小數(shù)乘法（教學(xué)設(shè)計）

江蘇省溧陽市埭頭中心小學(xué)  楊永紅

教學(xué)目的：

1、學(xué)生理解小數(shù)乘以整數(shù)的意義，掌握小數(shù)乘以整數(shù)的計算法則。

2、培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。

教學(xué)重點(diǎn)：理解算理，正確計算。

教學(xué)過程：

一．創(chuàng)設(shè)生活情境，賦予現(xiàn)實(shí)意義

談話：同學(xué)們，再過幾天將迎來我們中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，大家知道是什么節(jié)嗎？（中秋節(jié)）我們還剛剛學(xué)了一篇關(guān)于中秋節(jié)的文章……（《嫦娥奔月》）在這個節(jié)日里，人們最喜歡吃的就是月餅了，昨天讓同學(xué)們?nèi)フ{(diào)查了市場月餅的價格，下面我們來匯報一下。

出示：

單價

數(shù)量

總價

（匯報時有選擇填入一個整數(shù)、一個一位小數(shù)、一個兩位小數(shù)）

讓學(xué)生根據(jù)表中的信息編出幾道應(yīng)用題。

二．激起學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造活動機(jī)會，

談話：對于這些問題，你能解決哪些呢?

（1）學(xué)生獨(dú)立嘗試計算，匯報交流（選擇有代表性的方法板書在黑板上）

板書：①加法算式：

②乘法算式：

（2）討論各種算法，嘗試說理。

三．?dāng)U大思維空間，親歷數(shù)學(xué)過程

（1） 在括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

2.4         (   )

×6     ×6

 從以上幾題中,你有什么發(fā)現(xiàn)?

（2） 請你在下面各題積的合適位置點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。(題略)

 （3） 小結(jié)：通過探索，大家對小數(shù)乘整數(shù)的方法都有了各自的理解。那么，你覺得應(yīng)該怎樣計算小數(shù)乘法呢？

四、提供出錯時空，經(jīng)歷思維碰撞

（1）口算：0.4×3     3×0.17    0.21×4

 (2)  5×8.34    14×0.36       0.12×90    1.05×24

五、在開放中激活思維，尊重學(xué)生獨(dú)立思考

（1） 變式練習(xí)：要使872×12=10.488的積正確，因數(shù)的小數(shù)點(diǎn)該怎樣點(diǎn)？你有什么訣竅？

（2） 開放練習(xí)：在括號里填上你喜歡的數(shù)，使算式成立：

（     ）×（   ）=0.36

六、全課小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

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