《夏明翰英勇就義》

《夏明翰英勇就義》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
佚名

　
　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　1、學(xué)會(huì)生字11個(gè)，理解詞語(yǔ)22個(gè)。能寫出“信仰、堅(jiān)強(qiáng)、　　　　鎮(zhèn)定”近義詞。
　　　2、理解、背誦就義詩(shī)。
　　　3、了解課文大意，找出重點(diǎn)段。
　　　4、感受夏明翰為捍衛(wèi)馬列主義真理而英勇獻(xiàn)身的英雄氣概和　　　　崇高品德。
　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字詞與就義詩(shī)
　　教學(xué)難點(diǎn)：理解就義詩(shī)的含義
　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、詩(shī)歌導(dǎo)入
　　　1、齊讀就義詩(shī)。
　　 　　你們知道這首詩(shī)是誰(shuí)寫的嗎？
　　 　　你知道夏明翰的英雄事跡嗎？
　　　2、揭題。
　　　3、學(xué)習(xí)就義詩(shī)。
　　　�。�1）齊讀。
　　　�。�2）先說(shuō)說(shuō)帶點(diǎn)詞的意思，再說(shuō)說(shuō)全詩(shī)的意思。
　　　　　�。ㄕ妗⒆�、后來(lái)人）
　　　�。�3）有感情朗讀。
　　　�。�4）背誦
　　　4、這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)夏明翰烈士慷慨就義的革命事跡。
　　二、自學(xué)課文。
　　　1、用“讀、學(xué)、問(wèn)、標(biāo)、答”五步法預(yù)習(xí)課文。
　　　2、同桌互查生字詞讀音。
　　　3、說(shuō)說(shuō)哪些字較難寫，要注意哪些地方？
　　　4、提問(wèn)釋疑。
　　　5、指名朗讀課文。
　　三、了解課文大意。
　　　1、把課文分成三段。
　　　2、哪兩段是課文的重點(diǎn)段？
　　　3、說(shuō)說(shuō)每一段主要寫了什么？
　　　　（被押、被審、被害）
　　　4、說(shuō)說(shuō)你對(duì)夏明翰的初步印象。
　　　5、朗讀全文。
　　四、課堂作業(yè)
　　　1、抄寫：生字、讀讀寫寫、就義詩(shī)
　　　2、作業(yè)本

　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　1、初步學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)段深入理解課文的閱讀方法。
　　　2、理解重點(diǎn)詞句的含義。
　　　3、能有感情地朗讀課文，體會(huì)夏明翰當(dāng)時(shí)的思想感情。
　　　4、感受夏明翰為捍衛(wèi)馬列主義真理而英勇獻(xiàn)身的英雄氣概和　　　　崇高品德。
　　教學(xué)難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)段深入理解課文的閱讀方法
　　教學(xué)難點(diǎn)：理解重點(diǎn)詞句的含義
　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查
　　　　背誦就義詩(shī)
　　二、學(xué)習(xí)第一段
　　　1、指名讀第一段。
　　 　　思考：夏明翰被捕后，敵人對(duì)他使用了哪些手段，結(jié)果怎樣？
　　　2、敵人對(duì)夏明翰軟硬兼施，這里該怎么讀？語(yǔ)氣有什么不同？
　　　3、面對(duì)敵人的糖衣炮彈和殘酷刑罰，夏明翰是怎樣對(duì)待的？
　　 　　些詞語(yǔ)應(yīng)該讀重音？你覺(jué)得夏明翰是一個(gè)怎樣的人？
　　　4、讀出夏明翰表白自己心愿的一句話。
　　　 　說(shuō)說(shuō)“我的信仰”指的是什么？
　　　5、小結(jié)。齊讀。
　　　　 （夏明翰被捕后堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，毫不屈服）
　　三、學(xué)習(xí)第二段
　　　1、師生分角色朗讀第二段。
　 　　　注意感受夏明翰說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣、神態(tài)（用符號(hào)標(biāo)出）以及句子的含義。
　　　2、默讀課文，思考：夏明翰是怎樣跟敵人作針?shù)h相對(duì)的斗爭(zhēng)的呢？（填表）
神　　態(tài) 語(yǔ)　言 含　　義
鎮(zhèn)　定 我姓冬 顛倒是非
冷冷一笑 跟你們學(xué)來(lái)的 賣　國(guó)
瞥了他一眼 共產(chǎn)黨萬(wàn)歲 堅(jiān)定信念
聲音越來(lái)越高 四海為家 革　命
斬釘截鐵 在我心里 英勇無(wú)畏
　　　3、讀好夏明翰說(shuō)的話。讀出語(yǔ)氣。
　　　4、讀懂每句話蘊(yùn)含的思想感情。
　 　　�。ㄇ皟纱问墙衣稊橙祟嵉故欠堑馁u國(guó)罪行，后三次中表達(dá)自　　　　己的堅(jiān)定信念。）
　　　5、分角色朗讀。
　　　6、概括段意：夏明翰在受審時(shí)與敵人作針?shù)h相對(duì)的斗爭(zhēng)。
　　四、課堂作業(yè)
　　五、.總結(jié)

　　　　　　　　　　　　　　　　第三課時(shí)
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　一、復(fù)習(xí)檢查
　　　1、朗讀第二段
　　　2、說(shuō)說(shuō)句子含義
　　二、學(xué)習(xí)第三段
　　　1、指名讀課文。說(shuō)說(shuō)這段寫什么？
　　　2、“從容”表現(xiàn)在哪些地方？
　　　　（昂著頭、挺著胸、邁步走、唱著歌）
　　　3、介紹《國(guó)際歌》。
　　　4、讀就義詩(shī)。
　　　5、感情朗讀第三段。
　　　6、配樂(lè)朗讀。
　　三、.總結(jié)全文
　　　1、夏明翰為什么能在敵人面前這樣英勇無(wú)畏？
　　　2、課文反映了夏明翰烈士怎樣的崇高品質(zhì)？
　　四、分角色朗讀
　　五、課堂作業(yè)
　　　1、聽(tīng)寫詞語(yǔ)
　　　2、作業(yè)本有關(guān)作業(yè)

《夏明翰英勇就義》教學(xué)設(shè)計(jì)
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