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托班音樂教案:小鈴鐺

時(shí)間:2022-05-24 22:27:06 音樂教案 我要投稿
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托班音樂教案:小鈴鐺

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的托班音樂教案:小鈴鐺,僅供參考,歡迎大家閱讀。

托班音樂教案:小鈴鐺

托班音樂教案:小鈴鐺1

  活動(dòng):

  小鈴鐺

  類型:

  音樂游戲

  內(nèi)容:

  表現(xiàn)和感受小鈴鐺好聽的聲音

  材料:

  歌曲錄音、小鈴若干

  方法:

  1、教師邊敲小鈴邊用節(jié)奏語言介紹歌曲。

  2、幼兒敲擊小鈴,感受小鈴發(fā)出的'聲音。

  3、教師用慢速清唱歌曲2—3遍:——“小鈴鐺說話的聲音是怎樣的?”(叮當(dāng)叮當(dāng))

  4、幼兒學(xué)唱歌曲,重點(diǎn)學(xué)習(xí)歌曲5—8小節(jié),鈴鐺發(fā)出不同節(jié)奏的唱法。

  5、學(xué)歌表演,幼兒在唱到第3-8小節(jié)時(shí),邊唱邊按節(jié)奏敲擊小鈴,增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  提示:

  做音樂游戲時(shí),最好能保證幼兒人手一只小鈴,如果條件有限,可采用分組教學(xué)的形式進(jìn)行。

  幼兒在唱“叮當(dāng)叮當(dāng)”時(shí),有可能會(huì)唱成“鈴鐺鈴鐺”或“叮叮當(dāng)當(dāng)”,教師在初次讓幼兒感受時(shí),要注意強(qiáng)化正確的表達(dá)

托班音樂教案:小鈴鐺2

  活動(dòng)內(nèi)容:

  表現(xiàn)和感受小鈴鐺好聽的聲音。

  活動(dòng)材料:

  歌曲錄音、小鈴若干。

  活動(dòng)方法:

  1、教師邊敲小鈴邊用節(jié)奏語言介紹歌曲。

  2、幼兒敲擊小鈴,感受小鈴發(fā)出的聲音。

  3、教師用慢速清唱歌曲2—3遍:——“小鈴鐺說話的'聲音是怎樣的?”(叮當(dāng)叮當(dāng))

  4、幼兒學(xué)唱歌曲,重點(diǎn)學(xué)習(xí)歌曲5—8小節(jié),鈴鐺發(fā)出不同節(jié)奏的唱法。

  5、學(xué)歌表演,幼兒在唱到第3-8小節(jié)時(shí),邊唱邊按節(jié)奏敲擊小鈴,增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  提示:

  做音樂游戲時(shí),最好能保證幼兒人手一只小鈴,如果條件有限,可采用分組教學(xué)的形式進(jìn)行。

  幼兒在唱“叮當(dāng)叮當(dāng)”時(shí),有可能會(huì)唱成“鈴鐺鈴鐺”或“叮叮當(dāng)當(dāng)”,教師在初次讓幼兒感受時(shí),要注意強(qiáng)化正確的表達(dá)。

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