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自然第五冊教案3、制作昆蟲標本
課 題
3、制作昆蟲標本
備課日期 前學期的電腦備課
上課日期 9 月 23 日
教學目標
1、指導學生初步學會使用捕蟲工具捕捉昆蟲。
2、指導學生學會制作簡易的昆蟲干制標本。
3、培養(yǎng)學生動手操作能力，使學生養(yǎng)成良好的科學研究習慣并在教學中滲透美育。
教學
準備
1、考察后確定教學地點。
2、提前一星期布置學生準備用具：捕蟲網(wǎng)（掃網(wǎng)、捕網(wǎng)）、鑷子、注射器、筆、筆記本、昆蟲針、三角紙包、三角箱、展翅板、毒瓶等，用一個大紙盒或餅干盒裝好。
3、昆蟲標本成品或掛圖。
教學過程設計
教學內(nèi)容
師生活動
備注
一、導入新課
二、學習課題
1、指導學生初步學會捕捉昆蟲的方法。
2、指導學生初步學會制作昆蟲標本的方法。
3、指導學生學會保存標本的方法。
4、總結結束本課。
1、談話：昆蟲家庭在地球上興旺發(fā)達，引起了人們的關注，為了進一步研究昆蟲和更好地欣賞昆蟲的美麗，人們就把昆蟲制成標本長期保存。
2、出示昆蟲標本或掛圖，激發(fā)興趣，揭示課題：瞧！昆蟲盒里整齊放置的昆蟲標本，它可以供給更多的人研究，用昆蟲做成的各種藝術品也走進了人們的生活之中，你們喜歡嗎？今天就讓我們學習采集昆蟲，制作昆蟲標本，好嗎？（板書課題）
（1）談話：昆蟲無處不在，無處不有，捕捉起來比較困難。常要借助一些工具。
（2）介紹各種采集工具的使用方法并指導操作。
①捕蟲工具：
（出示捕網(wǎng)）專門用來采集蝶、蛾、蜂、蜻蜓等在空中飛翔的昆蟲的網(wǎng)叫捕網(wǎng)。采集時把網(wǎng)口迎著飛來或靜止的昆蟲猛一兜，立即把網(wǎng)身翻折上來遮住網(wǎng)口，以免昆蟲從網(wǎng)口飛出。（教師邊講邊示范，學生跟著練習，直至熟練）
（出示掃網(wǎng)）專門用來采集雜草、樹葉下隱藏的昆蟲的網(wǎng)叫掃網(wǎng)。使用時，手握掃網(wǎng)柄，在草叢中作“8”字形掃蕩。（教師邊講邊示范，學生跟著練習，直至熟練）
（出示吸蟲管）專門用來吸取隱居在樹皮、墻縫、石塊中的小昆蟲的工具稱吸蟲管，使用起來十分方便。只要將要采集的昆蟲吸入管中。水里的昆蟲可用水網(wǎng)來捕捉。
②折三角包。接下來要把大的昆蟲或蝶、蛾等翅上有鱗片的昆蟲，放到三角紙包里。（出示疊法圖，一步一步操作）
③毒瓶。昆蟲捕獲后要立即投入毒瓶里殺死。否則，活著的昆蟲在瓶里互相咬傷或壓傷。放入毒瓶里的昆蟲經(jīng)過半小時至1小時后，酒精蒸氣會使其麻痹致死。（簡易毒瓶可以在廣口瓶里放酒精棉球）
④講解：采集標本后及時把采集的日期、地點、采集人姓名以及昆蟲名稱、危害的作物記錄下來。
（3）學生與教師一同捕捉昆蟲。
（1）講解：野外采集的昆蟲，有的死了很長時間，蟲體硬脆，制作成標本時容易損壞，必須經(jīng)過軟化后，才能制作。一般把昆蟲放在潮濕的沙土上，用塑料薄膜蓋住，一天即可軟化。也可以用注射器在蟲體內(nèi)注射溫水使其軟化。
（2）指導用針插法制作昆蟲標本。
像瓢蟲、蝗蟲等翅不必展開的昆蟲只需用昆蟲針將昆蟲插在泡沫塑料板上，大約要晾10天時間。
（出示昆蟲針）昆蟲針有大有小，大的昆蟲用較粗的昆蟲針插，小的昆蟲用較細的針插。針插的位置有嚴格的規(guī)定：多數(shù)昆蟲插在中胸和后胸當中，有些昆蟲插在中胸中央偏右一點。
邊演示邊講解：針要從蟲體背部垂直插入，留一小部分不要插到底，插好之后用鑷子整理觸角、翅、足等。最后放在室內(nèi)陰干。
提問：怎樣用針插法制作昆蟲標本？（選針、插針、整理、干燥）
（3）指導學生用展翅法制作昆蟲標本。
講解：像蝶、蛾、蜻蜓這樣的昆蟲要用展翅法來制作昆蟲標本，就需要借助展翅板。
（出示展翅板）邊示范邊講解：第一步用昆蟲針垂直插進昆蟲的后胸固定在展翅板的槽中，昆蟲針上部仍要空出一些，使翅的根部和展翅板最低處相平；第二步用鑷子將翅撥得左右對稱，再用近1厘米寬的紙條從翅的根部將翅壓住，用大頭針把紙條釘好；第三步，把觸角和三對足整理好。固定好的昆蟲和展翅好的昆蟲，放在室內(nèi)通風、無塵、無蟲的地方陰干，一般10天后標本就可完全干燥了。
提問：用展翅法制作昆蟲標本就分幾步？操作要點是什么？（針插固定、展翅、整理、干燥）
講解：一般人們把干燥的標本放在標本盒內(nèi)，并在盒子一角放上樟腦精用來驅蟲。昆蟲盒下方必須要貼標簽，標簽上寫明昆蟲名稱、采集地點、采集日期、采集人姓名、制作人姓名等。
課后感受
由于條件限制，一些學生對于昆蟲標本的制作只是通過一些理論的了解，而并沒有真正的動手制作。
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