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京口北固亭懷古
</Script>永遇樂 京口北固亭懷古
教學重點：用典和借古諷今
一、導入新課
二、解題
簡介作者與.寫作背景
三、結合注釋朗讀，弄清大意
四、具體分析
1、辛棄疾在文學史上被評論家譏之以“掉書袋”，原因是他的詞作好用典故。思考：上闕和下闕分別用了哪些典故？
明確： 孫仲謀（孫權）
上闕 ﹤
寄奴（劉裕）
元嘉草草（劉義�。�
下闕 ﹤ 佛貍祠（拓跋燾）
廉頗
2、分析上闕
a、上闋寫孫權劉裕兩個人，他們的共同點是什么？
明確：都是能夠建立功業(yè)的英雄人物，而且他們的事業(yè)都是在京口起步的。
b、詞人寫這兩位英雄人物寄托了什么情懷？
明確：表達自己力主抗金和決心恢復中原的宏大抱負，同時借古代帝王來諷刺南宋統(tǒng)治者屈辱求和的無恥行徑。
c、寫孫權和劉裕一略一詳，為什么？
明確：寫出劉裕出身貧賤，卻能建功立業(yè)，更表現(xiàn)了“事在人為”的道理，更表現(xiàn)詞人對英雄的仰慕。在當時韓侘胄急于北伐的現(xiàn)實中，辛棄疾對劉裕的歌頌不僅是向往他的英雄業(yè)績，還含有“如果碰到劉裕這樣的
3、分析下闕
a、“元嘉草草”
①口述宋文帝北伐的經(jīng)過，明確北伐失敗的原因。
②辛棄疾引用宋文帝北伐慘敗的故事目的是什么？
明確：借古諷今――委婉勸阻韓侂胄：借鑒歷史，伐金必須做好準備，不能草率從事。
b、“佛貍祠”
①詩人寫佛貍祠下的迎伸賽會的一幕景象，是什么心情？
明確：作者的心情是沉重的，表達了自己的隱憂：如今江北各地淪陷已久，不迅速謀求恢復，百姓就安于異族統(tǒng)治，忘記了自己是宋室臣民。表達對南宋政權不圖恢復中原的不滿。
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