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小學(xué)第一冊(cè)信息技術(shù)《第14課 圖片的加工》教學(xué)參考
第14課 圖片的加工
教學(xué)目標(biāo)：
1.能夠獲取計(jì)算機(jī)屏幕上圖片。
2.對(duì)圖片進(jìn)行深加工。
3.培養(yǎng)學(xué)生獲取圖片信息的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)獲取計(jì)算機(jī)屏幕上的圖片。
教學(xué)難點(diǎn)：
教學(xué)建議：
教學(xué)本課時(shí)，先設(shè)問(wèn)：影片上的圖片怎么會(huì)跑到計(jì)算機(jī)里來(lái)了，然后演示截取屏幕上圖片的辦法。
“截取下來(lái)的圖片計(jì)算機(jī)把它放在什么地方”可以讓學(xué)生猜一猜，有助學(xué)生理解“剪切板”的作用（臨時(shí)存放）。
Print Screen和Alt+ Print Screen截取的屏幕有什么不同，可以通過(guò)兩個(gè)例子讓學(xué)生去區(qū)分。一個(gè)是在窗口不在最大化的情況下按Print Screen截取的圖片，粘貼到畫(huà)圖上保存起來(lái)；另一個(gè)同樣情況下的按Alt+Print Screen截取的圖片，同樣保存下來(lái)。打開(kāi)保存的圖畫(huà)作比較，由學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)。
接下來(lái)的加工可由學(xué)生自由進(jìn)行，煅練他們的綜合能力，通過(guò)學(xué)生對(duì)截圖的處理，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生信息加工能力。
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