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8.守 財 奴

時間:2022-08-16 14:40:57 高二語文教案 我要投稿
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8.守 財 奴

8.守 財 奴 

 

教學(xué)過程

  

  第一教時

  

  導(dǎo)入新課

  在世界文壇上,有一些文學(xué)大師們創(chuàng)作小說中的主人公,由于其形象的典型性的巨大影響,他們早

 

已超出國界,引起了各國讀者的共同興趣,守財奴葛朗臺就是其中之一。今天我們就來學(xué)習(xí)巴爾扎克的

 

《歐也妮·葛朗臺》的節(jié)選《守財奴》。

  指導(dǎo)預(yù)習(xí)

  學(xué)生認真閱讀"預(yù)習(xí)提示"和注釋①。了解課文要點和作者情況,要求學(xué)生圈點勾畫,找出重點。

  研習(xí)新課

   1 在學(xué)生閱讀注釋的基礎(chǔ)上介紹作者。

  巴爾扎克是18世紀到19世紀法國著名的現(xiàn)實主義作家,他生活在法國階級矛盾和階級斗爭十分尖銳

 

復(fù)雜的時期,也是資產(chǎn)階級上升和封建貴族沒落的更替時期。他一生創(chuàng)作了大量的小說。他的小說集總

 

稱為《人間喜劇》,共有90幾部長、中、短篇小說,《歐也妮·葛朗臺》便是其中著名的一部!度碎g

 

喜劇》形象地反映了法國封建貴族階級的沒落,深刻地揭露了資本主義社會中人與人之間赤裸裸的金錢

 

關(guān)系。恩格斯指出:巴爾扎克對現(xiàn)實關(guān)系具有深刻的理解,給我們提供了一部法國社會特別是巴黎上流

 

社會的卓越歷史。

   2 簡介與本文有關(guān)的情節(jié)。

  在歐也妮23歲生日的晚上,葛朗臺在巴黎的侄子查理因父親破產(chǎn)自殺而投奔葛朗臺的家,歐也妮與

 

查理一見鐘情。但葛朗臺對弟弟的死和侄子的處境毫不同情,更不用說把女兒嫁給一個破落戶了,于是

 

他把查理送往印度去經(jīng)商。在臨別之際,為了幫助查理實現(xiàn)發(fā)財還債的.計劃,歐也妮把自己的全部積蓄

 

送給查理,查理也將母親留下的一個貴重精美的梳妝匣寄存在歐子妮這里。當葛朗臺知道女兒把積蓄送

 

給查理后,大發(fā)雷霆,把女兒關(guān)了起來,妻子嚇得一病不起。公證人克羅旭向他說明了利害關(guān)系,如果

 

妻子死了,女兒有權(quán)繼承母親的財產(chǎn)。于是葛朗臺跟女兒和好,并討好妻子,課文就是從這里開始的。

   3 指導(dǎo)學(xué)生閱讀第1段,思考:守財奴是怎樣的人?課文第1段中有哪些語句表現(xiàn)了葛朗臺的性格?

  明確:守財奴是指那種貪財無厭、吝嗇成癖的人。這段中"吝嗇"、"執(zhí)著狂"、"專制"三個詞語準確

 

地點明了葛朗臺的性格。"執(zhí)著"本指佛教用語,后泛指專注于某一種事物而不能解脫,用"執(zhí)著狂"來反

 

映葛朗臺對金錢如癡如醉,瘋狂迷戀,真是最恰當了。關(guān)鍵的句子是:"看到金子,占有金子,便是葛朗

 

臺的執(zhí)著狂。"課文在第1段里就交代了葛朗臺的性格,使我們對他有了一個初步的了解,而下面的情節(jié)

 

就是對開頭這些語句的最好注釋。

   4 學(xué)生速讀全文,根據(jù)小黑板或幻燈提示完成情節(jié)表。(見附錄)

  師生共同討論完善。

  講析:隨著情節(jié)的展開,葛朗臺的情緒和表現(xiàn)是多變的,但有一點始終沒變,就是金錢至上,貪婪

 

吝嗇的特點始終沒有變,淋漓盡致地反映出葛朗臺這?quot;占有金子"的"執(zhí)著狂"的丑惡本質(zhì)。

   5 講析課文第二部分。

  學(xué)生看書,思考:"那簡直是抹自己的脖子"指什么?可他為什么又要向女兒屈服?

  明確:"抹脖子"這是一句個性化的語言,誰要想從葛朗臺手里拿走一點錢,或者要對女兒報告財產(chǎn)

 

數(shù)目,拍賣財產(chǎn),那等于是抹他的脖子。為了到死也把財產(chǎn)抓在手里,他決意向女兒屈服討好。

  提問:可是為什么葛朗臺見到金匣子就忘了一切呢?作者是怎樣描寫葛朗臺動作語言的?

  討論歸納:這個"執(zhí)著狂"一見到金子就頭腦發(fā)熱,欲火燃燒,于是不顧一切,只想占有。描寫的動

 

作有"縱"、"撲"、"叫嚷"、"撬",當歐也妮想搶回梳妝匣時,他是手臂"擺",使勁"推",表現(xiàn)出對金子

 

的強烈的欲望和狂熱。語言上三次重復(fù)"金子",并說"這交易劃得來"。這是葛朗臺看到梳妝匣上鑲嵌金

 

子時發(fā)出的狂叫,把原來對女兒將自己的積蓄送給查理的不滿變?yōu)榭裣。這暴露了他把人與人之間的一

 

切關(guān)系都看成交易的骯臟靈魂。

  提問:為什么太太暈倒,葛朗臺態(tài)度就變了呢?是不是他關(guān)心憐愛妻子呢?

  明確:葛朗臺太太暈倒后,葛朗臺的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變,語言是"下次決不了","咱們講和啦","你要

 

什么有什么"等,動作是扔梳妝匣,吻妻子手,拿出金路易,擁抱女兒。真是巴結(jié)討好一起來,誘哄發(fā)誓

 

不間斷。但我們透過這裝模作樣的表面現(xiàn)象就可以發(fā)現(xiàn),他只是擔心妻子突然死去,唯恐失掉太太的財

 

產(chǎn)。他貪財吝嗇的本質(zhì)并沒有變,而且還可以看出他的虛偽狡詐,根本不是關(guān)心妻子。

   6 講析葛朗臺太太生病的一部分。

  提問:同學(xué)們仔細閱讀有關(guān)語句,看一看在妻子病倒后葛朗臺是不是真的良心發(fā)現(xiàn),有了轉(zhuǎn)變呢?

  明確:葛朗臺只是表面虛情假意,本質(zhì)沒有變。我們可以從有關(guān)語句中看出:醫(yī)生來時,先?quot;

 

要不要花很多錢",為了表示自己救妻子的決心,"即使要我一百兩百法郎也行。"擁有百萬家產(chǎn)的葛朗臺

 

,盡管他不愿妻子死去,但決不肯多化一點錢,最多也只是一兩百法郎。說明葛朗臺真正關(guān)心的只有一

 

個"錢"字。

   7 小結(jié):課文至此,情節(jié)是跌宕多變,環(huán)環(huán)緊扣。作者通過人物個性化的語言和動作,在多變中將

 

守財奴貪婪吝嗇的本質(zhì)刻畫得入木三分。

  布置作業(yè)

   1 完成"思考和練習(xí)"三。

   2 分析下列復(fù)句的層次及關(guān)系:

  雖然葛朗臺熱烈盼望太太病好,因為她一死就得辦遺產(chǎn)登記,而這就要了他的命,雖然他對母女倆

 

百依百順,一心討好的態(tài)度使她們吃驚,雖然歐也妮竭盡孝心地侍奉,葛朗臺太太還是很快地往死路上

 

走。

 。ù鸢福"侍奉"后是第一層,轉(zhuǎn)折;"他的命"和"吃驚"后面都是第二層,并列;"因為"前第三層,

 

因果;"登記"后第四層,承接)

  

  第二教時

  

  檢查作業(yè)

  研習(xí)新課

   1 講析騙取繼承權(quán)一部分。

  學(xué)生默讀,思考:太太死后,葛朗臺有哪些變化呢?為什么會有這些變化呢?

  明確:葛朗臺變得厲害,幾小時望著女兒,常在女兒面前打哆嗦,顯示出老態(tài),聯(lián)系后文我們可以

 

為這些古怪的行為找到答案:一切都是假像,只有想騙取繼承權(quán)才是實質(zhì)。

  請三位學(xué)生分角色朗讀"好孩子……麻煩你照顧一下。"

  提問:在騙取繼承權(quán)的過程中,葛朗臺又有哪些"精采的表演"呢?

  討論歸納:先是吞吞吐吐,稱"有些小小的事得辦一辦",連哄帶騙;接著是感情拉攏,故作苦相,"

 

牽腸掛肚","受罪";然后是惶恐緊張,"眼光從.文書轉(zhuǎn)到女兒,從女兒轉(zhuǎn)到.文書,緊張得腦門上盡是汗"

 

;再次是許愿哄騙"要化許多錢","按月100法朗";最后是唯恐女兒翻悔,聲

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