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語(yǔ)文 -單復(fù)句練習(xí)

時(shí)間:2022-08-16 13:48:33 高一語(yǔ)文教案 我要投稿
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語(yǔ)文 -單復(fù)句練習(xí)

語(yǔ)文 -單復(fù)句練習(xí)

單句與復(fù)句

一、知識(shí)點(diǎn):

1、掌握區(qū)分單句與復(fù)句的方法

2、掌握一般復(fù)句的類型及其常用關(guān)聯(lián)詞

3、掌握分析二重復(fù)句的方法

二、練習(xí)

1、       分辨下面兩句話哪句是單句,哪句是復(fù)句。是單句,用符號(hào)法分析句子成分;是復(fù)句,指出分句間關(guān)系。

(1)李先生在昆明被暗殺,是李先生留給昆明的光榮。

(2)荔枝花多,花期又長(zhǎng),是一種重要的蜜源植物。

2、選出不是復(fù)句的一項(xiàng):(  。

 A、只有堅(jiān)持不懈地進(jìn)行艱苦卓絕的開采和經(jīng)久不息的冶煉,才有可能獲得一顆光彩奪目的金珠。

。、這武器不是機(jī)關(guān)槍,而是馬克思列寧主義。

。谩⑦@聲音雖然低,卻很耳熟。

        D、這類地主富人家看也不看的飯食,母親卻能做得使一家人吃起來(lái)有滋味。

 

3.下列各句,( )句是復(fù)句。
A.他藏在一個(gè)他看得到你,你看不到他的地方。
B.只有教育,才能提高全國(guó)人民的素質(zhì)。
C.即使在最困難的時(shí)期,他也沒有放松過(guò)學(xué)習(xí)。
D.陽(yáng)光,沙灘,海浪,他人掌

4、“這種花在西安,即使在冬天也能見到!边@句是( )
A)單句      B)復(fù)句       C)讓步復(fù)句       D)并列復(fù)句。

5、對(duì)復(fù)句的關(guān)系判斷正確的一項(xiàng)是:(  。

        ①高速度的發(fā)展我國(guó)的科技事業(yè)和文教事業(yè),既是十分必要的,也十分可能的。

 ②矛盾是普遍存在的,不過(guò)按事物的性質(zhì)不同,矛盾的性質(zhì)也不同。

、坳(yáng)光映照著雨后的樹林,樹葉綠得更加鮮艷。

④我們對(duì)于傳說(shuō)的話,不論信不信,都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)一番思考。

A、①并列  ②轉(zhuǎn)折  ③因果  ④條件

。隆ⅱ龠f進(jìn) ②轉(zhuǎn)折  ③條件  ④假設(shè)

。谩ⅱ俨⒘ 、谵D(zhuǎn)折  ③條件  ④假設(shè)

 D、①遞進(jìn)  ②轉(zhuǎn)折  ③因果  ④條件

6、對(duì)復(fù)句的分析不正確的一項(xiàng)是:(   )

、、“我們不但善于破壞一個(gè)舊世界,我們還將善于建設(shè)一個(gè)新世界!边@是遞進(jìn)復(fù)句。

、、“除非你親自去解釋,他才會(huì)相信。”這是條件復(fù)句。

 ③、“即使工作再困難些,他也不會(huì)退縮的。”這是條件復(fù)句。

 ④、“既然主人盛情邀請(qǐng),我們就不要推辭了。”這是因果復(fù)句。

7.指出復(fù)句中分句間的關(guān)系,答案寫在括號(hào)內(nèi)。

①我們不是人民的主人,而是人民的公仆。(   )

②與其說(shuō)是同情你們,倒不如說(shuō)也為我們自己的利益。(  )

③要加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)錯(cuò)施,以防發(fā)生事故。(   )

8.在句子括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,并指出分句間的關(guān)系。

①寶石(  )混在垃圾堆里,也仍然晶瑩奪目。(關(guān)系是:    )

②(  )我把那么深厚的感情灌注在我的歌里,他怎么會(huì)聽不出來(lái)呢?(關(guān)系是:   )

③除非是到了春天,你( )能看到這遍山的杜鵑花。(關(guān)系是:    )

9、用下面兩個(gè)句子組成一個(gè)轉(zhuǎn)折復(fù)習(xí),使句意強(qiáng)調(diào)的是①句:

①他性格孤僻,生活也比較散漫。 ②他在學(xué)習(xí)上有股鉆勁,各門功課都學(xué)得很扎實(shí)。

10、多重復(fù)句的層次、關(guān)系分析完全正確的一項(xiàng)是:(  。

①這種固定的沙丘,只要能妥善保護(hù)草皮和灌木,②防止過(guò)度砍伐和任意放牧,③就可以固定下來(lái)。

    A、①/②//③    B、①//②/③

        假設(shè) 并列           并列 條件

    C、①/②//③     D、①//②/③

       并列 條件            并列 因果

11.在下列四個(gè)復(fù)句中,與其他三個(gè)復(fù)句的第一層次關(guān)系不同的一句是: (  。

  A、在自然科學(xué)發(fā)展的歷史中,有不少科學(xué)家認(rèn)識(shí)了真理,并且堅(jiān)持真理,結(jié)果被愚昧的統(tǒng)治者殺死,他們的學(xué)說(shuō)、著作也被禁止、焚毀。

  B、外祖母大人因年老關(guān)系,今年不比往年健康,但仍不輟勞作,尤喜紡棉。

  C、在科學(xué)日益發(fā)達(dá)的今天,學(xué)術(shù)分工愈益細(xì)密了,不但通曉所有各種科學(xué)的人并不存在,就是在自己專門研究的學(xué)科內(nèi),也還是有大片的空白園地。

  D、先知先覺之所以能夠這樣做,正是因?yàn)樗麄兙哂泻芏嘀R(shí),而又承認(rèn)自己知識(shí)不夠。

     12、選出對(duì)復(fù)句分析錯(cuò)誤的一項(xiàng):(  。

  A、柏油路曬化了,甚至于鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。(遞進(jìn)復(fù)句)

  B、沙漠地區(qū)空氣干燥,日光的照射特別強(qiáng)烈。(并列復(fù)句)       

  C、沒開水、沒茶葉、不洗茶壺茶杯,//就不能泡茶,/因而這些又是泡茶的前提!              因果     假設(shè)  

   D、他后來(lái)還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛,/我也曾送他一兩次東西,//但從此沒有再見面。                 遞進(jìn)
                   轉(zhuǎn)折

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