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茶館節(jié)選

時(shí)間:2022-08-16 17:50:26 高中語(yǔ)文教案 我要投稿
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茶館(節(jié)選)

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茶館

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                【方法主線導(dǎo)析】

  學(xué)法建議

  1957年發(fā)表并演出的《茶館》,代表了老舍先生話劇創(chuàng)作的最高成就。作品以舊北京城中一個(gè)大茶館——裕泰茶館的興衰為背景,通過(guò)對(duì)茶館及各類人物變遷的刻畫(huà)和描寫(xiě),反映了清末、民國(guó)初年到抗戰(zhàn)勝利后三個(gè)不同的時(shí)代近50年的社會(huì)面貌,揭示了半殖民地半封建的舊中國(guó)的動(dòng)蕩、黑暗與罪惡,對(duì)世人宣告了舊中國(guó)必將走向滅亡的歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)?梢赃@樣說(shuō),《茶館》是老舍以自己豐富的閱歷,憑借對(duì)北京市民社會(huì)的熟悉,帶著對(duì)舊社會(huì)的滿腔憎恨,為它唱出的一曲挽歌。全劇共三幕,課文節(jié)選的是第二幕。

      學(xué)習(xí)本文,宜抓住三點(diǎn):①抓住全劇的“群像展覽式”結(jié)構(gòu)。一幅卷軸畫(huà)的漸次展開(kāi),我們看到的是廣大勞動(dòng)人民群眾與那個(gè)舊時(shí)代沖突的一個(gè)個(gè)側(cè)面;②把握貫穿全劇的中心人物——王利發(fā)這個(gè)形象的社會(huì)意義。王利發(fā)這個(gè)形象的悲劇結(jié)局反映了!日時(shí)代的不合理,揭露了舊制度吃人的本質(zhì);③學(xué)習(xí)本文特有的語(yǔ)言特色:a,人物語(yǔ)言的個(gè)性化;b.語(yǔ)言的幽默風(fēng)格;c.濃郁的北京地方色彩。

釋疑解難

1.本文在人物形象的塑造上有何特點(diǎn)?

    《茶館》的情節(jié)結(jié)構(gòu)與中國(guó)傳說(shuō)的戲劇寫(xiě)法不同,沒(méi)有一個(gè)完整的情節(jié)線索,也沒(méi)有顯在的貫穿始終的矛盾沖突,而是以寫(xiě)人來(lái)帶動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。每一個(gè)在茶館中出現(xiàn)的人物都有一個(gè)自己的故事。這些故事或相互交織,或平行發(fā)展,共同構(gòu)成了茶館這樣一個(gè)大時(shí)代的縮影。課文中出場(chǎng)的人物有30多個(gè),他們沒(méi)有特別的主次之分,每個(gè)人的臺(tái)詞也都不多,他們?cè)诓桊^中是匆匆過(guò)客——李三的抱怨、巡警的勒索,難民的哀告、逃兵的蠻橫……都表現(xiàn)了帝國(guó)主義控制下的軍閥混戰(zhàn)給人民帶來(lái)的深重災(zāi)難和社會(huì)造成的黑暗。而劉麻子、唐鐵嘴等人正是那個(gè)黑暗社會(huì)的產(chǎn)物。用一個(gè)個(gè)“過(guò)客”般的形象以及粗線條的經(jīng)歷來(lái)反映那個(gè)病態(tài)社會(huì)的林林總總,這是老舍先生在人物塑造上的一個(gè)大創(chuàng)新。

2.如何看待王利發(fā)這個(gè)貫穿全劇的線索性人物?

    王利發(fā)是茶館的老板,子承父業(yè),更繼承了其父“多說(shuō)好話,多作揖”的處世哲學(xué);他精明、干練、謹(jǐn)慎,委曲求全,善于應(yīng)酬,也善于經(jīng)營(yíng),善于改良。像他這樣一個(gè)精于處世的小商人,最終也逃脫不了破產(chǎn),懸梁的命運(yùn)。劇本通過(guò)這個(gè)形象的刻畫(huà),反映了!日時(shí)代、舊制度吃人的本質(zhì)特征。

典型題例

例1 老舍先生說(shuō):“一個(gè)大茶館就是一個(gè)小社會(huì)!弊髡咴凇恫桊^》中著力刻畫(huà)了

一批“小人物”。下列人物分類正確的一項(xiàng)是()

    ①王利發(fā)  ②松二爺  ③康順子  ④崔久峰  ⑤吳祥子  ⑥劉麻子  ⑦宋

思子 、嗵畦F嘴  ⑨常四爺 、庋簿 、侠狭帧 、欣详

    A.①②④⑤/⑦⑨⑾/③/⑥⑧/⑩⑿

    B.①②③⑨/④/⑤⑦⑩/⑥⑧⑾⑿

    C.①②③/④⑩/⑤⑦⑧⑩/⑨⑿

    D.①③/②/④⑾⑿/⑤⑥⑦/⑨⑩⑿

    [分析] ①②③⑨屬下層社會(huì)的勞動(dòng)人民;④為舊民主主義者;⑤⑦⑩是反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)的走狗幫兇;⑥⑧⑾⑿是社會(huì)的渣滓。

    [解答] B

例2對(duì)下列句子所運(yùn)用的修辭手法分析不正確的一項(xiàng)是

    ①你聰明,還能把那點(diǎn)意思鬧成不好意思嗎?

    ②明天還不定是風(fēng)是雨呢?

    ③好家伙,一添就是兩張嘴!

    ④我忘了姓什么,也忘不了你二位這回事!

    ⑤可是他那點(diǎn)事業(yè),哼,外國(guó)人伸出一個(gè)小指頭,就把他推倒在地,再也起不

  來(lái)!

    ⑥我要是會(huì)開(kāi)別的,可是還開(kāi)茶館,我是孫子!

     ⑦就走吧,還等著真換兩個(gè)脆的嗎?

      A.③⑦不同;②⑥不同;①④相同。

      B.③⑦相同;①②不同;④⑥不同。

      C.④⑥相同;①⑦相同;④⑤相同。

      D.②④不同;①⑥不同;③⑤不同。

    (分析)①借代,反問(wèn)②暗喻③借代④夸張⑤夸張,比喻⑥暗喻

                ⑦反問(wèn)、借代。

      (解答)A

                  【能力層面訓(xùn)練】

  知識(shí)掌握

  1.下列加點(diǎn)字的注音和字形都正確的一項(xiàng)是()

 

 

 2.對(duì)下面加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)()

    ①我這兒正沒(méi)有轍呢。(辦法)②唱落子的坤角。(評(píng)劇或曲藝)

    ③你的嘴呀比我的還花哨。(會(huì)說(shuō)話)

    ④都叫你咂摸透了。(仔細(xì)辨別)

    ⑤我賣(mài)萊呀!自食其力,不含糊。(千真萬(wàn)確,一點(diǎn)不假)

    A①③⑤B.②④⑤C.②③④D.①③④

能力提高。

3.對(duì)“王利發(fā)真像個(gè)‘圣之時(shí)者也’一句理解正確的一項(xiàng)是()

    A.王利發(fā)像讀書(shū)人那樣過(guò)分迂腐,缺少變通。

    B.王利發(fā)像孔子那樣,是一個(gè)圣哲之人。

    C.王利發(fā)像孔夫子一樣,是一個(gè)能適應(yīng)時(shí)代和環(huán)境變化的人。

    D.王利發(fā)像古代圣人一樣,是一個(gè)明智而有計(jì)謀的人。

延伸拓展

4.選出下列判斷不正確的一項(xiàng)()

    A老舍先生1951年獲得北京市人民政府授予的“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)。他的代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《老張的哲學(xué)》、《駱駝祥子入《四世同堂》等。

    B.常二爺和松二爺都是清朝時(shí)能吃官家錢(qián)糧的旗人形象。這兩個(gè)形象反映了中國(guó)封建社會(huì)的腐朽和沒(méi)落。

    C.《茶館》中塑造了靠說(shuō)媒拉纖拐賣(mài)人口掙錢(qián)的地痞劉麻子等社會(huì)渣滓的形象,表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的變態(tài)和畸形。

    D.竇娥是一個(gè)心地善良而又堅(jiān)強(qiáng)不屈、富有反抗精神的女性。竇娥發(fā)誓愿

獨(dú)白,給唱詞作了鋪墊

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