀察電腦上寫著智力問(wèn)答，我想：這是不是要我們答題呀！果真被我猜中了，我一下子答對(duì)了四道題，真快樂(lè)�。�

關(guān)于圣誕節(jié)的作文12

　　一大早，便有種過(guò)圣誕節(jié)的氣息。一聽(tīng)到圣誕節(jié)，我們便能聯(lián)想到圣誕老人，在圣誕節(jié)那天，圣誕老人將會(huì)為別人發(fā)禮物。

　　雖說(shuō)圣誕老人是不存在的，但圣誕老人就在身邊。今天是平安夜，大家早早就送別人圣誕禮物了。這么說(shuō)，每個(gè)人都是圣誕老人�？吹酱蠹乙粋�(gè)個(gè)收到圣誕禮物那高興的模樣，我不禁奇怪了，圣誕老人為何還不送來(lái)我的圣誕禮物，是半路堵車了嗎？下午放學(xué)了，李曉穎向我揮揮手，讓我過(guò)去，我很奇怪她為什么要叫我。

　　是蘋果嗎？我確切地看到曉穎點(diǎn)頭了，并從包中拿出了一個(gè)又喜慶又大又紅的平安果。她把平安果送給我了，我真高興收到的第一個(gè)平安果是曉穎送的，曉穎就是圣誕老人。

　　回家了，我往自己房間看了一眼，發(fā)現(xiàn)桌子上多了一個(gè)盒巧克力和兩個(gè)閃閃發(fā)光的裝有東西的盒子，我敢確定，這是媽媽送我的圣誕禮物。于是我抱著它們喜滋滋地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽謝謝你送的`圣誕禮物！媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：你絕對(duì)想不出里面裝的什么！應(yīng)該是蘋果吧！我首先打開(kāi)了一個(gè)盒子里面裝著一個(gè)蘋果。又打開(kāi)了另一個(gè)盒子里面竟然裝的是草莓。說(shuō)真的，我太喜歡媽媽送我的圣誕禮物了！媽媽就是圣誕老人。

　　今晚我也在為我的朋友籌備禮物，我相信這不僅僅是禮物，還帶著深深地祝福！我就是圣誕老人。

　　曉穎也好，媽媽也好，我也好，都是圣誕老人。除了我們，還有其他許多圣誕老人。只要你送上祝福，讓朋友開(kāi)心，你就是圣誕老人。

　　圣誕老人就在身邊。

關(guān)于圣誕節(jié)的作文13

　　有人說(shuō)，父愛(ài)是一座高聳入云的大山。有人說(shuō)父愛(ài)是一片無(wú)邊無(wú)際的大海。還有人說(shuō)，父愛(ài)是——是冬季里那>溫暖的陽(yáng)光可是我卻渾然不覺(jué)，因?yàn)楦赣H對(duì)我非常嚴(yán)格。但是我卻錯(cuò)了，其實(shí)父親對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，只是我感覺(jué)不到罷了。

　　在我小時(shí)候父親常常給我講關(guān)于圣誕老人的.故事。在不知不覺(jué)中圣誕節(jié)到了。父親告訴我：“圣誕老人會(huì)將禮物送給每一個(gè)孩子�！薄澳�，圣誕老人會(huì)送我禮物嗎﹖”“只要你聽(tīng)爸爸﹑媽媽的話，圣誕老人就一定會(huì)送你禮物！”可是>小伙伴告訴我——這個(gè)世界上根本沒(méi)有圣誕老人但是我每個(gè)圣誕節(jié)都會(huì)收到禮物到了快要睡覺(jué)的時(shí)候，我把圣誕襪掛好，然后，躺在床上翻來(lái)覆去睡不著。小伙伴的話一直在我耳邊回響。剛好我也想看看圣誕老人的真實(shí)面目我假裝睡著，只聽(tīng)我房間的門被輕輕推開(kāi)了，

　　進(jìn)來(lái)了一個(gè)人，可是那個(gè)人并不是有著白花花胡子的圣誕老人，而是——我的父親！他將禮物小心翼翼地放進(jìn)圣誕襪里，然后輕手輕腳地出去了。淚水在我眼睛里打轉(zhuǎn)以前我一直認(rèn)為圣誕老人真的存在。

　　在這個(gè)世界上根本沒(méi)有圣誕老人，真正的圣誕老人，就是你身邊最愛(ài)你﹑最關(guān)心你的人！

關(guān)于圣誕節(jié)的作文14

　　每到冬天，人們總會(huì)情不自禁的想到圣誕節(jié)。小孩子們就更別提了，到了那天，圣誕老人會(huì)實(shí)現(xiàn)他們的愿望。

　　每年的12月24日晚，等小朋友們都進(jìn)入甜美的夢(mèng)香時(shí)，“圣誕老人”就會(huì)悄悄的把他們想要的東西送給他們，如：奧特曼、電動(dòng)遙控車、牛肉干、巧克力。每當(dāng)收到禮物時(shí)，小朋友們總是高興地合不攏嘴，我也不例外。但是今年我卻對(duì)禮物的要求不那么強(qiáng)烈了，可能是因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)入高年級(jí)，長(zhǎng)大了的緣故吧！

　　在圣誕節(jié)即將來(lái)臨之際，我有一個(gè)愿望：希望老師盡可能的`早發(fā)作業(yè)，這是為什么呢？

　　是因?yàn)槲覀儗懲曜鳂I(yè)再?gòu)?fù)習(xí)，要到9點(diǎn)鐘才能結(jié)束，接著再看看書，洗洗臉，都9點(diǎn)半了；第二天早上又要6點(diǎn)半鐘起來(lái)，睡眠不足，有的時(shí)候都沒(méi)精神，早晨有時(shí)還發(fā)下床氣，為此心情很不好！如果老師能把作業(yè)早點(diǎn)發(fā)下去的話，那我們班的同學(xué)回家就沒(méi)有“負(fù)擔(dān)”了。

　　這樣的話，我們就能早點(diǎn)睡覺(jué)了；等復(fù)習(xí)好了，也能痛痛快快的玩，勞逸結(jié)合；不像以前，玩的時(shí)候還要想到玩完了以后該寫什么。

　　我希望我的愿望夢(mèng)想成真！

　　愿大家圣誕快樂(lè)！

關(guān)于圣誕節(jié)的作文15

　　今天，我到EF英語(yǔ)口語(yǔ)中心去參加圣誕節(jié)活動(dòng)，這次可不是學(xué)英語(yǔ)，而是參加各種游戲活動(dòng)來(lái)迎接圣誕節(jié)。這是我第一次到EF那里參加活動(dòng)，所以我很緊張，一開(kāi)始我毫無(wú)表情，站在那里呆若木雞，可后來(lái)我興高采烈地玩游戲了。一共有四項(xiàng)活動(dòng)，分別在四個(gè)教室里。當(dāng)我走進(jìn)第一個(gè)教室，一看，哇，教室被布置得好漂亮呀!老師教給我們玩的游戲是：從一個(gè)小朋友開(kāi)始傳遞禮物，同時(shí)放著音樂(lè)，當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候，我們就停止傳遞禮物，誰(shuí)拿到禮物誰(shuí)就拆開(kāi)禮物的一層包裝，并讀出上面的單詞。最后雖然我沒(méi)有得到禮物，但我還是很開(kāi)心的!第二個(gè)教室的`活動(dòng)是比賽貼東西，分為兩組，小組中的每個(gè)小朋友都要被別的小朋友裝飾為“圣誕樹(shù)”，哪個(gè)小組的“圣誕樹(shù)”最多的為獲勝。最后我所在的小組獲勝了!第三個(gè)教室雖然很漂亮，不過(guò)進(jìn)去就是外國(guó)老師給我們聽(tīng)音樂(lè)，一點(diǎn)意思也沒(méi)有。

　　我失望地走進(jìn)了第四個(gè)教室，發(fā)現(xiàn)教室里面有固體膠、剪刀等等，我心想：這一定是做手工活動(dòng)。果然不出所料，老師教我們每個(gè)人用手工紙做一棵圣誕樹(shù)。當(dāng)我做好后交給老師，老師還表?yè)P(yáng)我呢!四個(gè)活動(dòng)都結(jié)束后，我們就去領(lǐng)獎(jiǎng)品了。之后，我就高高興興地回家了!

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