第六課 為堅強喝彩 復習指導

第六課   為堅強喝彩   復習指導

 

第六課第一框題： 讓我們選擇堅強     復習指導

 

1、張海迪的故事（見教材71頁的引言）在了解張海迪的生平事跡后，你有什么感受？

張海迪的事跡是很感人的，她不畏艱難險阻，不怕失敗挫折，勇于奮進拼搏，靠自己堅強的意志戰(zhàn)勝了病魔，取得了驕人的成績，為社會做出了巨大的貢獻。我們應該學習她的這種頑強拼搏、奉獻社會的精神。

2、閱讀教材第73頁“冼星海的故事”，思考：冼星海是憑著那些優(yōu)秀的心理品質(zhì)進行音樂創(chuàng)作，譜寫出經(jīng)久不衰的音樂作品的？這給我們什么啟示？

冼星海正是依靠不怕挫折、不怕困難的精神，百折不撓的毅力，堅強的意志進行音樂創(chuàng)作，才取得了巨大的成績，譜寫出經(jīng)久不衰的音樂作品的。實際上我們無論做什么事，都需要有堅強的意志，否則，意志軟弱、不堅強，就會半途而廢、一事無成。

3、意志堅強的人有哪些表現(xiàn)呢？

①意志堅強的人，對自己的行為動機和目的有清醒而深刻的認識。正因為如此，他們在困難面前，就不會退縮和逃避，而是迎難而上，勇往直前。

②意志堅強的人，能在復雜的情境中，冷靜而迅速的做出判斷，毫不遲疑的采取堅決的措施和行動。

③意志堅強的人在碰到挫折和失敗的時候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不喪氣、不焦躁；面對成功和勝利，不驕傲、不自滿。

④意志堅強的人，能以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝困難和挫折，實現(xiàn)自己的目標。

4、閱讀和討論教材第73－74頁的材料，并思考：材料中的四個小故事分別體現(xiàn)了堅強意志品質(zhì)的哪一方面？你還能列舉出幾個類似的實例嗎？

①材料中的中學生——學習目的明確、學習自覺性比較高、不怕苦、不怕累、不畏艱辛；

②材料中的下崗工人——面對下崗不氣餒、不灰心，果斷、機智地另尋自強之路；

③材料中的博士 ——有理想、有志氣（一定要作一個不受外國人欺負、堂堂正正的中國人）；自制力強（給自己立下一個嚴格的規(guī)矩，保證要有充足的時間學習）；

④材料中的柏拉圖——頑強、有韌性、有毅力；

5、堅強意志品質(zhì)的作用有哪些？

堅強的意志是人們在進行有目的的活動中克服困難、戰(zhàn)勝挫折、獲得成功、實現(xiàn)人生目標的重要保障。

（1）堅定正確人生方向，需要堅強的意志

（2）走出失敗陰影，需要堅強的意志

（3）形成良好的學習習慣，需要堅強的意志

（4）成就一番事業(yè)，需要堅強的意志

 

第六課第二框題   鋼鐵是這樣煉成的   復習指導

 

1、（組織學生閱讀并開展教材第79頁的活動內(nèi)容）你了解自己的意志品質(zhì)的現(xiàn)狀嗎？你知道意志堅強和意志薄弱的表現(xiàn)有哪些嗎？

1）意志堅強的表現(xiàn)：

①堅持正確的目標，能有效地抵制各種不良影響和誘惑；

②堅持把重要的事情先做完，然后做其它的事情；

③在受到別人的批評和譴責時，不灰心、不氣餒，能努力改正自己的錯誤；

④在成績不理想時，能積極地找出問題，尋求解決的辦法；

⑤在遇到難題時，能從多方面去想辦法；

⑥能正視自己的弱點，不沮喪、不自卑；……

2）意志薄弱的表現(xiàn)：

①遇到困難就失去信心；

②在克服困難的過程中，常常半途而廢；

③不能堅持正確的行動方向，容易受到各種不良的影響和誘惑；

④在成績不理想時，常常唉聲嘆氣，一籌莫展；⑤面多困難和逆境，常常消極地等待境況的改變；

⑥面對自身的弱點和缺點，常常沒有勇氣和毅力去克服；……

2、我們應該怎樣磨礪自己的意志呢？（磨礪堅強意志的方法有哪些呢？）

第一、必須樹立明確的、堅定的奮斗目標。

第二、 要從細微之處做起，從小事做起。

第三、應善于管理自己。

第四、要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。

3、引導學生閱讀教材第80頁齊白石刻苦練篆刻的故事和81頁“我”的故事，分析：齊白石大師和“我”為什么能成功？這給我們什啟示？

齊白石大師和“我”所以能獲得成功，這是由于他們都有明確的奮斗目標，并為之而不懈的奮斗拼搏，再苦再累都不怕。這個故事告訴我們：要磨礪堅強意志，必須樹立明確的奮斗目標，并為之而不懈的奮斗拼搏，不能怕苦怕累。

4、引導學生閱讀教材第81頁“富蘭克林的故事”，思考：富蘭克林成功什么幫了他的忙？

富蘭克林的成功是善于管理自己幫了他的忙，善于管理自己也是堅強意志的表現(xiàn)，我們做什么事都應該有計劃，按計劃執(zhí)行，嚴格管理自己，長期堅持就會形成良好的行為習慣，有利于培養(yǎng)我們的意志力，對我們學習和事業(yè)的成功是有很大幫助的。我們可以根據(jù)自己的實際，把學習、娛樂、體育鍛煉、家務勞動、休息和飲食等活動安排得科學合理，這本身就是在培養(yǎng)和鍛煉自己的意志品質(zhì)。

5、引導學生閱讀教材第82頁“楊利偉的事跡”，分析：楊利偉為什么能成為“中國飛天第一人”？

楊利偉能夠成為“中國飛天第一人”，與他平時的刻苦訓練是分不開的。他能飛上藍天，靠的不是運氣，而是憑著頑強的意志、艱苦的訓練一步一個腳印的走出來的。

6、引導學生閱讀教材第83頁的材料，分析： 長者的話有道理嗎？為什么？

在人生的征程中不可能總是一帆風順，遇到這樣或那樣的挫折是在所難免的。而當今的年青人大多數(shù)都是父母的“掌中寶”，家庭中的“小公主”、“小皇帝”、“小太陽”，從沒受過什么大的委屈或挫折，更缺少艱苦的生活和環(huán)境的鍛煉。因此，對挫折的承受能力差，經(jīng)受不住失敗的打擊。

 

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