《小鳥獅王》音樂教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的《小鳥獅王》音樂教案，希望能夠幫助到大家。

　　教學內(nèi)容：

　　1、音樂聽賞

　　2、音樂游戲《什么動物出來玩》

　　教學目標：

　　1、喜歡聆聽“小鳥”與“獅王”等管弦樂曲，并能用自己的聲音或形體動作對音樂作品做出相應的反應；

　　2、主動學唱《什么動物出來玩》這首歌；

　　3、在歌表演《什么動物出來玩》時，自信地，有表情地參與創(chuàng)造表演。

　　教學重點及難點分析：

　　1、教學重點：讓學生聽賞音樂，并用聲音或動作參與

　　2、教學難點：讓學生熟悉三個旋律不同地第三樂句，以及各段之間的銜接。

　　教學準備：

　　小動物頭飾多媒體課件

　　課時安排：

　　需兩課時

　　一課時

　　教學過程：

　　一、組織教學：

　　1學生隨音樂進教室

　　2師生問好

　　二、唱一唱動一動

　　老師彈琴，全班同學進行歌表演

　　1、《耳朵的故事》

　　2、《我快了》

　　三、新授

　　1、聽音樂找動物

　　a讓學生看電視上的動物

　　小鳥大象貓烏龜魚鴨子

　　分別給學生帶上頭飾，讓他們模仿各種小動物進行表演，并說出小動物的一些主要特征。

　　b聽音樂

　　老師播放代表各種動物形象的音樂，學生仔細聽

　　c說一說

　　學生說說各種音樂的不同特征

　　d聽音樂找動物

　　老師選出幾名同學上臺，帶好各種小動物的頭飾；音樂描寫樂哪一種動物，就由相對應的帶樂頭飾的小朋友出來模仿表演。

　　2、欣賞音樂《小鳥》《獅王》

　　a老師播放《小鳥》

　　學生隨音樂在教室律動，并說出小鳥的特征是小巧，靈活

　　b老師播放《獅王》

　　學生隨音樂在教室走動，并說出音樂的特點給人雄壯，威武的感覺

　　c表演

　　全體學生隨音樂在教室表演

　　四、小結評紅花

　　五、隨音樂下課

　　二課時

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　師生共唱

　　1＝c2/4

　　邊唱邊做動作

　　5555|63|1234|5--|4444|52|5432|1--|1145|66|5175|6--|

　　5154|32|1(2345|6710)||

　　師：同學們，歡迎來到“音樂小世界”，你們好。

　　生：老師好

　　二、復習

　　1分組表演，自由選擇所學歌曲進行表演

　　《兩只小耳朵》《數(shù)鴨子》

　　《我快樂》《布娃娃睡著了》

　　2老師評比

　　以鼓勵為主，為優(yōu)秀組蓋小紅花

　　三、學唱歌曲《什么動物出來玩》

　　1播放音樂，老師進行表演

　　2老師彈各種動物音樂的間奏，學生進行模仿表演

　　3學生邊唱邊表演

　　4分成幾組進行練習

　　5上臺表演

　　請四組小朋友唱歌，其他四組扮成相對應小動物進行表演

　　隊形圖例：

　　講臺

　　小雞小兔

　　小貓小鳥

　　&n

　　bsp;唱歌

　　6老師點評

　　7創(chuàng)作表演

　　師：小朋友還想到了其他的小動物嗎？可以也試著把它編成歌曲唱一唱嗎?

　　生創(chuàng)作演唱

　　四、評比

　　五、小結下課

　　生隨音樂出教室

　　板書設計：

　　動物王國

　　獅王：威武

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