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《我們贏了》二年級數(shù)學(xué)教案

時間:2022-08-22 12:44:55 二年級數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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《我們贏了》二年級數(shù)學(xué)教案

  作為一位杰出的教職工,就不得不需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的《我們贏了》二年級數(shù)學(xué)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《我們贏了》二年級數(shù)學(xué)教案

  一、教材分析

  這部分內(nèi)容是在學(xué)生認(rèn)識鐘表上的整時、半時的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識鐘面上的時、分、秒,分是非常重要的時間單位,也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)年、月、日的基礎(chǔ),而時間又比較抽象,不易學(xué)生接受,所以,應(yīng)以學(xué)生的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),把學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的生活實際密切聯(lián)系起來,使學(xué)生通過各種具體活動,親身感受1分、1秒,使抽象的時間概念變成學(xué)生看得見、摸得著的東西,即:結(jié)合具體的情境和活動來認(rèn)識與體驗時間。

  二、學(xué)生分析

  時間是生活中常用的概念,時間單位不像長度、質(zhì)量單位那樣容易表現(xiàn)出來,比較抽象,學(xué)生不容易接受,所以,在教學(xué)中教師要特別注重創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的情境和活動來認(rèn)識時間、體驗時間!拔覀冓A了”是結(jié)合“北京申奧成功”這一情境,讓我們記住這一歷史時刻——xxxx年7月13日晚上10時08分,用記載著這一歷史時刻的鐘面,引導(dǎo)學(xué)生交流自己對鐘面的認(rèn)識,激活學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,同時,抓住機(jī)會滲透愛國主義教育,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,關(guān)心時事。

  三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  知識目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識鐘面;了解時、分以及它們之間的關(guān)系;能看鐘面認(rèn)讀時間、寫出時間。

  能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)、讀、寫時間的能力、動手操作能力以及合作學(xué)習(xí)的能力。

  情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,關(guān)心時事,滲透按時作息的習(xí)慣教育。

  教學(xué)重點:認(rèn)讀幾時幾分。

  教學(xué)難點:掌握認(rèn)讀幾時幾分的方法。

  教具、學(xué)具準(zhǔn)備:課件、大鐘表、學(xué)具鐘。

  四、教學(xué)過程

  (一)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣

  課件出示北京申奧成功的畫面。

  師:北京申辦2008奧運成功,全國人民都?xì)g欣鼓舞非常激動,你知道是幾時幾分申奧成功的嗎?

  學(xué)生猜不出來,課件在剛才申奧成功的畫面旁出示鐘面圖,讓學(xué)生嘗試著認(rèn)識一下此時的時刻。

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 。1)出示鐘面,說一說對于鐘面你都了解什么?

  學(xué)生討論交流后,做教科書第64頁的“填一填”,課件驗證答案。

  (2)體會1時=60分

  學(xué)生剛才在做“填一填”第4小題時?赡軙械接欣щy,播放課件,讓學(xué)生仔細(xì)觀察,看發(fā)現(xiàn)了什么?體會1時=60分。

 。3)學(xué)習(xí)讀、寫時刻

  A、認(rèn)識整時和整時半

  電腦顯示2個鐘面圖(9時、10時30分)

  師:誰會讀這個時刻?

  你能總結(jié)出來讀整時和整時半的方法嗎?

  B、認(rèn)識幾時幾分

  電腦顯示4個鐘面圖(7時45分、9時零5分、10時55分、3時42分)

  師:現(xiàn)在的時刻你會讀嗎?你能總結(jié)出來讀幾時幾分的方法嗎?請在小組內(nèi)討論一下。

  師:剛才小朋友們討論的真熱烈,現(xiàn)在請各小組派代表向全班同學(xué)匯報一下怎么讀以及總結(jié)出來的方法。

  組1代表:時針過了幾大格就是幾時,再一格一格的數(shù)分針經(jīng)過了多少小格,過了多少小格就是多少分,然后合起來就是幾時幾分。

  組2代表:時針過了數(shù)幾就是幾時,再看分針指向幾,拿這個數(shù)乘5,得數(shù)就是幾分,合起來就是幾時幾分。

  組3代表:如果分針不是正好指向數(shù)字,看過了數(shù)幾,拿這個數(shù)乘5,得數(shù)再加上旁邊的小格,總得數(shù)是幾就是幾分。

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