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三年級下學(xué)期 Recycle 2 第二課時
第二課時
【課題】Recycle 2
【教學(xué)重點】復(fù)習(xí)本單元所學(xué)水果類、動物類、玩具類、顏色類的詞匯以及一些常見的形容詞。
【教學(xué)難點】主動復(fù)習(xí)意識的培養(yǎng)和認(rèn)讀能力。
【教具準(zhǔn)備】
1 教師和學(xué)生都準(zhǔn)備各種顏色的蠟筆。
2 教師和學(xué)生準(zhǔn)備本單元所學(xué)動物、水果等單詞的圖片。
3 教師準(zhǔn)備一張放大的 Listen, colour and say部分的圖片。
4 教師準(zhǔn)備red, black, purple, pink, orange, yellow, green, blue 這幾種顏色的單詞卡。
5 教師準(zhǔn)備教材配套錄音帶和第一冊 Unit 3 的歌曲 “Colour Song”的磁帶。
6 教師準(zhǔn)備本單元所學(xué)動物、水果等單詞的單詞卡片。
【教學(xué)過程】
1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)
。1)日?谡Z練習(xí)。
。2)教師播放Unit 6 B Let’s chant 的錄音,學(xué)生邊聽邊讀歌謠,復(fù)習(xí)字母。
。3)教師播放第一冊Unit 3 “Colour Song” 的歌曲錄音,師生共同拍手演唱 。
(4)游戲:開火車
T: Let’s play a game, OK?
S: Great.
六至七人一組,做傳球的游戲。從第一個學(xué)生開始 Hi/Hello/Good morning, A. I like bananas. And you? 第二個學(xué)生回答I like apples. 并提問 Hi/Hello/Good morning, B. I like apples. And you? 以此類推。(A,B代表學(xué)生姓名,內(nèi)容以所學(xué)表示個人喜好食品為主)
2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)
。1)“猜猜顏色” 的游戲。
讓一個學(xué)生手中藏一種顏色的蠟筆,上前主持游戲,請其他同學(xué)猜顏色。學(xué)生們眾說紛紜,復(fù)習(xí)所學(xué)的顏色單詞。猜對的學(xué)生給與獎勵并由他負(fù)責(zé)主持下一輪游戲。
。2)放投影或?qū)⒎糯蟮腖isten, colour and say部分的圖片掛在黑板上。
師生討論這幅圖片的內(nèi)容。教師詢問:What can you find/see in the picture? Where are they?
。3)教師播放Listen, colour and say部分的錄音,讓學(xué)生邊聽邊用手指課本上的文字,做到“眼到、手到、口到、心到”。
(4)按照書上的要求,給找到的物品涂上顏色。
(5)游戲:比一比,找一找,畫一畫。
按照課本上 “Find and draw ”部分的內(nèi)容讓學(xué)生找找小動物們愛吃的水果,并畫出來。比一比,誰找得又快又準(zhǔn)。表揚每組的前兩名。
(6)請同學(xué)說說小動物們愛吃的水果。如:The elephant likes .… The rabbit likes .…
3 趣味操練 (Practice)
(1)游戲:BINGO
讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的本單元所學(xué)動物、水果等單詞的圖片,將圖片隨意選取9個,擺成每行3個圖片,共擺3行的形式。
如:
游戲方法為:教師說出一個單詞,學(xué)生們就將聽到的那個單詞的圖片翻過去(如果沒有就等到下一輪)。當(dāng)翻過去的圖片成一條線時(可以是橫線,豎線,斜線),學(xué)生大聲說:BINGO 。說BINGO 的同學(xué)可得到貼紙或紅花。
。2)教師將 Find and draw 中的動物豎著排成一列,貼在黑板上。另請幾個學(xué)生個自拿一種水果的圖片貼在喜歡它的小動物旁邊。最后,教師用:(The elephant) likes (bananas).的句式練習(xí)表述。
。3)學(xué)生倆人一組,以問答的形式練習(xí)教室內(nèi)的物品或圖片的樣子。如:
A: What colour is the bus?
B: It’s orange.
Or:
A: Is the desk yellow?
B: Yes, it is. / No, it isn’t.
。4)讓幾組學(xué)生上講臺前指著圖片或物品進(jìn)行以上練習(xí)。
4 課堂評價 (Assessment)
做活動手冊42頁的練習(xí)。
5 擴(kuò)展性活動(Add-activities)
游戲:猜單詞
教師展示動物、水果、玩具等單詞的圖片, 通過圖片的背面讓學(xué)生猜單詞。目的在于進(jìn)一步復(fù)習(xí)4—6單元的單詞。
【板書設(shè)計】
Recycle 2
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