第四課   真善美的小世界
　　教學(xué)內(nèi)容：
　　一、歌曲：真善美的小世界
　　二、讀譜知識(shí)；反復(fù)記號(hào)。
　　三、綜合訓(xùn)練
　　1、 聽(tīng)辯與感受和聲音程的音響效果（和諧及不和諧）
　　2、 按指定節(jié)奏寫(xiě)作旋律
　　四、欣賞    彼得與狼  （交響童話）
　　教學(xué)目的：
　　一、 通過(guò)教唱歌曲，啟發(fā)學(xué)生用歡快的情緒，輕巧而柔美的聲音表達(dá)對(duì)生活的贊美。
　　二、 認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)“D.C.”及其用法。
　　三、 聽(tīng)辯和感受不同的和聲音程在音響上和諧或不和諧的效果，并通過(guò)歌曲的合唱部分進(jìn)行實(shí)踐。
　　四、 通過(guò)童話故事對(duì)學(xué)生分辨真善美與假惡丑的教育，并從中發(fā)展學(xué)生對(duì)音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)和想象力，鞏固和運(yùn)用以學(xué)過(guò)的樂(lè)器知識(shí)，提高他們對(duì)音樂(lè)的理解能力。
　　教材分析：
　　一歌曲：
　　美國(guó)的“迪斯尼樂(lè)園”是孩子們向往的兒童世界，它有奇妙新穎、情趣各異的游藝設(shè)施，還有米老鼠、白雪公主、七個(gè)小矮人等孩子們熟知和喜愛(ài)的童話人物。
　　二讀知：
　　D.C.是反復(fù)記號(hào)的一種，表示從頭反復(fù)至有“Fine”字樣處結(jié)束。
　　三綜訓(xùn)：
　　1、 培養(yǎng)對(duì)和聲的聽(tīng)覺(jué)與感受能力的初步練習(xí)。聽(tīng)辯上分和諧與不和諧。
　　2、 繼續(xù)按指定節(jié)奏做旋律練習(xí)。要求用“do re mi”寫(xiě)三條不同節(jié)奏的樂(lè)曲。
　　四欣賞：
　　《彼得與狼》是一首交響童話。根據(jù)俄羅斯同名童話寫(xiě)成。作品通過(guò)音樂(lè)的描繪和解說(shuō)詞的輔助，孩子們不僅從故事中受到教育，同時(shí)還了解到各種動(dòng)物的不同性格特征，以及各種樂(lè)器的音色和表現(xiàn)力。
　　教學(xué)重點(diǎn)：
　　樂(lè)曲的理解表現(xiàn)
　　教學(xué)難點(diǎn)：
　　樂(lè)曲寫(xiě)作     聽(tīng)辯音程
　　課時(shí)劃分：      四課時(shí)
　　一、歌曲   讀知
　　二、綜訓(xùn)
　　三、歌曲處理
　　四、欣賞
　　教具；
　　錄音機(jī)、鋼琴、掛圖
　　電教手段：    錄音機(jī)  幻燈
　　第一課時(shí)             欣賞
　　教學(xué)內(nèi)容：
　　1、 學(xué)習(xí)歌曲《真善美的小世界》。
　　2、 學(xué)習(xí)讀譜知識(shí)   反復(fù)記號(hào)D.C.
　　3、 綜合訓(xùn)練（一）
　　教學(xué)過(guò)程：
　　一、 組織教學(xué)
　　1、 起立  13   13  |  5—||
　　2、 問(wèn)好歌
　　3、 坐下  53  53 |  1—||
　　二、 發(fā)音練習(xí)
　　1、 G大調(diào)音階練習(xí)
　　聲音和諧優(yōu)美、輕聲演唱
　　2、《歡樂(lè)頌》
　　1=C—E   微笑輕聲演唱、聲音位置要高。
　　三、 綜合訓(xùn)練  
　　1、 出示幻燈，先彈三度，后彈二度，有什么不同？
　　2、 講解和諧與不和諧感覺(jué)。
　　3、 聽(tīng)辯幾組和諧與不和諧音程。
　　4、 唱一唱。
　　5、 講解，做題。
　　四、 新授
　　美國(guó)的笛斯尼樂(lè)園是孩子們的世界，這里有各式各樣，有趣的卡通人物，充滿著真善美，我們也一起去聽(tīng)一聽(tīng)孩子們快樂(lè)的歌聲吧！
　　1、 聽(tīng)范唱。  （打開(kāi)錄音機(jī)）
　　2、 提問(wèn)調(diào)式、拍號(hào)。
　　3、 唱一唱G大調(diào)音階
　　4、 唱大跳音。
　　5、 視唱合唱部分樂(lè)譜（即B樂(lè)段）  學(xué)習(xí)D.C.標(biāo)記
　　6、 視唱齊唱部分樂(lè)譜即A段
　　7、 合唱兩段。唱出弱起與強(qiáng)起對(duì)比及連音與非連音。
　　8、 有表情讀詞。
　　9、 唱詞。
　　A、 高聲部先唱合唱部分
　　B、 低聲部后唱合唱部分
　　10、 完整演唱合唱部分
　　11、 唱齊唱部分
　　12、 完整演唱，注意氣息交換。
　　五、 小結(jié)：
　　今天，我們學(xué)了《真善美的小世界》，同學(xué)們知道什么是真善美嗎？我們要分辯真善美和假惡丑？
　　板書(shū)設(shè)計(jì)：
　　真善美的小世界
　　第二課時(shí)                綜訓(xùn)
　　教學(xué)內(nèi)容:
　　1綜合訓(xùn)練(二)
　　教學(xué)過(guò)程:
　　一、 組織教學(xué)
　　1、 起立 13  13 |  5—||
　　2、 問(wèn)好
　　3、 坐下53  53 |  1—||
　　二、 發(fā)音練習(xí)
　　1、 G大調(diào)音階練習(xí)
　　聲音和諧優(yōu)美、輕聲演唱
　　2、《歡樂(lè)頌》
　　1=C—E   微笑輕聲演唱、聲音位置要高。
　　三、 綜訓(xùn)
　　1、 今天請(qǐng)大家當(dāng)一次做曲家。
　　2、 出示節(jié)奏譜（1），大家讀一讀。
　　3、 出示音譜：           唱一唱？
　　4、 請(qǐng)同學(xué)們用這三個(gè)音，添到節(jié)奏譜上，組成新樂(lè)曲。
　　5、 教師示范一小節(jié)。
　　6、 提示：
　　A、 上下行節(jié)奏一樣，旋律也應(yīng)是變化重復(fù)的。
　　B、 最后一個(gè)音應(yīng)落于主音上。
　　7、 請(qǐng)學(xué)生唱一唱自己的作品。
　　8、 講評(píng)
　　9、 出示（2）（3）節(jié)奏。
　　10、 讀一讀，找一找相同與不同。
　　11、 自由作曲
　　12、 表演各自曲目，激發(fā)興趣。
　　四總結(jié)
　　今天，我們做了一次做曲家，大家寫(xiě)的都很好！
　　今后我們還要做一些這樣的練習(xí)
　　板書(shū)：
　　作曲練習(xí)
　　課后記：
　　第三課時(shí)              歌曲處理
　　教學(xué)內(nèi)容：
　　1、 復(fù)習(xí)歌曲
　　2、   歌曲處理
　　一、 組織教學(xué)
　　1、 起立 13  13 |  5—||
　　2、 問(wèn)好
　　3、 坐下53  53 |  1—||
　　二、 發(fā)音練習(xí)
　　1、 G大調(diào)音階練習(xí)
　　聲音和諧優(yōu)美、輕聲演唱
　　2、《歡樂(lè)頌》
　　1=C—E   微笑輕聲演唱、聲音位置要高。
　　三、 復(fù)習(xí)歌曲：
　　1、 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一首歌叫什么？
　　2、 大家來(lái)唱一唱。
　　3、 注意弱起小節(jié)。
　　四、 歌曲處理：
　　1、 真善美的小世界是一個(gè)充滿溫馨、充滿快樂(lè)的大家庭，大家應(yīng)唱出情緒來(lái)。
　　2、 速度稍快些，有熱烈歡快的情緒，表達(dá)出我們?cè)诔錆M友誼和陽(yáng)光的“真善美的小世界”里共同分享著生活的美好和歡樂(lè)。
　　3、 “V”處要換氣。再來(lái)一遍。
　　4、 老師帶來(lái)了許多大擊樂(lè)器，都有什么？
　　串鈴、三角鐵、 碰鈴、雙響筒
　　5、 分配樂(lè)器。
　　6、 設(shè)計(jì)樂(lè)器節(jié)奏：
　　7、 打擊樂(lè)器，并演唱。
　　五 、小結(jié)：
　　我們進(jìn)一步演唱了《真善美的小世界》，并用樂(lè)器伴奏，希望大家多復(fù)習(xí)！
　　板書(shū)：
　　真善美       節(jié)奏譜         
　　的
　　小世界
　　課后記：
　　第四課時(shí)                   欣賞
　　教學(xué)內(nèi)容：
　　1、 復(fù)習(xí)《真善美的小世界》。
　　2、 欣賞
　　教學(xué)過(guò)程：
　　一、 組織教學(xué)
　　1、 起立 13  13 |  5—||
　　2、 問(wèn)好
　　3、 坐下53  53 |  1—||
　　二、 發(fā)音練習(xí)
　　1、 G大調(diào)音階練習(xí)
　　聲音和諧優(yōu)美、輕聲演唱
　　2、《歡樂(lè)頌》
　　1=C—E   微笑輕聲演唱、聲音位置要高。
　　三、 復(fù)習(xí)歌曲
　　四、 欣賞
　　1、 復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的西洋樂(lè)器。
　　2、 這些樂(lè)器會(huì)講故事，今天他們要給大家講一個(gè)美麗的童話《彼得與狼》。
　　3、 [初聽(tīng)]聽(tīng)一聽(tīng)這些樂(lè)器象是誰(shuí)在講話：
　　長(zhǎng)笛吹奏快速流動(dòng)的曲調(diào)——小鳥(niǎo)叫聲
　　雙簧管吹奏妝飾音——鴨子走路形態(tài)
　　單簧管吹奏斷音——貓上竄下跳
　　大管吹奏慢速音調(diào)——爺爺形象
　　三支圓號(hào)吹不和諧音——大灰狼
　　小提琴優(yōu)美旋律——彼得
　　4、 跟唱彼得的主題片段。
　　5、 完整聽(tīng)全曲。
　　6、 由學(xué)生來(lái)復(fù)述樂(lè)曲的內(nèi)容
　　7、 分組：
　　一組學(xué)生做小鳥(niǎo)
　　二組學(xué)生做鴨子
　　三組學(xué)生做小貓
　　四組學(xué)生做爺爺
　　五組學(xué)生做大灰狼
　　六組學(xué)生做彼得
　　8、[復(fù)聽(tīng)]我們聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，聽(tīng)到誰(shuí)的聲音，那組同學(xué)做吹奏樂(lè)器動(dòng)作。
　　9、通過(guò)這課學(xué)到了什么？
　　10、做課后題
　　五、 總結(jié)
　　今天我們聽(tīng)了《彼得與狼》，它告訴我們團(tuán)結(jié)起來(lái)機(jī)智勇敢的去斗爭(zhēng)，就會(huì)戰(zhàn)勝兇惡的敵人！
　　板書(shū)：
　　彼得與狼
　　小鳥(niǎo)                    爺爺
　　鴨子     大灰狼         獵人
　　貓                      彼得
　　課后記：