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第九章 化學(xué)與社會發(fā)展 第三節(jié) 化學(xué)與環(huán)境
第三節(jié) 化學(xué)與環(huán)境
教學(xué)要求: 認(rèn)知目標(biāo): 1.知道中國環(huán)境保護(hù)標(biāo)志,了解環(huán)境污染的危害和保護(hù)環(huán)境的必要性; 2.了解大氣、土壤、水污染的現(xiàn)況,以及污染的成因、危害及防護(hù)措施; 3.通過探究,掌握酸雨的成因及危害和污水凈化的基本原理 能力目標(biāo): 能夠通過對環(huán)境污染的成因,做出初步的設(shè)想來改善及防護(hù); 情感目標(biāo): 通過對環(huán)境污染現(xiàn)狀及危害的了解,使學(xué)生珍愛自己身邊的環(huán)境,提高環(huán)保意識 教學(xué)重點與難點: 1.空氣污染物及其主要來源,硫在空氣及氧氣中燃燒,酸雨的形成; 2.水污染的主要來源;廢水凈化的簡單原理。實驗內(nèi)容
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論及解釋
在空氣中被點燃
在氧氣中燃燒
硫與氧氣發(fā)生反應(yīng) 在燃燒匙被加熱,硫先熔化為液體,然后被點燃,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體 伸入充滿氧氣的集氣瓶中,硫劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成刺激性氣味的氣體 硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體 S + O2 點燃=== SO2 用注射器抽取40mL的SO2與10mL水混合 如水中滴有紫色石蕊試劑,則液體變?yōu)榧t色。 二氧化硫溶于水形成亞硫酸,水溶液呈酸性 SO2 + H2O == H2SO3 將少量混合液滴在pH試紙上,發(fā)現(xiàn)pH=4 酸雨的形成過程用化學(xué)方程式表示為: (1)含硫物質(zhì)的燃燒產(chǎn)生二氧化硫:S + O2 點燃=== SO2 (2)在空氣中,塵埃等催化作用下,SO2逐漸轉(zhuǎn)化為SO3:2SO2+O2 塵埃=== 2SO3 (3)SO2、SO3溶于水形成對應(yīng)的酸:SO2 + H2O == H2SO3 ;SO3 + H2O == H2SO4(2)酸雨的危害 主要為腐蝕建筑設(shè)施(如大理石雕像,鋼鐵設(shè)施等);影響植物的生長,使農(nóng)作物減產(chǎn);土壤及水體的酸化;影響人體的健康,引發(fā)呼吸道疾病等。 (3)其他污染物造成的危害 臭氧層破壞:氟利昂的釋放,加速臭氧分解;——防治:使用無氟冰箱等 全球性氣候變暖:二氧化碳等溫室氣體的過量排放(CO2不屬于污染性氣體)。 4.防治空氣污染的措施 (1)減少直接燃燒化石燃料,改進(jìn)燃燒方式 (2)開發(fā)新型清潔能源 (3)工廠廢氣的排放,嚴(yán)格遵循“先處理后排放”的原則 (4)對汽車尾氣的安裝催化凈化裝置 (5)對于化石燃料進(jìn)行脫硫 二.保護(hù)水資源 1.水污染的來源: (1)工業(yè)上:工業(yè)三廢“廢氣、廢水、廢渣”的任意排放; (2)農(nóng)業(yè)上:農(nóng)藥、化肥的濫用及不合理使用; (3)居民上:生活污水的任意排放 2.水污染的危害: (1)危害人體健康:被污染的水體通過食物鏈進(jìn)入人體中; (2)造成水體富營養(yǎng)化:當(dāng)含有大量的氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì),會造成“水華”、赤潮等現(xiàn)象; (3)破壞水環(huán)境生態(tài)平衡: 3.凈化水裝置 實驗步驟:取污水→測定污水pH值→選擇適當(dāng)?shù)脑噭┱{(diào)節(jié)污水pH值至中性→加入少量明礬,吸附小顆!^濾沉淀→消毒[用漂白粉,主要成分為次氯酸鈣,Ca(ClO)2]→處理后的水 其中,消毒這步驟肯定為化學(xué)變化。 4.防治水污染的措施: (1)實現(xiàn)化工產(chǎn)品的無污染生產(chǎn),工廠的廢水先處理后排放; (2)研制無污染的化肥與農(nóng)藥,研制無磷洗滌劑,合理使用化肥與農(nóng)藥; (3)不隨意向河道中丟棄垃圾,增強(qiáng)人們的環(huán)保意識; (4)研究高效率、低消耗的污水處理技術(shù)。 三.回收利用固體廢棄物 1.固體廢棄物的危害: (1)垃圾分解產(chǎn)生的有毒氣體污染空氣; (2)埋入土壤的垃圾會破壞土壤; (3)丟入水體的垃圾會污染水體。 2.垃圾的處理方法: (1)主要有分類回收、填埋和高溫堆肥等; (2)可燃性的垃圾可以用來燃燒發(fā)電等。【第九章 化學(xué)與社會發(fā)展 第三節(jié) 化學(xué)與環(huán)境】相關(guān)文章:
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