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《做事有始有終》教案
《做事有始有終》教案
教學(xué)目標(biāo)
態(tài)度:讓學(xué)生體會(huì)做事有始有終帶來(lái)的快樂(lè),激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生做事有始有終的愿望。培養(yǎng)學(xué)生做事有耐心、有毅力、有始有終的意志品質(zhì)。
能力:做到學(xué)習(xí)、做事有始有終。
知識(shí):知道做事有始有終是學(xué)習(xí)和做事成功的重要保證。
教學(xué)重點(diǎn):
讓學(xué)生知道做事有始有終是學(xué)習(xí)和做事成功的重要保證。
教學(xué)難點(diǎn):
培養(yǎng)學(xué)生做事有耐心、有毅力、有始有終的意志品質(zhì)。
養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn):
通過(guò)教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、做事有始有終的好習(xí)慣。
教學(xué)方法:
討論交流、活動(dòng)體驗(yàn)。
教學(xué)用具:
相關(guān)課件。
教學(xué)課時(shí):
兩課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入新課
。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞音頻“小貓釣魚”。)
老師:同學(xué)們,小貓剛開始為什么沒(méi)有釣到魚呢?小貓為什么最后又釣到魚了呢?
(小貓剛開始不安心釣魚,三心二意,結(jié)果沒(méi)有掉到魚,后來(lái)聽了媽媽的話,專心釣魚,不再中途去抓蝴蝶,最終釣到了一條大魚。從故事中,我們知道:做事應(yīng)該有始有終。)
二、講授新課
。ㄒ唬┳鍪掠惺加薪K(板書)
1.同學(xué)們,大家先打開課本第九頁(yè),我們看一看這又是一個(gè)什么故事?然后講一講。
2.學(xué)生互講。
3.教師總結(jié):丁丁要參加學(xué)校的航模比賽。在制作過(guò)程中,他遇到了許多的困難。但他不怕困難,堅(jiān)持不懈,小飛機(jī)最終飛上了天。
4.組織學(xué)生討論:丁丁為什么能夠成功呢?
。鞘且?yàn)槎《∮龅嚼щy不退縮,堅(jiān)持不懈,做事有始有終的結(jié)果。所以我們?cè)谧鍪聲r(shí),要有耐心,有毅力,才能把事情做好。)
5.同學(xué)們,生活中你一定也做過(guò)這樣的事,講給大家聽一聽吧。
6.學(xué)生講故事。
7.老師總結(jié):同學(xué)們講的故事都說(shuō)明了:做事應(yīng)該有耐心,有毅力,有始有終,如果做事有始無(wú)終,必將一事無(wú)成。下面有幾個(gè)同學(xué)在做事時(shí)卻遇到了難題,不知道該怎么辦?
。ǘ┯懻
1.要求學(xué)生打開課本第10頁(yè),看一看圖中的同學(xué)都遇到了什么難題?然后說(shuō)一說(shuō)。
2.學(xué)生交流:
他們遇到了寫作業(yè)時(shí)同學(xué)邀請(qǐng)去玩球,練字時(shí)總寫不好,做事時(shí)開始了自己喜歡的電視節(jié)目,時(shí)間晚了還沒(méi)有完成作業(yè)等難題。
3.學(xué)生討論:如果是你,你會(huì)怎么做?
4.小結(jié):我們做任何事情都應(yīng)該有頭有尾,只要我們有耐心,有毅力,才能把事情做好。
5.教師講有關(guān)故事。
。ㄈ⿲(shí)踐活動(dòng)
1.指導(dǎo)學(xué)生看課本第11頁(yè):圖中的同學(xué)在做什么?
2.學(xué)生交流。
3.布置任務(wù):這就是我們課后的實(shí)踐活動(dòng)(疊被子、擺碗筷、倒垃圾),大家從中任選一件事情,在一周內(nèi)把它有始有終做好,然后向媽媽匯報(bào)。
【教學(xué)反思】
對(duì)于二年級(jí)這個(gè)年齡段的孩子,做事往往缺乏持久性,有些孩子遇到感興趣的事也許能夠高興地做完,但大多數(shù)孩子做事有頭無(wú)尾,或是遇到一丁點(diǎn)困難就撂挑子,半途而廢。所以,本節(jié)課的主題教育意義遠(yuǎn)大,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的毅力和持之以恒的品質(zhì)有著重要引導(dǎo)意義。課堂上我采用孩子們喜聞樂(lè)見的講故事形式組織教學(xué),大大的激發(fā)了孩子們的聽課興趣。整節(jié)課,孩子們能夠全身心地投入課堂,積極發(fā)表自己的看法和想法,效果很好!但對(duì)于做事要有始有終的良好習(xí)慣需要不斷督促和引導(dǎo)。
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