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第十七課 Lesson Seventeen
第十七課 Lesson Seventeen一、教學內(nèi)容
1.詞匯(略)。
2.句型:1) How far is it? 2) Let's get on the bus.
3.語法:小結(jié)代詞it的用法。
二、教具
錄音機;教學掛圖(或模仿課文插圖自制)。
三、課堂教學設(shè)計
1.復習值日生報告。
教師可參照前幾課有關(guān)復習步驟進行。
2.通過對第十五課的內(nèi)容進行提問的方式,引出本課要學的對話:
T: Are Jim and Li Lei going to have any classes next week?
Ss: No,they aren't.
T: What are they going to do next week?
Ss: They're going to work on a farm next week.
T:What work are they going to do there?
Ss:They're going to help the farmers with their work.
They're going to pick apples.
T: Right. They're going to work hard on the farm.(讓學生猜hard一詞的詞義)。
The farm is near, quite near. It's not far. Only a few kilometres.
教師將上述生詞寫在黑板上,扼要說明,反復領(lǐng)讀,直到學生初步掌握為止。
3.準備放課文第1部分錄音。教師板書聽前提問(Pre-listenins questions):
1) Is Jim late? 2) How far is the farm?
放課文錄音一至兩遍,學生回答黑板上的問題。再放錄音,學生打開書跟讀,反復三遍。教師講解對話中的難句(見難點講解1、2)。
4.將大幅掛圖掛在黑板上(如條件不具備,可利用課本中插圖),教師先問幾個一般問題:
T: Where are the students? Are they at school?
Ss:No,they're on the farm.
T:Are they working hard?
Ss: Yes, they are.
教師借助掛圖,教授剩余生詞,反復領(lǐng)讀。確信學生初步掌握全部生詞后,叫起一位程度較好的同學,進行以下問答練習:
T: Can you see Li Lei in the picture?
Ss: Yes, I can.
T: What is he doing?
Ss:He's picking apples.
指導學生兩人一組,模仿剛才的示范表演,就這幅圖進行問答練習。
5.打開練習冊,要求學生用筆頭形式獨立完成習題1。如果時間允許,數(shù)分鐘后,可核對部分答案。
6.布置作業(yè)
1)練習朗讀本課對話;2)抄寫生詞及短語;3)完成練習冊習題。
四、難點講解
1.I think it's about seven.我想大約有7公里。
句中代詞it指距離。在seven之后,省略了kilometres。
代詞it的用法很多,請看以下例句:
1) A: Where is my book? l can't find it.我的書在哪兒?我找不到了。你看不見嗎?
就在桌子下面。
B:Can't you see?It's under the desk.
例句中it代替上文出現(xiàn)過的名詞book。
2) A: What's this in English?這個東西用英語怎樣說?橡皮。
B: It's an eraser.
例句中it代替上文出現(xiàn)的另一代詞this(也可代替that)。
3) A: What time is it?幾點了?
B: It's a quarter to seven.差一刻七點。
例句中it指時間。
2.Let's get on the bus.讓我們上車吧。
這是一個祈使句。 Let's是let us的縮略形式,意為:“讓我們”;要做的事情包括聽者在內(nèi)。在本課中,指李磊邀吉姆一同上車。如果所做的事情不包括聽者在內(nèi),則一般不用縮略形式。例如:Please, Mr Hu, let us go home.胡老師,請讓我們回家吧。
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