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字詞句上中下大小教案
字詞句上中下大小教案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
�。�、學(xué)習(xí)生字下中下、大小。能拼借助音節(jié)讀準(zhǔn)字音，學(xué)會(huì)按筆畫記字形的方法，看圖理解字義。
２、學(xué)會(huì)新筆畫；堅(jiān)鉤。
３、能照田字格里的范字正確地書寫本課的生字。
二、 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：借助拼音讀準(zhǔn)生字的字音，學(xué)會(huì)按筆畫的記字形的方法。
難點(diǎn)：下和小字的字形教子。
三 、 教學(xué)過程：
�。ㄒ唬�(fù)習(xí)：
�。薄� 復(fù)習(xí)筆畫：
指名讀――――齊讀
�。病� 復(fù)習(xí)拼音：
出示：a i aox ch zh sh ong u
指名讀―――――齊讀
�。ǘ⌒率冢�
導(dǎo)入新課：
１、出示：
問：圖上畫了什么？
圓圈、三角、五星各在什么地方？
�。ㄍㄟ^移動(dòng)讓學(xué)生懂得上中下的位置不是固定不變的，是比較出來的。）
�。病⒔虒W(xué)生字：
�。ǎ保┏鍪局鲙焾D：
問： 圖上畫了小有友在干什么？他們分別在什么位置止？
指名說――――評(píng)方
追問：圖上除了小朋友外，還有什么？蘑菇的個(gè)兒怎樣？
大小的結(jié)論是怎樣得出來的？（比較）
過渡：剛才通過看圖，同學(xué)們知道了上、中、下、大、小的意思。
下面我們借助拼音來學(xué)習(xí)漢字。
�。ǎ玻┲笇�(dǎo)讀音：
板書： shàng zhōng xià dà xiao
指名拼讀音節(jié)―――――齊讀
（３）分析字形：
板書 ：
問： 這些字是由哪些筆畫組成的，它們的筆順是什么？
兩人一組計(jì)論――――指名說―――――評(píng)議
師：上：由三筆組成，筆順是堅(jiān)、短橫、長(zhǎng)橫。
追問：第二筆是什么？
中：由四筆組成，筆順是：堅(jiān)、橫、折、橫、堅(jiān)
追問：最后一筆是什么？
下：由三筆組成，筆順是：橫、堅(jiān)、點(diǎn)
下和下對(duì)比，加深字形印象。
師：在上是橫，在下是 點(diǎn)。
大：由三筆組成，筆順是： 橫、撇、捺。
�。河扇M成，第一筆是堅(jiān)鉤，這是新和熏，然后兩個(gè)點(diǎn)寫在兩邊。
追問：堅(jiān)鉤的鉤方向沖哪邊？
注意：在教子上中下、大小的過程中，師邊板書，學(xué)生說筆順。
�。ǎ矗� 理解字義并口頭組詞：
上：上邊、上級(jí)、上面、上午、上海。
中：中學(xué)、中間、中國(guó)、中心、當(dāng)中。
下：下午、下車、下樓、下雨、下坡。
大：大鐘、大地、大球、大缸、大國(guó)。
小：小麥、小心、小花、小草、小樹。
�。ǎ担� 指導(dǎo)書寫：
上：堅(jiān)寫在堅(jiān)中線上。
中：中間的堅(jiān)壓在堅(jiān)中線寫，要從“口”字中間穿過，“口”是扁的，三筆寫成。
下：橫要寫長(zhǎng)一點(diǎn)，上半格中間。
大：最后筆捺要寫在橫和撇和交叉點(diǎn)上。
�。旱谝还P堅(jiān)鉤要寫在堅(jiān)中線上，左右兩點(diǎn)要寫得對(duì)稱。
�。�、 復(fù)習(xí)鞏固：
（１）復(fù)習(xí)新筆畫：
出示j （指名說）
�。ǎ玻┛雌匆魧憹h字：
板書： shàng zhōng xià dà xiao
( ) ( ) ( )( ) ( )
(3) 說說你是怎樣按筆畫記下面的字。
上 中 下 大 小
指名說―――――評(píng)議
（４） 照樣子填空：
大，共 （ 三 ）， 第二筆是（ ノ ）
小，共 （ �。�， 第一筆是（ ）
中，共 （�。�， 第一筆是（ ）
（５） 讀課后詞，一詞兩遍。
�。ǎ叮� 完成語訓(xùn)。
板書：
shàng zhōng xià dà xiao
上 中 下 大 小
小學(xué)語文 第一冊(cè) 字詞句（１） （１０月１９日）
�。�、日 月 水 火 教案
北大附小
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
�。�、通過教學(xué)，學(xué)會(huì)生字日、月、水、火。借助音節(jié)讀準(zhǔn)字音。會(huì)按筆畫記字形。
�。�、看圖理解字義，提高識(shí)字能力。
�。场⒛苷仗镒指窭锏姆蹲终_書寫本課生字，學(xué)會(huì)新筆畫：
橫折鉤。橫撇。
二、 教學(xué)重點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字日、月、水、火， 讀準(zhǔn)音，記字形。
難點(diǎn)： 水、火的字形教學(xué)。
三、 教學(xué)過程：
（一） 復(fù)習(xí)：
�。薄� 復(fù)習(xí)筆畫：
板書：
指名說――――齊讀
�。病�(fù)習(xí)音節(jié)：
板書： rì yuè héng zhé gōu
�。ǘ⌒率冢�
導(dǎo)入新課： 太陽給勻帶來了光明，水是我們生活中必備的，今天我們學(xué)習(xí)第４課，日、月、水、火。
一、打開書，觀察：
�。�、問：本課有幾幅圖，每幅各畫了什么？
追問：每幅圖由幾部分組成？上產(chǎn)部分是什么，右下部分是什么？
指名說―――――評(píng)議
師：古時(shí)候，人們還不會(huì)寫字，就仿照物體的形狀，來造字，這樣的字我們就叫它象形字，每幅圖中右下部分的字就是象形字，（師邊說邊指圖上的字。）
２、看拼音讀準(zhǔn)字音。
板書： rì yuè shuǐ huǒ
日 月 水 火
指名讀――――分組讀――――齊讀
師： 注意ri和yue是整體認(rèn)讀音節(jié)。
�。�、分析字形：
思考：這些字是由幾筆組成？
分組說――――指名說――――評(píng)議
�。�、火：共４筆，第一筆是點(diǎn)，第二筆是撇，第三筆小撇，第四筆是捺。
�。�、理解字義，口頭組詞。
日： 生日、節(jié)日、日光
月： 月光、月亮、月球
水： 水面、大水、河水
火： 火山、火災(zāi)、火光
�。�、指導(dǎo)書寫：
日：堅(jiān)從左上格中間靠近堅(jiān)虛線的位置起筆，上下對(duì)稱。
月：從左上格中間向上靠近堅(jiān)虛線的位置起筆，寫好撇，描筆畫，左右對(duì)稱。
水：第一筆先寫中間的堅(jiān)鉤，再寫左邊的橫撇，最后寫右邊的撇，捺。
火：書寫時(shí)，要看好每一筆畫的位置，筆畫要?jiǎng)蚍Q。
二、 復(fù)習(xí)鞏固：
�。�、指名讀筆畫：
指名讀－ 齊讀
�。�、 指名讀漢字：
板書： 日 月 水 火
３、 按筆畫記下面的字。
指名說――――評(píng)議
�。础⒄諛幼犹羁眨�
火，共 （ 四 ）筆； 第三筆是（ ノ ）。
水，共 （ ）筆； 第二筆是（ ）。
月，共 （ ）筆； 第二筆是（ ）。
�。�、讀課文后詞，一詞兩遍。
�。�、完成語訓(xùn)。
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