大班體育《跳方格》教案

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的大班體育《跳方格》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　大班體育《跳方格》教案1

　　活動目標(biāo)

　　激發(fā)幼兒參加體育鍛煉的興趣。

　　學(xué)習(xí)單腳跳、雙腳跳，及交替跳。

　　鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力及團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

　　能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握跳躍要領(lǐng)，及身體協(xié)調(diào)性。

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會單雙腳交替跳。

　　活動準(zhǔn)備

　　沙包（人手一個(gè)）小兔頭飾（人手一個(gè)）室外場地跳房（事先畫好）。

　　活動過程

　　一、開始部分：

　　孩子在室外場地圍一個(gè)圈，游戲大西瓜小西瓜（原地雙腳跳單腳跳）。

　　二、基本部分：

　　1、神奇魔法變變變，吃完西瓜變小兔，（每名孩子帶上準(zhǔn)備好的小兔頭飾），孩子站成兩隊(duì)，跟隨老師站到跳房前，我們都是兔寶寶，跟著媽媽采蘑菇，踩到蘑菇放在哪，放在橋頭大箱子里。兔寶寶學(xué)過橋。（教師示范手拿沙包單雙腳交替跳過跳房）。

　　2、請兩名孩子示范跳一跳，請孩子們說一說怎樣跳得對。教師引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)單雙腳交替跳。

　　3、兩隊(duì)比賽采蘑菇，兩隊(duì)孩子依次跳到跳房前頭，將沙包投進(jìn)紙箱內(nèi)，前面的孩子投完沙包，后面的孩子才可以跳房子。教師引導(dǎo)個(gè)別孩子正確的交替跳。

　　4、游戲進(jìn)行三輪，評出跳的最好的小朋友來當(dāng)兔大哥，并評出獲勝隊(duì)。

　　三、結(jié)束部分

　　1、小兔子們，我們采了這么多蘑菇，快送回家吧，請兔大哥把我們踩的蘑菇送回去吧（一名老師領(lǐng)四名孩子把沙包和紙箱收回班級）、

　　2、大灰狼的肚子餓了，要出來找食物了，我們可不想成為他的晚餐，讓我們靜悄悄的回家吧。（孩子們站成一隊(duì)跟隨老師輕步回班級。）

　　活動反思：

　　本次體育活動孩子們非常喜歡，尤其是情境的設(shè)計(jì)，是孩子們更加喜歡玩這個(gè)游戲，并能輕聲的站隊(duì)，輕步的走路，在活動中，孩子們?yōu)榱吮娟?duì)的勝利，前后的'小朋友配合的非常默契，即使出現(xiàn)投不進(jìn)的情況，孩子們也不責(zé)怪，這一點(diǎn)很難得。不足之處是，個(gè)別孩子交替跳的不好，老師要及時(shí)的鼓勵(lì)并指導(dǎo)，2孩子們平時(shí)運(yùn)動量較小，活動后明顯感動疲乏，在以后的教學(xué)中一定要加強(qiáng)孩子們的體育鍛煉。

　　大班體育《跳方格》教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)單、雙交替跳方格

　　2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)跳方格的不同方法

　　活動準(zhǔn)備

　　1、地上畫有格子

　　2、幼兒已熟練掌握單腳跳的方法

　　活動過程

　　1、開始部分

　　2、帶領(lǐng)幼兒玩游戲“騎大馬”激起興趣

　　2、基本部分

　�。�1）幼兒自由跳方格

　�。�2）學(xué)習(xí)單、雙腳交替跳，請個(gè)別幼兒示范，大學(xué)分散練習(xí)

　　（3）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)跳方格的不同方法，大學(xué)看一看方格中都有什么？我們可以怎樣來跳？

　�。�4）幼兒進(jìn)行跳方格比賽

　　教師提出規(guī)則：跳方格的不能踩線，踩線的`幼兒必須退回重跳，先跳完的一隊(duì)為勝

　　3、 結(jié)束部分

　　（1） 表揚(yáng)游戲中動腦發(fā)現(xiàn)新跳法的幼兒

　�。�2） 玩“大風(fēng)和樹葉”游戲離開場地

　　大班體育《跳方格》教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、在跳格子游戲中初步了解游戲規(guī)則的作用。

　　2、了解生活中的其他規(guī)則，形成初步的規(guī)則意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　格子毯4塊、對應(yīng)的彩色圖片若干、筆、記錄單、調(diào)查表、名次盒、胸牌、顏色標(biāo)記、備用線路圖、幻燈、小鈴

　　活動過程：

　　1、出示格子毯，激發(fā)游戲興趣。

　　t：今天，老師帶來四張格子毯，我們要和格子毯做游戲，看，它是什么形狀的？

　　t：毯子前面有什么？

　　t：每個(gè)格子上還有什么？

　　t：格子毯上除了數(shù)字寶寶還有誰？

　　t：這些標(biāo)記是我們跳格子的起點(diǎn)和終點(diǎn)，那哪個(gè)標(biāo)記做我們的起點(diǎn)呢？終點(diǎn)呢？

　　t：你們想玩跳格子的游戲嗎？

　　2、制定基本游戲規(guī)則

　　（1）展示不同跳法t：我們怎么跳格子？（引導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳，像小兔子那樣，一次跳一個(gè)格子）誰愿意來試一試？我們一起來記錄他的.跳法，請你慢點(diǎn)跳。

　　還有不同的跳法嗎？

　　（2）選擇線路重點(diǎn)練習(xí)

　　t：這兩種線路，那哪一種最容易記呢？

　　方案一：幼兒選擇

　　方案二：修改線路

　　方案三：備用線路

　　t：那我們分組來練習(xí)一下吧，請小朋友看一下身上的顏色標(biāo)記，找到對應(yīng)的組，然后按照數(shù)字排好隊(duì)開始練習(xí)，當(dāng)聽到老師敲小鈴就請你馬上回座位。

　　3、跳方格接力賽

　　a討論集體賽規(guī)則

　　t：那我們來進(jìn)行一次跳格子接力賽吧？老師來當(dāng)裁判。那什么是接力賽呢？比賽的時(shí)候我們都要遵守哪些規(guī)則呢？

　　（1）線路相同

　�。�2）聽口令出發(fā)

　�。�3）接力棒

　　t：剛才說到接力賽要一個(gè)接著一個(gè)，那怎么接？你有什么好辦法？

　　出示接力棒，我想請兩個(gè)小朋友上來試一試，（1號跳完將接力棒交給2號，然后馬上回座位，2號拿到接力棒趕緊出發(fā)，最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的小朋友請馬上將接力棒交給老師，插到名次臺上。）

　　（4）人數(shù)相同

　　t：看懂了嗎？現(xiàn)在我請藍(lán)隊(duì)的小朋友上來參加比賽？藍(lán)隊(duì)，你們一共有幾個(gè)小朋友？怎么站？

　　t：剛才接力的時(shí)候最后一個(gè)隊(duì)員是2號，現(xiàn)在我們?nèi)藬?shù)變多了，要怎么傳？最后一個(gè)跳完了怎么做？

　　t：還要請一隊(duì)和你們比賽，請綠隊(duì)吧？綠隊(duì)，你們幾個(gè)人？

　　t：兩隊(duì)的人數(shù)正好相同。

　　b第一次集體賽c教師小結(jié)，加強(qiáng)規(guī)則意識

　　t：剛才比賽的時(shí)候他們都遵守這些規(guī)則了嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么問題？

　　d第二次集體賽e教師小結(jié)（視情況再次比賽）這次他們遵守規(guī)則了嗎？以后不管你參加什么活動，都要嚴(yán)格遵守規(guī)則，規(guī)則就是在一個(gè)活動中大家都要遵守的行為。

　　4、生活中的規(guī)則

　　t：比賽有了規(guī)則才有秩序，剛才我們小朋友比賽時(shí)都能排好隊(duì)，那在我們的幼兒園生活中還有哪些地方也要排隊(duì)呢？（上下樓梯、喝水）除了排隊(duì)，生活中我們還要遵守什么規(guī)則呢？（外出走斑馬線、看紅綠燈；進(jìn)公園買門票等）

　　小結(jié)：正是因?yàn)橛辛诉@些規(guī)則，才讓生活變得有秩序，變得更加公平和美好，希望每個(gè)小朋友都能做遵守規(guī)則的小小市民，老師為你們準(zhǔn)備了一張規(guī)則調(diào)查表（師簡單講解），請你和爸爸媽媽利用周末時(shí)間，把你外出時(shí)遵守規(guī)則的事情記錄下來，好嗎？

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