溫度計(jì)初中物理第三冊(cè)教案

　　作為一名人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的溫度計(jì)初中物理第三冊(cè)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　（一）教學(xué)目的

　　1、知道溫度表示物體的冷熱程度。

　　2、知道液體溫度計(jì)的構(gòu)造和原理及常用的實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表。

　　3、知道攝氏溫度。

　　4、常識(shí)性了解熱力學(xué)溫度與攝氏溫度的關(guān)系。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

　　（二）教具

　　三個(gè)燒杯、冷水和熱水、實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)、家庭用寒暑表、體溫計(jì)、溫度計(jì)掛圖。

　　（三）教學(xué)過(guò)程

　　一、新課引入

　　教師：我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)和聲音現(xiàn)象后，今天再來(lái)學(xué)習(xí)一種新的物理現(xiàn)象——熱現(xiàn)象。

　　熱現(xiàn)象是指跟物體的冷熱程度有關(guān)的物理現(xiàn)象。例如大家在小學(xué)自然課中學(xué)過(guò)的物體的熱脹冷縮就屬于熱現(xiàn)象。

　　我們?cè)谏�活中用冷、熱、溫、涼、燙等有限的詞來(lái)形容物體的冷熱程度。但是這樣的形容非常粗糙。開(kāi)水和燒紅的鐵塊都很燙，但是它們燙的程度又有很大的區(qū)別。所以，在物理學(xué)中，為了準(zhǔn)確地描述物體的冷熱程度，我們引入了溫度這一概念。

　　二、進(jìn)行新課

　　1、溫度

　　教師：我們對(duì)于溫度高低的判斷往往用皮膚憑感覺(jué)�，F(xiàn)在請(qǐng)大家看這個(gè)實(shí)驗(yàn)。這三個(gè)燒杯中分別裝有熱水、溫水和冷水，現(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)將左手食伸入熱水中，右手食指伸入冷水中，停留一段時(shí)間后，將兩個(gè)食指同時(shí)放入溫水，請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)兩個(gè)手指有什么感覺(jué)。

　�。ㄕ�(qǐng)一位同學(xué)操作，并說(shuō)明感覺(jué)）

　　教師：對(duì)于同一杯溫水，兩個(gè)手指的感覺(jué)不同。從熱水中拿出來(lái)的手指感覺(jué)溫水比較涼，從冷水中拿出來(lái)的手指感覺(jué)溫水比較熱�？梢�(jiàn)，憑感覺(jué)來(lái)判斷物體的溫度高低是很不可靠的。要準(zhǔn)確地測(cè)量物體的溫度需要使用溫度計(jì)。溫度計(jì)的種類(lèi)很多，有實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)，家庭用的溫度計(jì)——寒暑表，醫(yī)用溫度計(jì)——體溫計(jì)，等等。

　　（向?qū)W生出示以上溫度計(jì)）

　　我們現(xiàn)在重點(diǎn)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)。

　　教師利用掛圖講解實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)的構(gòu)造和原理。

　�。�1）實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)

　　實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)的玻璃泡內(nèi)裝有水銀、酒精或煤油。泡上連著一根細(xì)玻璃管，管壁厚，壁上有刻度。當(dāng)溫度升高時(shí)，泡內(nèi)的液體膨脹，液面上升；溫度下降時(shí)，泡內(nèi)液體收縮，液面下降。從液面的位置可讀出溫度的數(shù)值。所以，實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)是利用水銀、酒精、煤油等液體的熱脹冷縮的性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的。

　　（2）攝氏溫度

　　教師：常用的表示溫度的方法是攝氏溫度。溫度計(jì)上有一個(gè)字母℃，它表示攝氏溫度。攝氏溫度是這樣規(guī)定的：把冰水混合物的溫度規(guī)定為0度，沸水溫度規(guī)定為100度。0度和100度之間分成100等分，每一等分叫1攝氏度，寫(xiě)作1℃。例如，人體正常溫度為37℃，讀作37攝氏度。

　　教師：自然界中的物體，溫度高低相差很懸殊。請(qǐng)大家看課本圖4—3，回答教師的提問(wèn)。

　�。ň毩�(xí)正確讀溫度，同時(shí)也可以豐富知識(shí)，提高興趣）

　　水的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)各是多少？

　　酒精燈火焰的外焰和內(nèi)焰溫度各是多少？

　　鴿子的正常體溫是多少？

　　太陽(yáng)表面的溫度大約是多少？

　　地球表面的最高氣溫和最低氣溫各是多少？

　　3、絕對(duì)零度和熱力學(xué)溫度

　　教師：宇宙中可能達(dá)到的最低溫度大約是負(fù)273攝氏度，這個(gè)溫度叫絕對(duì)零度�？茖W(xué)家們提出了熱力學(xué)溫度，它的單位是開(kāi)爾文，用K表示。

　　熱力學(xué)溫度是以絕對(duì)零度即負(fù)273攝氏度為起點(diǎn)�！�273℃=0K，0℃=273K，100℃=373K。所以，攝低溫度的數(shù)值加上273就等于熱力學(xué)溫度。

　　練習(xí)：

　�。�1）水的沸點(diǎn)=____℃=____Ｋ

　　（2）沸水的溫度=____℃=____Ｋ

　�。�3）絕對(duì)零度是____℃=____Ｋ

　�。�4）人體正常體溫是____℃=____Ｋ

　　4、體溫計(jì)

　　學(xué)生閱讀課文"體溫計(jì)"，回答以下問(wèn)題。

　�。�1）體溫計(jì)是用什么液體的什么性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的？（是利用水銀的熱脹冷縮的性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的。）

　　（2）它的刻度范圍是從多少度到多少度？（刻度范圍是從35℃到42℃。）刻度范圍為什么是這樣？

　�。�3）它的最小一格是多少度？（最小一格表示0、1℃）

　　（4）測(cè)體溫時(shí)，為什么要把體溫計(jì)夾在腋下近10分鐘？（因?yàn)橹挥袝r(shí)間足夠長(zhǎng)，才能使體溫計(jì)中水銀的溫度跟人體溫度相等。）

　�。�5）測(cè)體溫前，為什么要拿著體溫計(jì)用力下甩？（因?yàn)轶w溫計(jì)的玻璃泡上方有一段很細(xì)的縮口，水銀收縮時(shí)，水銀從縮口處斷開(kāi)，管內(nèi)水銀面不能下降，指示的仍然是上次測(cè)量的溫度，所以再用時(shí)必須向下甩。）

　　三、歸納總結(jié)

　　1、溫度是表示物體冷熱程度的物理量。

　　2、實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)是利用水銀、酒精、煤油等液體的熱脹冷縮的性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的。

　　3、攝氏溫度規(guī)定冰水混合物的溫度為℃，沸水的溫度為100℃。

　　四、練習(xí)

　　學(xué)生完成本節(jié)的練習(xí)。

　　五、作業(yè)

　　1、復(fù)習(xí)課文。知道什么是溫度、攝氏溫度的規(guī)定，掌握攝氏溫度的讀法和寫(xiě)法，知道實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)的原理。

　　2、章后習(xí)題。

　　（四）說(shuō)明

　　1、本節(jié)內(nèi)容知識(shí)面寬，但是難度不大，又能密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，所以教學(xué)方法宜靈活多樣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。

　　2、本節(jié)的重點(diǎn)應(yīng)放在溫度的物理意義，實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)的原理以及攝氏溫度的規(guī)定、寫(xiě)法和讀法。

【溫度計(jì)初中物理第三冊(cè)教案】相關(guān)文章：

物理教案溫度計(jì)04-25

初中物理《力》教案04-01

初中物理力的教案01-11

初中物理內(nèi)能教案12-30

初中物理《功》教案12-19

初中物理教案02-23

初中物理的測(cè)量教案08-03

初中物理教案03-09

初中物理 《光的反射》 教案12-17

初中物理教案優(yōu)秀09-01