《比金錢(qián)更重要》 之六

《比金錢(qián)更重要》教學(xué)設(shè)計(jì)之六
佚名

　
　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1、學(xué)會(huì)10個(gè)生字，理解20個(gè)詞語(yǔ)的意思。
　　2、學(xué)會(huì)用摘錄法概括段落大意。
　　3、懂得“誠(chéng)實(shí)和信任比金錢(qián)更重要”，感受人與人之間的友好與和諧。
　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用摘錄法概括段落大意
　　教學(xué)難點(diǎn)：用摘錄法概括第三段的段落大意
　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話揭題
　　　1、你覺(jué)得什么比金錢(qián)更重要？
　　　2、課文中是說(shuō)什么比金錢(qián)更重要？
　　二、自學(xué)課文
　　　1、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
　　　2、小組討論質(zhì)疑
　　三、檢查自學(xué)
　　　1、討論疑難詞語(yǔ)
　　　2、找出本文故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。
　　　3、指名輪讀課文、評(píng)議。
　　　4、說(shuō)說(shuō)本課記敘的事情給你什么樣的感受？
　　四、再讀課文、理清脈絡(luò)
　　　1、默讀課文，按事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，結(jié)合第2題的提示給課文分段。
　　　2、在歸納段意的基礎(chǔ)上概括課文主要內(nèi)容。
　　　3、分角色朗讀課文。
　　五、作業(yè)
　　　1、課堂作業(yè)本
　　　2、抄寫(xiě)生字

　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1、學(xué)會(huì)用摘錄法概括段落大意。
　　2、理解重點(diǎn)句的深刻含義。
　　3、學(xué)會(huì)用“歉意”、“道歉”造句。
　　4、懂得“誠(chéng)實(shí)和信任比金錢(qián)更重要”，感受人與人之間的友好與和諧。
　　教學(xué)重難點(diǎn)：理解重點(diǎn)句的深刻含義
　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、學(xué)習(xí)第二段
　　　1、讀題。課文里說(shuō)的是：（）比金錢(qián)更重要？
　　　2、這句話是誰(shuí)說(shuō)的？和誰(shuí)說(shuō)的？他是在什么時(shí)候說(shuō)這句話的？其它還說(shuō)了什么？（找句子，分角色朗讀對(duì)話）
　　　3、匯報(bào)朗讀。說(shuō)說(shuō)語(yǔ)氣恰當(dāng)嗎？
　　　4、讀讀議議：
　　　　（1）這兩個(gè)主人公給你什么樣的感覺(jué)？你從哪里看出來(lái)？
　　　　　　[板：“我”：誠(chéng)實(shí)（滿懷歉意、由我承擔(dān)）
　　　　　　“車(chē)主”：坦誠(chéng)、信任
　　　　　�。ǜ袆�(dòng)、誠(chéng)實(shí)和信任比金錢(qián)更重要）
　　　�。�2）指導(dǎo)朗讀。
　　　�。�3）紅色小汽車(chē)的主人為什么還要打電話向我表示感謝？
　　　�。�4）分角色朗讀。
　　　5、“歉意”和“道歉”兩個(gè)詞可以調(diào)換嗎？為什么？
　　　　　用這兩個(gè)詞分別說(shuō)一句話。
　　二、學(xué)習(xí)第一段
　　　1、再讀重點(diǎn)句。這位陌生的朋友為什么要打電話來(lái)？以前發(fā)生了什么事？找出有關(guān)段落。
　　　2、“誠(chéng)實(shí)和信任”表現(xiàn)在哪里呢？在課文上劃出有關(guān)詞句。
　　　3、討論匯報(bào)：
　　　�。�1）環(huán)境差：天黑、有霧、看不清
　　　　　　　用“盡管……還是……”說(shuō)一句話。
　　　�。�2）盡責(zé)任：往回走、超出、畢竟、責(zé)任
　　　　　　“畢竟”是什么意思？
　　　　　　用“畢竟”造句。
　　　�。�3）作行動(dòng)：環(huán)顧、不見(jiàn)一人、紙條、寫(xiě)明、聯(lián)系
　　　4、你覺(jué)得“我”是個(gè)怎么樣的人？
　　　5、指導(dǎo)朗讀。
　　三、課堂.總結(jié)
　　四、課堂作業(yè)
　　[板書(shū)設(shè)計(jì)：
　　　　　　　　　　　　　（誠(chéng)實(shí)和信任）比金錢(qián)更重要

　　　　　　一、（1）環(huán)境差：　天黑、有霧、看不清
　　　　　　　　（2）盡責(zé)任：　往回走、超出、畢竟、責(zé)任
　　　　　　　�。�3）作出行動(dòng)：環(huán)顧、不見(jiàn)一人、紙條、寫(xiě)明、聯(lián)系]

　　　　　　二、“我”：誠(chéng)實(shí)（滿懷歉意、由我承擔(dān)）
　　　　　　　“車(chē)主”：坦誠(chéng)、信任（感動(dòng)、誠(chéng)實(shí)和信任比金錢(qián)更重要）

　　　　　　　　　　　　　　　第三課時(shí)
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1、理解重點(diǎn)句的深刻含義。
　　2、有感情地朗讀課文。
　　3、懂得“誠(chéng)實(shí)和信任比金錢(qián)更重要”，感受人與人之間的友好與和諧。
　　教學(xué)重難點(diǎn)：懂得“誠(chéng)實(shí)和信任比金錢(qián)更重要”，感受人與人之間的友好與和諧。
　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、學(xué)習(xí)第三段
　　　1、齊讀第三段。
　　　2、說(shuō)說(shuō)本段的主要意思。
　　　3、討論：“誠(chéng)實(shí)和信任比金錢(qián)更重要”為什么深深地印在我的腦海里？
　　　4、說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解“誠(chéng)實(shí)和信任比金錢(qián)更重要”的。
　　　�。�聯(lián)系自己的實(shí)際生活來(lái)談?wù)勼w會(huì)）
　　二、.總結(jié)課文
　　　1、你還覺(jué)得“什么比金錢(qián)更重要？”
　　　2、說(shuō)說(shuō)“我”和“車(chē)主”各有什么優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)？
　　　3、學(xué)了本篇課文對(duì)我們有什么啟發(fā)？
　　三、朗讀課文
　　　1、小組合作，分角色朗讀課文。
　　　2、匯報(bào)朗讀、評(píng)議。
　　四、續(xù)寫(xiě)
　　　　圍繞“誠(chéng)實(shí)和信任比金錢(qián)更重要”這個(gè)中心，續(xù)寫(xiě)這個(gè)故事，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)他們相遇了，……（快速作文，口述）說(shuō)一說(shuō)，評(píng)一評(píng)。
　　五、課堂作業(yè)
　　　　《作業(yè)本》相關(guān)題目


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