自然教案－云和霧

  一、教學(xué)目的
  1 ．使學(xué)生了解“白氣”形成的原因，認(rèn)識(shí)霧和云的現(xiàn)象及其成因。
  2 ．使學(xué)生知道霧和云與人的關(guān)系。
  3 ．培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�和邏輯推理能力�?
  4 ．向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)自然觀的教育——自然界物質(zhì)的變化是有規(guī)律的。
   二、教學(xué)準(zhǔn)備
  1 ．演示材料：裝有熱水的保溫瓶。
  2 ．分組實(shí)驗(yàn)材料：保溫杯 ( 內(nèi)裝冰塊 ) 、裝有溫水的大口瓶。
  3 ．掛圖或幻燈片——霧和云。
     三、教學(xué)過(guò)程（325224.com）
    ( 一 ) 教學(xué)引入
    1 ．復(fù)習(xí)提問(wèn)：水蒸氣是一種什么樣的氣體 ?
    ( 水蒸氣是一種沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道、沒(méi)有顏色、透明的氣體。 )
     我們的眼睛能看得見(jiàn)水蒸氣嗎 ?( 不能 )
    2 ．演示：揭開(kāi)保溫瓶的塞子，瓶口上出現(xiàn)“白氣”。
    3 ．提問(wèn)：
    (1) 揭開(kāi)裝有熱水的保溫瓶塞子后你們觀察到了什么現(xiàn)象 ?
( 冒“白氣” )
    (2) 從保溫瓶里冒出的“白氣”是水蒸氣嗎 ?( 不是。 ) 為什么 ?( 水蒸氣是一種看不見(jiàn)的氣體，而“白氣”卻能看見(jiàn)。 )
    (3) 那么，“白氣”究竟是什么 ? 它是怎樣形成的 ? 這節(jié)課我們先來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。
    ( 二 ) 學(xué)習(xí)新課
    1 ．指導(dǎo)學(xué)生了解“白氣”形成的原因
    (1) 講述：為了弄清“白氣”究竟是什么，讓我們先來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。 ( 拿出裝有溫水的大口瓶。 )
     ①觀察：大口瓶?jī)?nèi)除了水之外，還有別的物體嗎 ?( 有水蒸氣。 )
     ②講述：一會(huì)兒，用一塊冰接近瓶口，看會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象 ? 把冰塊移開(kāi)，情況會(huì)怎樣 ? 反復(fù)做幾次，結(jié)果怎樣 ?
     ③學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。
     ④匯報(bào)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象。
    (2) 討論：
     ①實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明什么 ?( “白氣”是在受冷條件下形成的。 )
     ②“白氣”是什么物體受冷形成的呢 ? 想一想，瓶?jī)?nèi)除了水以外還有什么 ?
    (3)
講述：大口瓶?jī)?nèi)的溫水會(huì)蒸發(fā)出看不見(jiàn)的水蒸氣，當(dāng)水蒸氣從瓶口冒出來(lái)遇到冰塊周?chē)�的冷空氣時(shí)．會(huì)凝結(jié)成許許多多非常小的小水點(diǎn)。這些小水點(diǎn)聚集在一起，飄浮在空中，在光的照射下，呈現(xiàn)出白色，就形成了我們所看到的冒“白氣”現(xiàn)象。因此，“白氣”實(shí)際是飄浮在空中的小水點(diǎn)，而不是水蒸氣。

    (4) 提問(wèn)：你在生活中還看到哪些冒“白氣”的現(xiàn)象 ?( 指導(dǎo)學(xué)生看課本第 64 頁(yè)的插圖 l 。 )
    2 ．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)霧和云的成因
    (1) 談話：在自然界中看過(guò)像“白氣”這樣的現(xiàn)象嗎 ?
    ( 根據(jù)學(xué)生講的現(xiàn)象出示霧、云圖示，或指導(dǎo)看課本第 65 頁(yè)的插圖。 )
    (2) 討論：根據(jù)“白氣”的形成原因，推想這些現(xiàn)象是怎樣形成的 ?( 學(xué)生試回答。 )
    (3) 講解：
    
空氣中含有水蒸氣，這是從地球表面的土壤、江河、湖海、植物體內(nèi)的水蒸發(fā)出來(lái)的。這些水蒸氣如果受了冷，就會(huì)凝結(jié)成小水點(diǎn)或小冰晶，聚集在一起，飄浮在空中，成為“白氣”狀。

    
夜里，由于沒(méi)有太陽(yáng)照射，大地散熱很快，到了早晨，靠近地面的氣溫比較低。這時(shí)，如果空氣中水蒸氣較多，就會(huì)凝結(jié)成許多小水點(diǎn)或小冰晶，聚集在一起，飄浮在低空，這就是“霧”。
( 板書(shū)：霧 ) 由于，早晨地面上的氣溫較低，因此，霧多發(fā)生在早晨，日出后地面的氣溫逐漸上升，霧便會(huì)逐漸消散。
     從地面到高空溫度逐漸降低，每升高 100 米氣溫約降低 0 ． 5
℃。我們已經(jīng)知道熱空氣會(huì)上升，當(dāng)上升至一定高度的時(shí)候，空氣中的水蒸氣就會(huì)凝結(jié)成許多小水點(diǎn)或小冰晶，聚集在一起，飄浮在高空，這就是我們�？吹降氖裁� ?
（云。）（板書(shū)：云）
    (4) 學(xué)生復(fù)述：
     ①霧是怎樣形成的 ?
     ②云是怎樣形成的 ?
    (5) 討論：霧和云有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn) ?
    3 ．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)霧、云與人的關(guān)系
    (1) 談話：當(dāng)你處在大霧中有什么感覺(jué) ?
    (2)
講述：大霧會(huì)影響我們的眼睛看較遠(yuǎn)地方的景物，甚至?xí)�使�?chē)輛前的燈光不能照射很遠(yuǎn)，影響車(chē)輛行駛、輪船航行、飛機(jī)升降。大霧還影響地面的煙等廢氣的散發(fā)，加重空氣的污染。

    (3) 談話：云與我們有什么關(guān)系 ?
    (4)
講述：云的種類(lèi)很多，有時(shí)在晴朗的天空中飄浮著幾朵白云，有時(shí)一朵朵云塊就像魚(yú)鱗一般整齊地排列在天空中，有的像朵大蘑菇，有的云一會(huì)象奔馬一會(huì)兒又變成其他的形狀，有時(shí)則是烏云密布�！�…
( 介紹課本第 66 頁(yè)云的種類(lèi)名稱：積云、魚(yú)鱗狀卷云、羽毛狀卷云、積雨云和層云。 ) 云的種類(lèi)很多，千姿百態(tài)。  
    
我國(guó)勞動(dòng)人民早就掌握了云的變化規(guī)律，并能根據(jù)天上云的情況準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)天氣的變化，總結(jié)出了許多觀云測(cè)天氣變化的諺語(yǔ)，如：“天上魚(yú)鱗斑，曬谷不用翻”、“一塊烏云在頭頂，再大風(fēng)雨也不“驚”……現(xiàn)在，人們不僅用眼、儀器來(lái)觀測(cè)云的變化，還利用人造衛(wèi)星在太空中觀察地球上空大范圍云的變化。我們每天都可以從電視氣象預(yù)報(bào)中看到衛(wèi)星拍攝的云圖，它能幫助人們更好地掌握天氣變化的規(guī)律，為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。

  ( 三 ) 鞏固練習(xí)
  1 ．簡(jiǎn)單概括本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
  2 ．填寫(xiě)課本中填空部分的內(nèi)容。
  3 ．提問(wèn)：
  (1) “白氣”是水蒸氣嗎 ?
  (2) 霧和云是怎樣形成的 ?  
  ( 四 ) 布置作業(yè)
  1 ．思考：云為什么會(huì)飄浮在天空中，有的云為什么還會(huì)飄動(dòng) ?
  2 ．收集根據(jù)云、霧預(yù)報(bào)天氣變化的諺語(yǔ)，比一比誰(shuí)收集得多。

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