莫泊桑拜師

 教學(xué)要求：
 1、會(huì)寫(xiě)本課生字，理解相關(guān)詞語(yǔ)，能正確、流利、有感情地朗讀課文。
 2、學(xué)習(xí)福樓拜是如何指導(dǎo)莫泊桑的，明白仔細(xì)觀察、刻苦練筆、不斷積累是提高.寫(xiě)作水平的關(guān)鍵。
 3、能感受到福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神。
 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
 教學(xué)過(guò)程：
 第一課時(shí)
 一、談話導(dǎo)入
 1、世界上什么家最難培養(yǎng)？
 2、揭示課題，簡(jiǎn)介莫泊桑。
 二、初讀課文，整體感知
 1、自讀課文，自學(xué)生字詞。
 2、分自然段讀課文，正音。
 3、文章主要講了一件什么事？
 4、引導(dǎo)分段。
 三、學(xué)習(xí)第一段
 1、指名讀，思考：莫泊桑為什么要拜師？
 2、哪些詞語(yǔ)寫(xiě)出了莫泊桑熱愛(ài).寫(xiě)作？
 （用“酷愛(ài)”說(shuō)一句話）
 3、簡(jiǎn)介福樓拜。
 4、指導(dǎo)朗讀。
 四、小結(jié)
 五、作業(yè)
 1、完成課后練習(xí)第二題。
 2、查找并開(kāi)始閱讀莫泊桑的作品。
 第二課時(shí)
 一、齊讀第一段。
 二、學(xué)習(xí)第二段
 1、師范讀課文，思考：這一段主要寫(xiě)了什么？
 2、交流第一次求教的情況
 ①默讀課文，找出老師最關(guān)鍵的一句話。
 ②從這句話中，你感受到了什么？
 ③朗讀這一句。
 ④指導(dǎo)分角色朗讀。
 3、交流第二次求教的情況
 ①自讀課文，找出老師最關(guān)鍵的一句話。
 ②這次老師是在什么情況下說(shuō)這句話的？
 ③莫泊桑又是什么樣的心情？
 ④指導(dǎo)朗讀福樓拜的話。
 （用“滔滔不絕”說(shuō)一句話）
 ⑤指導(dǎo)分角色朗讀。
 4、交流第三次求教的情況
 ①自讀課文，找出老師最關(guān)鍵的一句話。
 ②這次老師是又在什么情況下說(shuō)這句話的？
 ③這些話說(shuō)明福樓拜是個(gè)什么樣的人？
 ④莫泊桑有什么樣的反應(yīng)？說(shuō)明他是個(gè)什么樣的人？
 ⑤指導(dǎo)分角色朗讀。
 4、小結(jié)延伸。
 三、學(xué)習(xí)第三段
 1、指名讀，思考：莫泊桑是怎樣做的？
 2、指導(dǎo)朗讀，體會(huì)莫泊桑的勤奮好學(xué)。
 四、同桌分角色朗練讀課文
 五、述說(shuō)感受
 你領(lǐng)悟到了什么？
 六、作業(yè)
 1、完成課后練習(xí)第三題。
 2、整理自己的感受。
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