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做守法好少年班會教案范文（精選13篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的做守法好少年班會教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
做守法好少年班會教案 1
一、教學(xué)內(nèi)容：
當(dāng)前暴力犯罪突出，團(tuán)體犯罪嚴(yán)重，各種社會團(tuán)體因素對當(dāng)前中小學(xué)生造成了許多不良影響。本節(jié)課對青少年進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。
二、情感態(tài)度與價值觀：
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
三、知識技能目標(biāo)：
讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益
四、教學(xué)方法：
通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
五、教學(xué)過程：
1、引言：同學(xué)們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的.糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？
2、闡述未成年人犯罪的特點
（1）犯罪呈低齡化趨勢
�。�2）社會閑散青少年犯罪突出
�。�3）在校學(xué)生作案逐年遞增
（4）犯罪的類型復(fù)雜
3、學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因
4、總結(jié)未成年人犯罪的原因
�。�1）社會的因素
�。�2）家庭的因素
�。�3）學(xué)生的心理因素
5、相互交流
學(xué)生與主持人對某一案例,一起討論,各抒己見
6、布置作業(yè)
本周大家就本節(jié)班會課寫一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個知法守法的青少年。
做守法好少年班會教案 2
一、教學(xué)目的：
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
二、情感態(tài)度與價值觀：
強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
三、知識技能目標(biāo)：
讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。
四、教學(xué)重點：
通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
五、教學(xué)過程：
保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長，教師和社會不可能時時刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭，學(xué)校，社會保護(hù)的同時，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護(hù)自己的.合法權(quán)益則十分必要。
（一）正確對待父母和學(xué)校的教育
隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”。對父母的話聽不進(jìn)去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師，家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
�。ǘ⿲W(xué)會運用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
�。ㄈ┲袑W(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法
原則：
1、依靠法律
2、依靠組織，預(yù)防違法犯罪對自己的侵害
3、依靠群眾，預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害
4、依靠智慧，預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害勇于斗爭。
做守法好少年班會教案 3
課題名稱：
注意交通安全
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生知道各種交通信號、標(biāo)志和志線的作用。
2、使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。
3、使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。
重點難點：
1、各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。這既是重點又是難點。
2、有關(guān)的交通法規(guī)。這是重點。
教學(xué)方法：
識記法、情景模擬法、講解法
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1、運用電腦播放一組“因違章而造成重大交通事故”的新聞。（讓學(xué)生認(rèn)識到違章的后果，使學(xué)生帶著一種無比高漲的情緒從事學(xué)習(xí)與思考，自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)新知的情境。同時也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增強(qiáng)交通安全意識。）
2、提出問題：為什么會發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)學(xué)生清楚是因為違章而造成的），那么你們在生活當(dāng)中知道哪些交通法規(guī)和認(rèn)識了哪些交通標(biāo)志呢？他們的作用及意義又是怎樣的呢？今天，我們就來重點介紹這些內(nèi)容。（引出本課的重點與難點，著重講述）
二、學(xué)習(xí)各種交通標(biāo)志（重點、難點）
1、請學(xué)生拿出事先做好的各種標(biāo)志卡片，在課堂上展示、介紹，并說出這些標(biāo)志所代表的意義、作用。
�、呕ハ嘞蛲澜榻B。
�、迫鄬W(xué)生自由交流。
�、钦垖W(xué)生學(xué)生到講臺上介紹。
注：這樣使學(xué)生在有效的空間上自由交流，發(fā)揮了學(xué)生的自主性，同時感性上有了一些認(rèn)識，使這一節(jié)課的學(xué)習(xí)顯得輕松、愉快，而且有助于學(xué)生加深認(rèn)識。
2、學(xué)習(xí)日記。
（1）出示討論題：
a.根據(jù)劉巖日記的內(nèi)容，找出并確認(rèn)她在日記中，所提到的各種交通信號，標(biāo)志和標(biāo)線。
b.說一說這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。
�。�2）展示考察日記。（聲、形、動畫同時展示）
（3）學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容分小組討論。
�。�4）集體交流（邊交流，電腦一邊展示日記中提到的各種交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線及其作用）
3、觸類旁通學(xué)習(xí)其它的交通標(biāo)志。
（1）電腦展示各種交通標(biāo)志。
（2）有的電腦展示，有的請同學(xué)說后再展示。
�。�3）引入：這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線是為了保證車輛和行人的安全。我們要不要聽他們指揮呢？（回答要），但我們還要聽誰指揮？（交通警察、同時出示文中交通警察的圖片）
4、小結(jié)：通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道了要想做到交通安全，一要聽從交通警察的指揮，一要平時要多注意觀察和識記各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的圖案，理解它們代表的意義，按照它們的`要求去做。只有這樣，才能做到車輛行人各行其道、各守其則，我們的生命財產(chǎn)才能得到保證，交通才會有秩序。
5、引言：為了保證交通安全，除了上邊這些必要交通技術(shù)措施外，國家還用法律的形式，
制定了一些強(qiáng)制性的規(guī)定，這些規(guī)定的全稱叫做《中華人民共和國道路交通管理條例》，簡稱“交通法規(guī)”。
三、學(xué)習(xí)“交通法規(guī)”一段文章。
1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀后，告訴學(xué)生《中華人民共和國道路交通管理條例》是國家于1988年8月1日施行的，是全國統(tǒng)一的交通秩序管理的基本法規(guī)。它不僅是小學(xué)生的行為規(guī)范所要求的，而且對公民都具有約束力。法規(guī)的內(nèi)容十分全面和詳細(xì)，在這里我們僅就與我們有關(guān)的部分摘錄，供同學(xué)們了解和學(xué)習(xí)。
2、叫學(xué)生邊讀邊議。
�。�1）國家為什么要制定這些法律條款？
�。�2）制定這些條款對我們有什么好處？不這樣做會產(chǎn)生什么后果？
讓學(xué)生要據(jù)親身體驗，或者聽到、看到的事例，踴躍發(fā)言，暢談制定這些條例的道理。
3、利用電腦展示插圖，啟發(fā)學(xué)生說出每幅圖的內(nèi)容，使他們懂得哪些行為是應(yīng)該學(xué)習(xí)和遵守的。
四、模似從學(xué)校到書店的活動，其中設(shè)置了許多“關(guān)卡”，讓學(xué)生實踐。
五、總結(jié)：
通過“注意交通安全”一課的學(xué)習(xí)，使我們又學(xué)到了許多有用的知識。我們不僅認(rèn)識了交通標(biāo)志，而且還能從法律的高度去理解交通法規(guī)的意義。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長和你熟悉的人進(jìn)行宣傳，使大家共同來維護(hù)良好的交通秩序。（邊播放音樂）
做守法好少年班會教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
(1)情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：學(xué)生懂得生命的價值，警惕不法侵害，樹立自我保護(hù)的意識、勇氣和信心;樹立正確的道德觀，確立法律觀念，尊重規(guī)則，尊重權(quán)利。
(2)能力目標(biāo)：初步認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力;初步掌握辯證思維能力和分析問題、理論聯(lián)系實際能力，學(xué)會運用自己的.智慧，機(jī)智勇敢地與侵害行為作斗爭，增強(qiáng)與違法行為作斗爭的能力；培養(yǎng)學(xué)生初步的交往與溝通的能力，提高自己在現(xiàn)實生活中的自我防范能力，增強(qiáng)尋求法律保護(hù)的能力。
(3)認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)識一些不法侵害和意外險情的情形，提高防范侵害的警惕性;善于運用智慧保護(hù)自己，懂得用法律保護(hù)自己。
教學(xué)重點：
用智慧保護(hù)自己。
教學(xué)難點：
提高警惕是防范侵害的前提。
教具準(zhǔn)備：
多媒體
教學(xué)課時：
一課時
一、引入新課導(dǎo)課
二、新授同學(xué)們，下面聽老師講一個故事給你們聽：小麗通過網(wǎng)上聊天，認(rèn)識了阿林，并且很快地介紹自己的真實情況。阿林約小麗去公園玩，小麗應(yīng)邀了。
師：根據(jù)你們的猜測和想象，你說他倆會怎樣?
生：......
(一)提高警惕過渡：剛才大家對小麗的遭遇作了很多猜測，那么究竟小麗的遭遇是怎樣的呢?同學(xué)們，讓我們一起來關(guān)注事情的進(jìn)展。
1.播放影片
2.師：小麗這么輕易落入魔掌的原因是什么呢?生：......
師小結(jié)：通過大家的分析，我們形成共識：小麗落入魔掌的原因在于思想上沒有高度的警惕，輕信網(wǎng)友。(板書：警惕)
3.師：我們在網(wǎng)上交友要注意什么問題呢?(課件出示)
a.活動：小組討論
b.指名匯報教師歸納：總的'來說，網(wǎng)絡(luò)世界就像一個萬花筒，青少年要提高警惕性;同樣，社會猶如網(wǎng)絡(luò)世界，即絢麗多彩，又存在著一些丑陋骯臟的東西，我們同樣要提高警惕，正如諺語所說：“害人之心不可有，防人之心不可無�！�
(二)用智慧保護(hù)自己過渡：由于小麗在思想上沒有提高警惕，落入了魔掌，現(xiàn)在她非常后悔，向我們發(fā)出了求助。同學(xué)們，請你幫小麗想想辦法：
1.小組活動
2.指名匯報
3.(播放影片)我們來看小麗是怎樣逃脫的。(板書：智慧)
4.師：當(dāng)遇到這種情況時，我們根據(jù)環(huán)境和情況不同，辦法也不同。下面讓我們來欣賞一斷錄像。(出示錄像)
5.師：老師這里有一份材料，你們覺得他做法可取嗎?(出示:一個生命隨風(fēng)而去)生：......師：遭遇不法分子侵害，有能力將其制服時，當(dāng)然要勇敢地同其博斗，力量懸殊大的，可以采取靈活的方法及脫身。兩害相權(quán)取其輕，保住最大利益。師：我們是否就這樣寬恕、姑息他們?那該怎么辦?(板書：法律)
6.介紹《預(yù)防未成年人犯罪法》
三、拓展
1、你有遭遇過不法侵害的經(jīng)歷嗎?通過今天的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為該怎么做?(出示課件)
2、師總結(jié)：(出示課件)通過今天的學(xué)習(xí)，使大家懂得，在不法侵害發(fā)生前，我們要提高警惕，在不法侵害發(fā)生時，要用智慧保護(hù)自己，在不法侵害發(fā)生后，要用法律保護(hù)自己。只有我們多掌握一些自我保護(hù)的本領(lǐng)，積極地去保衛(wèi)自己的平安，大家才能平安地學(xué)習(xí)，平安地生活，平安地成長!
3、播放音樂，齊讀兒詩
做守法好少年班會教案 5
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解有關(guān)法律的基本知識，掌握一些比較適用的法律條規(guī)。
能力目標(biāo)：在了解相關(guān)法律制度的基礎(chǔ)上，對自己及旁人的行為有正確的認(rèn)識并規(guī)范自己的行為，做一個知法、懂法、守法的合格的小學(xué)生。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
教學(xué)方法
情景教學(xué)法多媒體教學(xué)法小組討論法
教學(xué)用具
傳統(tǒng)教學(xué)工具與現(xiàn)代教學(xué)工具相結(jié)合
教學(xué)步驟
一、導(dǎo)入新課
親愛的同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時；當(dāng)你與別人交往接待時；當(dāng)你購物時；你是否想到"侵權(quán)"兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和快樂，讓我們多掌握一些法律知識，增強(qiáng)我們的法律意識吧。為此我們準(zhǔn)備了這次《法制教育進(jìn)課堂》主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。
二、講解新課
1、法制
法制是法律和制度的總稱，是統(tǒng)治階級以法律化、制度化的方式管理國家事務(wù)，并且嚴(yán)格依法辦事的原則。
2、我們中國的法律是從什么時候開始的？為什么會有法律的產(chǎn)生？
在很久很久以前的原始社會，是沒有法律的。那個時候，當(dāng)一個部落和另一個部落出現(xiàn)矛盾時，往往采取“以牙還牙”的報復(fù)方式來解決，而不是依靠法律來解決。如果一個部落的.人殺了另一個部落的人，那么另一個部落的所有人都會為被殺的那個人報仇。這樣整個社會非常混亂，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。
3、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
《民法》《產(chǎn)品質(zhì)量法》《消費者權(quán)益保護(hù)法》《刑法》
《道路交通安全法》《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
4、與我們的生活息息相關(guān)的法律制度
校園安全
不要在教室追逐玩耍，因為活動空間狹小、安全隱患多。
進(jìn)出教室要有序、不要推擠。有序進(jìn)出，順利又迅速；推擠容易產(chǎn)生意外，出入也不順暢。
案例分析：朝陽市某中學(xué)小學(xué)部五年級在二樓上課?地震開始時，有一名教師說是
地震,學(xué)生就驚恐地沖出教室，沿樓梯擁擠奔逃?其中有兩位男同學(xué)分別由二樓通道、窗口跳下.兩人落地撞傷后，又被人流踩踏致重傷，送醫(yī)院搶救無效身亡。
在走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外。
上下樓梯時，盡量靠邊行走、不要奔跑。
體育課、室外活動時……正確使用運動器材、注意聽從老師指揮，注意周圍同學(xué)動向，不要進(jìn)入其活動范圍。
做守法好少年班會教案 6
一、班會課設(shè)想：
由于學(xué)生法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時有發(fā)生，經(jīng)常會在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì)。在交通安全方面的知識也很淡薄。由于缺少法律意識，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護(hù)自己 。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學(xué)會用法，爭做一個懂法守法的好學(xué)生。
二、教學(xué)目的
1、通過看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對一些法律常識了解、交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣。
三、重點內(nèi)容
1、加強(qiáng)交通安全知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。
2、組織各種違法行為的教育案例，增強(qiáng)遵守校規(guī)校紀(jì)的意識,加強(qiáng)自我保護(hù)意識。
四、教學(xué)方法
討論法 案例法 情景劇表演
五、課前準(zhǔn)備
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的'法律知識、交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品、學(xué)唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學(xué)生。
2、選好及訓(xùn)練班會主持。
3、制作ppt 課件。
六、教學(xué)過程
1、通過小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性。
2、看交通安全的視頻進(jìn)行法律、安全常識問題搶答，班級學(xué)生展示小快板《做個守法的好少年》。
3、聯(lián)系實際，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為，尋找解決的對策。
4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中學(xué)生。
5、班主任寄語。
6、合唱班歌。
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【活動背景】
學(xué)生對《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的校規(guī)執(zhí)行不好，有的甚至不清楚規(guī)范的內(nèi)容。
【活動目的】
使全班同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀(jì)、禮貌待人、勤奮向上的中學(xué)生。
【活動準(zhǔn)備】
以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過各種活動如生活實例窺探、行為規(guī)范討論交流、反面案例啟示等對本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，集體榮譽感教育，使每位同學(xué)都能爭做一名文明的中學(xué)生。
【活動要求】
注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實際。
【活動時間】
20xx年11月10日班會課
【活動地點】
七一班
【活動過程】
【引入】同學(xué)們，開學(xué)已經(jīng)兩個月了，流動紅旗的評比一共進(jìn)行了4次，咱們班只獲得了一次流動紅旗。流動紅旗代表的是集體榮譽，而集體榮譽要靠咱們高二（9）班每一個成員去努力爭取，當(dāng)集體有了榮譽，我們每一個成員也就都有了榮譽。從流動紅旗的評比上，可以反映出我們的一些行為習(xí)慣違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我們學(xué)校的校規(guī)，今天我們就來重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的校規(guī)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣�！绷�(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。
【活動1】那么平時我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面的`一些行為你有發(fā)生過嗎？這樣做對不對呢？
�。�1）我正在認(rèn)真聽課，書桌里的手機(jī)震動了，有人發(fā)短信給我，趁老師不注意趕快回一下。（╳）
�。�2）排隊乘車時，看到別人插隊，我也插隊。（╳）
（3）同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。（√）
�。�4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）
�。�5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）
�。�6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。（√）
�。�7）上課太累人了，反正我也聽不懂，趴在桌子上睡一會兒再說（╳）
�。�8）別人不小心踩到你的腳，你立刻發(fā)火，責(zé)備其不小心，要求他向你道歉。（╳）
�。�9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序（√）
【主持人】有些行為看上去很合情合理，實際上都是錯誤的做法，希望大家以后能夠做到嚴(yán)于律己，寬以待人，遵規(guī)守紀(jì)，做一個文明的中學(xué)生。
【活動2】那么下面我們請兩個同學(xué)一組一起玩?zhèn)�游戲放松一下，這個游戲的名稱叫《比劃猜猜猜》
請聽規(guī)則：【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學(xué)請保持安靜，違規(guī)者倒扣50分。】
1、東張西望
2.輕聲緩步；
3.拳打腳踢；
4.禮讓三分；
5.追逐喧嘩；
6.鼓掌。
7.開心
8.激動
9.打瞌睡
10.聚精會神
【主持人】其實很多同學(xué)都存在一些不良習(xí)慣，我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識，總歸一點就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。因為好的習(xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無形當(dāng)中會成為你人生的'絆腳石。不信請同學(xué)們一起看看下面兩個反面案例，相信更能對你有所啟示和震撼。
【反面案例啟示】
案例一：上海有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您�！苯�(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。
10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用�！贝髮W(xué)生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。”
【主持人】警方在大量調(diào)查取證的基礎(chǔ)上，獲悉以上同學(xué)平時在校表現(xiàn)非常不好，每天遲到，早退，無故曠課，經(jīng)常與校外不良分子來往，從不遵規(guī)守紀(jì)和接受老師的批評教育，可以說釀制如此慘禍也是他平時在校不遵規(guī)守紀(jì)埋下的禍根，我們要引以為戒！
可見不遵規(guī)守紀(jì)危害確實很大，不僅影響我們的身心健康，使學(xué)習(xí)退步，班心混亂，也將影響我們將來的發(fā)展。我們要從小事做起，從現(xiàn)在做起，遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點為集體爭光。
同學(xué)們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。愿大家都能收獲一個碩果累累的人生！
口號：與文明同行，樹校園新風(fēng)
【班會課反思】
本次班會課基本按照設(shè)想順利完成，大多數(shù)同學(xué)能積極參與，各抒己見，受到教育和啟發(fā)。不足之處，前期準(zhǔn)備不夠充分，部分同學(xué)不太配合；主持人由學(xué)生擔(dān)當(dāng)可能效果會更好，但由于時間關(guān)系和學(xué)生人選問題未能嘗試。下次主題班會，做好準(zhǔn)備工作，與班委探討主題班會的設(shè)計，充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，發(fā)揮學(xué)生的長處，使班會課更加生動有意義，同時邀請部分科任老師參加，增強(qiáng)師生感情。
補充：這一段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生仍然我行我素，對集體不熱愛，不關(guān)心，不能為集體的利益而努力。對此類學(xué)生還需進(jìn)行長久的繼續(xù)教育。
做守法好少年班會教案 8
一、活動目的
本次主題班會的目的是使全班同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生能自覺的行動起來，做一個遵規(guī)守紀(jì)、禮貌待人、勤奮向上的小學(xué)生。
二、活動準(zhǔn)備
以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過各種活動如生活實例窺探、行為規(guī)范交流、反面案例啟示等對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，集體榮譽感教育，使每位同學(xué)都能爭做一名遵紀(jì)守法、文明律己的小學(xué)生。
三、活動方法：
講授法，啟發(fā)法，練習(xí)法
四、活動過程：
（一）談話導(dǎo)入：同學(xué)們，今天老師要和大家一起來探討怎樣《做遵紀(jì)守法、文明自律的小學(xué)生》（板書主題）
�。ǘ┱勗捯耄菏裁词沁`法，什么又是犯罪？指導(dǎo)學(xué)生先說說自己的理解，老師再講授。（出示課件，學(xué)生讀一讀，加深印象）
�。ㄈ┱勗捯龑�(dǎo)：遵紀(jì)守法從點滴做起。指導(dǎo)學(xué)生交流并反饋，怎樣從生活中做到遵紀(jì)守法，特別是校園里。（引導(dǎo)：拒絕暴力）
�。ㄋ模┮龑�(dǎo)學(xué)生了解哪些行為屬于不良行為。（老師邊講授，邊出示課件）
1.嚴(yán)重不良行為；嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：
A糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；
B攜帶管制刀具，屢教不改；
C多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財物；
D多次偷竊；
E參與賭博，屢教不改；
F吸毒、注射毒品；
G其它危害社會行為。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。
2.中度不良行為；中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：
A曠課、夜不歸宿；
B攜帶管制刀具；
C打架斗毆，辱罵他人；
D強(qiáng)行向他人索要財物；
E偷竊、故意損壞財物；
F參與賭博或者變相賭博；
G吸煙、酗酒
3.輕度不良行為。輕度不良行為是泛指與小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范、公眾道德規(guī)范相背的一些行為以及心理障礙的`總和。輕度不良行為的危害性主要體現(xiàn)在對其相關(guān)群體及其個人的危害上。如遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過耳長發(fā)、光頭、教學(xué)區(qū)打球等各種違反學(xué)校規(guī)章制度的行為。
（五）引導(dǎo)學(xué)生分析：青少年違法犯罪的自身原因。并相應(yīng)的出示課件，進(jìn)行整理。
1：平時有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會發(fā)展到有意或無意識地傷害別人。
2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群，拉幫結(jié)伙干壞事。
3：從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。
4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。
5：小偷小摸會發(fā)展成盜竊搶劫。
�。┓疵姘咐龁⑹尽＃ㄍㄟ^課件展示，了解一些發(fā)生在青少年身上的反面案例，教師進(jìn)行小結(jié)。）
北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類財物約五萬余元。14歲生日那天，李某邀集幾個朋友一起吃飯。飯后回家途中（當(dāng)晚九點），李某看到一個人手拿一個提包，即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷，將包搶走，包內(nèi)有手提電話一部、現(xiàn)金5000余元。持包人經(jīng)搶救無效死亡。后來李某被警方抓獲。他的一生也從此將在牢獄之中度過。
�。ㄆ撸┙處熖岢觯鹤鲎窦o(jì)守法、文明自律的小學(xué)生的忠告。
1.不曠課、不夜不歸宿；
2.不攜帶管制刀具；
3.不打架斗毆，不傷害他人；
4.不向他人索要財物；
5.不偷竊、不故意損壞財物；
6.不參與賭博與變相賭博；
（八）練一練：“我懂法”知識競賽。通過練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識。
（九）小結(jié)：有人說，習(xí)慣決定一切。日常的行為規(guī)范必須從小事做起。尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動、樂于助人這些都是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成過程中的積極表現(xiàn)。在日常的學(xué)習(xí)和生活中同學(xué)們一定要嚴(yán)格要求自己，從點點滴滴做起，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵紀(jì)守法，文明自律，做一名合格的小學(xué)生。
�。ㄊ┮龑�(dǎo)學(xué)生宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個文明小學(xué)生，做一個合格小公民，為社會和諧貢獻(xiàn)力量。
做守法好少年班會教案 9
教學(xué)目的：
激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識，培養(yǎng)他們講信用、懂禮儀的.思想道德素質(zhì)，使學(xué)生進(jìn)一步明確作為一名國家未來的接班人應(yīng)當(dāng)具備“愛國、守法、誠信、知禮”的綜合思想道德素質(zhì)，同時增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽感，增強(qiáng)班級的凝聚力，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長。
教學(xué)重點：
增強(qiáng)學(xué)生的愛國熱情以及對個人修養(yǎng)的重視
教學(xué)難點：
使學(xué)生懂得“愛國守法明禮誠信”的深刻意義
教學(xué)方法：
講授法、分析法、討論法
教學(xué)用具：
計算機(jī)、投影儀
教學(xué)步驟：
一、組織教學(xué)
召開班干部會和小組討論會，對本次主題班會的內(nèi)容進(jìn)行動員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點問題，確定班會主題內(nèi)容、班會形式和題目，班會具體準(zhǔn)備工作分工。
二、引入新課
唱國歌。
三、講授新課
1、演講《道德的底線》
2、小品《一毛錢的尊嚴(yán)》
3、請幾位同學(xué)講一則愛國守法明禮誠信的實例或談?wù)勛约涸诼犕暄葜v、看完小品的一段感受。
4、實話實說
對ppt上關(guān)于愛國守法明禮誠信的體會或疑惑進(jìn)行點評。
5、班主任總結(jié)
做守法好少年班會教案 10
一、活動目的：
1、使學(xué)生加強(qiáng)對法律知識的認(rèn)識，增強(qiáng)法律意識。
2、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識，自覺的遵紀(jì)守法，做合格小公民。
二、活動形式：
通過案例分析增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法觀念。
三、活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備有關(guān)的法律知識材料。
2、收集有關(guān)遵紀(jì)守法的案例。
四、活動過程：
1、主持人講話：
同學(xué)們！在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道，俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方園”。也就是說，我們的生活只有遵守一系列的規(guī)矩才能有條有理，完善和諧。一個國家，一個社會，如果全體公民都能做到遵紀(jì)守法，我們就能在一個文明美好的環(huán)境里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。今天我們召開 “遵紀(jì)守法”主題班會，目的就是讓我們從小學(xué)做自覺遵紀(jì)守法的小公民，長大后當(dāng)個合格的公民。
2、了解法律知識：
（1）主持人：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。 從小知法、守法，對同學(xué)們來說非常重要。那么，要想從小做一個知法、守法的好孩子，首先要懂法。主動學(xué)習(xí)一些法律常識�，F(xiàn)在我們國家的法制建設(shè)越來越完善了，每一個公民都應(yīng)該知法、守法，能夠運用法律武器保護(hù)國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常翻閱《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，增強(qiáng)自己的法律意識。
�。�2）“我懂法”知識競賽：
主持人：為了做一個守法的小公民，我們?nèi)w同學(xué)課下收集了不少材料。 我提議讓我們開展一個“我懂法”知識競賽，看看哪些同學(xué)是我們班的小小法學(xué)家。
�、俑傎愐阅媳迸烹p方打擂臺的形式開展。
②競賽分兩部分，第一部分是必答題，答對加10 分，答錯不扣分；第二部分是搶答題，等主持人說開始之后，再舉手。
1、未成年人是指未滿（ ）周歲的公民。
A、12 B、 14 C、16 D、18
2、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的（ ）。
A、監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù) B、監(jiān)護(hù)職責(zé)和照管職責(zé)
C、教育義務(wù) D、培養(yǎng)義務(wù)
3、學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)建立安全制度，加強(qiáng)對未成年人的（ ），采取措施保障未成年人的人身安全。
A、教育管理 B、監(jiān)護(hù)
C、看管約束 D、安全教育
4、根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)未成年人進(jìn)行（ ） 的活動，預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣淫。
A、有利于提高學(xué)習(xí)成績 B、有益身心健康
C、有利于開發(fā)智力 D、有利于身體發(fā)育
5、 學(xué)校不得在（ ）的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中進(jìn)行教育教學(xué)活動。
A、危及未成年人身安全、健康 B、簡陋
C、臨時搭建 D、豪華
6、學(xué)校周邊（ ）范圍內(nèi)不得開設(shè)網(wǎng)吧、游戲廳。
A、100米 B、200米 C、300米 D、500米
7、生產(chǎn)、銷售用于未成年人的食品、藥品、玩具、用具和游樂設(shè)施等，應(yīng)當(dāng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不得有害于未成年人的（ ）。
A、發(fā)育和成長 B、安全和健康
C、生活和教育 D、興趣和愛好
8、（ ）向未成年人出售煙酒，任何人（ ）在中小學(xué)校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。
A、可以、可以 B、禁止、不得
C、禁止、可以 D、可以、不得
9、飯店老板張某招用14歲的小王和15歲的小李為其飯店洗碗，張某的'`行為（ ）
A、合法 B、簽勞動合同后合法
C、小王和小李同意后合法 D、違法
１０、下列做法中，不違背《未成年人保護(hù)法》的是（ ）
A、書店給未成年人出售恐怖內(nèi)容的圖書
B、商場給未成年人出售戰(zhàn)爭題材的影碟
C、音像店給未成年人出租兇殺內(nèi)容的光碟
D、音像店給未成年人出租賭博內(nèi)容的光碟
主持人小結(jié)：通過競賽，我們看到同學(xué)們對一些法律知識已經(jīng)有了很深的認(rèn)識。
11、社區(qū)中的公益性互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)設(shè)施，應(yīng)當(dāng)對未成年人（ ），為未成年人提供安全健康的上網(wǎng)服務(wù)。
A、有條件開放 B、高價開放
C、免費或優(yōu)惠開放 D、禁止開放
12學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應(yīng)當(dāng)（ ）。
A、優(yōu)先救護(hù)公共財產(chǎn) B、優(yōu)先救護(hù)領(lǐng)導(dǎo)
C、優(yōu)先救護(hù)教師 D、優(yōu)先救護(hù)未成年人
13、公安機(jī)關(guān)、人民檢察院詢問未成年犯罪嫌疑人，詢問未成年證人、被害人，應(yīng)當(dāng)通知（ ）到場。
A、父母 B、監(jiān)護(hù)人 C、班主任 D、朋友
14、未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，不得讓不滿十六周歲的未成年人（ ）
A、單獨外出 B、在外留宿
C、脫離監(jiān)護(hù)單獨居住 D、參加校外活動
15、下列行為中屬于遵守交通法規(guī)的行為是：（ ）
A、小明追著汽車跑；
B、小強(qiáng)和小剛比賽用石塊砸汽車；
C、幾個中學(xué)生在車行道滑滑板；
D、大偉在人行道內(nèi)行走。
16、交通信號燈黃燈閃爍時，車輛、行人應(yīng)（ ）
A、不準(zhǔn)通行，但已越過停止線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人可以繼續(xù)通行；
B、在確保安全的原則下通行；
C、加速通行；
D、緩慢通行。
17、機(jī)動車通過沒有信號控制的人行橫道時（ ）
A、行人應(yīng)該避讓機(jī)動車；
B、可以不減速且應(yīng)快速通過；
C、必須減速或者停車，避讓行人；
D、緊跟前方車輛快速通過。
18、我國實行九年義務(wù)教育，這是（ ）規(guī)定的�！傲x務(wù)教育”帶有強(qiáng)制性，它要求適齡的未成年人（）。
A、教育法，盡可能入學(xué)
B、義務(wù)教育法，必須入學(xué)
C、未成年人保護(hù)法，必須入學(xué)
D、教師法，必須入學(xué)
19、小趙經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)小王，并把小王打傷，小王叫小李、小劉幫忙，小李、小劉一起去打了小趙，小李、小劉的行為（ ）
A、是見義勇為 B、是幫助朋友
C、違法 D、合法
20、學(xué)校應(yīng)當(dāng)進(jìn)行地震應(yīng)急知識教育，組織開展必要的地震應(yīng)急救援演練，培養(yǎng)學(xué)生的（）。
A、安全意識和自救互救能力；
B、逃生本領(lǐng)；
C、安全意識和自我保護(hù)能力；
D、應(yīng)急能力和逃生本領(lǐng)。
3、辨別是非：
主持人：同學(xué)們都來自不同的家庭，所處的環(huán)境不同。有的同學(xué)生活充實，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，充滿前進(jìn)的動力，可有的同學(xué)整天無所事事，到處去尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事。比如，癡迷于打游戲機(jī)，看毫無意義的錄像，打架斗毆等等。從違紀(jì)到犯法，下坡路走得非�？�。這些原本單純天真的同學(xué)，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數(shù)是因為沒有辨別是非的能力。同學(xué)們，你們在做事情前一定要好好想一想，這件事對不對，該不該做。
情境一：大鵬覺得放假獨自在家太悶，便上網(wǎng)，開始是打游戲機(jī)，后來玩膩了，便打開成人網(wǎng)去看。
情境二：虹虹到自選商場購物，看見一個裝飾物很精致，趁售貨員不在意，悄悄拿了放進(jìn)自己的書包，若無其事地走出商場。
情境三：小可聽了稅法宣傳員的動員，回家后，勸爸爸買東西時記住開發(fā)票。他爸爸說：“我們要發(fā)票干啥？又不能報銷。小可告訴爸爸：“這是避免商家偷稅、漏稅的好辦法，也是為國家作貢獻(xiàn)嘛�！�
情境四：小雨隨老師、同學(xué)們到一旅游勝地秋游。當(dāng)他見到一棵古樹上刻有名字，在好奇心的驅(qū)使下，他也拿出小刀在樹上刻上自己的大名，然后滿意地離開。
以上情境，哪些是正確的？哪些是錯誤的？
4、案例分析：
在某市，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團(tuán)伙綁架了某中學(xué)生小剛，正當(dāng)他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時，被公安局刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們曾多次敲詐小剛，金額達(dá)1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地問刑警：“把錢還給他（受害人），我可以走了嗎？”
（１） 主持人：請同學(xué)們根據(jù)這件事談?wù)勛约旱母邢耄?/p>
�。ㄗ寣W(xué)生感受到法律就在我們的身邊，許多的時候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識就非常的必要。）
�。ǎ玻┲v講自己身邊的不遵紀(jì)守法的事情。
５、如何守法 ：
主持人：守法，是每個公民必備的道德品質(zhì)，是現(xiàn)代社會對每個公民的基本要求。只有大家增強(qiáng)法律意識，自覺守法，我們的生活才會更加美好！
�。ǎ保┱f一說自己在生活中，有哪些地方是做得比較好的？有哪些地方還需要改進(jìn)？
�。ǎ玻┙窈�，你打算怎樣去做一個合格的小公民？
五、活動結(jié)束
做守法好少年班會教案 11
目的：
進(jìn)一步鼓勵學(xué)生學(xué)法；只有知法方能守法護(hù)法。
內(nèi)容：
通過一個案例，讓學(xué)生討論后進(jìn)行“模擬法庭”，從而使學(xué)生懂得學(xué)法的重要性。
步驟：
1、給出一個案例。
2、“模擬法庭”。每組出兩名審判長，一名書記員。在書記員宣讀完案例后，每一名審判長審判此案，審判長可以求助他的智能團(tuán)。
3、新聞發(fā)布會。法官答記者問，記者為全體出席法庭的聽眾。
4、班主任給出參考審判結(jié)果。
5、對不同的宣判作分析，鼓勵學(xué)生多學(xué)習(xí)法律知識。
附：
1.案例
2002年1月，黑龍江省衛(wèi)生監(jiān)督所食品衛(wèi)生監(jiān)督人員在一次日常檢查中發(fā)現(xiàn)，哈爾濱雙太電子實業(yè)有限公司飲料分公司自去年3月至今年1月，在未取得生產(chǎn)經(jīng)營飲用天然礦泉水衛(wèi)生許可證的情況下，與黑龍江省五大連池山泉天然礦泉水廠聯(lián)營，擅自生產(chǎn)經(jīng)營雙態(tài)牌五大連池礦泉水4180桶，并以每桶6元人民幣的價格銷售，共計違法所得25080元。
2.判定
經(jīng)省衛(wèi)生監(jiān)督所合議，認(rèn)為當(dāng)事人(哈爾濱雙太電子實業(yè)有限公司飲料分公司)的行為違反了《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》第27條第1款的規(guī)定，根據(jù)《食品衛(wèi)生法》第40條規(guī)定，對當(dāng)事人提出如下處理意見：予以取締；沒收違法所得人民幣25080元；處以罰款人民幣25080元。
3.聽證會問題
哈爾濱雙太電子實業(yè)有限公司飲料分公司與黑龍江省五大連池山泉天然礦泉水廠聯(lián)營生產(chǎn)飲用天然礦泉水，后者有生產(chǎn)經(jīng)營飲用天然礦泉水衛(wèi)生許可證，前者應(yīng)不應(yīng)該辦理生產(chǎn)經(jīng)營飲用天然礦泉水衛(wèi)生許可證?
4.分析
當(dāng)事人認(rèn)為，根據(jù)《中華人民共和國商標(biāo)法》第26條的規(guī)定，“商標(biāo)注冊人可以通過簽訂商標(biāo)使用許可合同，許可他人使用其注冊商標(biāo)”，其與黑龍江省五大連池山泉天然礦泉水廠家依法簽訂了商標(biāo)使用許可合同，所以黑龍江省五大連池山泉天然礦泉水廠使用其注冊商標(biāo)生產(chǎn)雙太牌五大連池礦泉水，當(dāng)事人哈爾濱雙太電子實業(yè)有限公司飲料分公司經(jīng)營該礦泉水的行為是合法的。
省衛(wèi)生監(jiān)督所的專業(yè)人士指出，當(dāng)事人的觀點顯然是錯誤的。根據(jù)當(dāng)事人提供的材料，其衛(wèi)生許可證許可范圍是生產(chǎn)銷售純凈水，而事實上該公司擅自超越衛(wèi)生許可證上核定的許可范圍，從事了礦泉水的.生產(chǎn)經(jīng)營。依據(jù)《食品衛(wèi)生行政處罰辦法》第11條的規(guī)定，該行為應(yīng)當(dāng)按未取得衛(wèi)生許可證查處。當(dāng)事人的行為雖然符合《中華人民共和國商標(biāo)法》的規(guī)定，但違反了《食品衛(wèi)生法》的有關(guān)條款。
如果當(dāng)事人的衛(wèi)生許可證許可范圍中有銷售礦泉水，但無生產(chǎn)礦泉水，是否合法呢?實際上，聯(lián)營合作協(xié)議書上顯示，當(dāng)事人提供了產(chǎn)品的外包裝PC桶、桶蓋、桶外包裝袋以及產(chǎn)品的合格證；從實物也可以斷定，該產(chǎn)品完全是以哈爾濱雙太電子實業(yè)有限公司飲料分公司的名義生產(chǎn)的，當(dāng)事人在此過程不僅存在銷售行為，而且也存在生產(chǎn)行為。因此，當(dāng)事人的衛(wèi)生許可證的許可范圍應(yīng)當(dāng)包括生產(chǎn)、經(jīng)營礦泉水，否則，根據(jù)《食品衛(wèi)生行政處罰辦法》第11條的規(guī)定，這一行為還是應(yīng)當(dāng)按照未取得衛(wèi)生許可證查處的。
5.現(xiàn)在學(xué)法
《中華人民共和國商標(biāo)法》
第二十六條商標(biāo)注冊人可以通過簽訂商標(biāo)使用許可合同，許可他人使用其注冊商標(biāo)。許可人應(yīng)當(dāng)監(jiān)督被許可人使用其注冊商標(biāo)的商品質(zhì)量。被許可人應(yīng)當(dāng)保證使用該注冊商標(biāo)的商品質(zhì)量。經(jīng)許可使用他人注冊商標(biāo)的，必須在使用該注冊商標(biāo)的商品上標(biāo)明被許可人的名稱和商品產(chǎn)地。商標(biāo)使用許可合同應(yīng)當(dāng)報商標(biāo)局備案。
《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》
第二十七條食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)和食品攤販，必須先取得衛(wèi)生行政部門發(fā)放的衛(wèi)生許可證方可向工商行政管理部門申請登記。未取得衛(wèi)生許可證的，不得從事食品生產(chǎn)經(jīng)營活動。
食品生產(chǎn)經(jīng)營者不得偽造、涂改、出借衛(wèi)生許可證。
衛(wèi)生許可證的發(fā)放管理辦法由省、自治區(qū)、直轄市人民政府衛(wèi)生行政部門制定。
第四十條違反本法規(guī)定，未取得衛(wèi)生許可證或者偽造衛(wèi)生許可證從事食品生產(chǎn)經(jīng)營活動的，予以取締，沒收違法所得，并處以違法所得一倍以上五倍以下的罰款；沒有違法所得的，處以五百元以上三萬元以下的罰款。涂改、出借衛(wèi)生許可證的，收繳衛(wèi)生許可證，沒收違法所得，并處以違法所得一倍以上三倍以下的罰款；沒有違法所得的，處以五百元以上一萬元以下的罰款。
《食品衛(wèi)生行政處罰辦法》
第十一條違反《食品衛(wèi)生法》第二十七條規(guī)定，未取得衛(wèi)生許可證或者偽造衛(wèi)生許可證從事食品生產(chǎn)經(jīng)營活動的，根據(jù)《食品衛(wèi)生法》
第四十條的規(guī)定，衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)予以取締，并按下列規(guī)定給予行政處罰：
(一)有違法所得的，沒收違法所得，并處以違法所得一至五倍的罰款；
(二)沒有違法所得的，處以五百元至三萬元的罰款。
取締可以收繳、查封非法生產(chǎn)經(jīng)營的食品、食品用工具及用具，或者查封其非法生產(chǎn)經(jīng)營場所，或者予以公告。
有下列情形之一的，按未取得衛(wèi)生許可證查處：
(一)擅自超越或者變更衛(wèi)生許可證上核定的內(nèi)容從事食品生產(chǎn)經(jīng)營的；
(二)衛(wèi)生許可證超過有效期限的；
(三)取得衛(wèi)生許可證后未經(jīng)衛(wèi)生行政部門批準(zhǔn)而擅自進(jìn)行改建、擴(kuò)建的；
(四)省級以上衛(wèi)生行政部門規(guī)定的。
做守法好少年班會教案 12
教學(xué)目標(biāo)：
[情感、態(tài)度與價值觀]
1．感受我國實施依法治國的重要意義，增強(qiáng)法制觀念
2．增強(qiáng)學(xué)生守法意識，學(xué)會用法律來規(guī)范自己的言行，做守法公民
[知識與能力]
1．知道依法治國的含義、本質(zhì)及基本要求
2．了解法治與德治的關(guān)系，懂得在推進(jìn)依法治國的，同時，必須大力加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)。
3．理解法治觀念的內(nèi)涵及其增強(qiáng)公民法制觀念的重要性
4．了解公民學(xué)法、守法與依一的關(guān)系
5．理解維護(hù)未成年人合法權(quán)益的必要性
教學(xué)重點：
知道依法治國的含義、本質(zhì)及基本要求
教學(xué)難點：
了解法治與德治的關(guān)系，懂得在推進(jìn)依法治國的同時，必須大力加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)
教學(xué)過程：
一、師生問好，導(dǎo)入新授
“要使我們的生活變得更加美好，自己希望生活在什么樣的社會之中？”學(xué)生設(shè)想生活的美好，教師要注意對學(xué)生的引導(dǎo)，談出希望生活在經(jīng)濟(jì)繁榮、民主完備、精神生活充裕等的社會中，教師進(jìn)一步引導(dǎo)，生活在這樣美好的社會中需要由什么來保證實施?讓學(xué)生明確我們要用法律來治理國家，走依法治國之路。從而導(dǎo)入新課。
俗話說：“家有家規(guī)，國有國法”，大到國家的治理，小到個人的日常生活，都離不開法律的規(guī)范和約束。
依法治國的提出：1997年黨的十五大明確把“依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”作為黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。
1999年3月，把“依法治國”正式寫入憲法。
二、新授
1．生活離不開法
例舉：比照兩幅照片，談感想。（注意聯(lián)系學(xué)生自己的生活實際，結(jié)合七年級第五單元《遵紀(jì)守法》內(nèi)容，說明遵守家規(guī)、校規(guī)、公共場所活動規(guī)矩的重要性）
（1）什么是依法治國？
就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律的規(guī)定，管理國家和社會事務(wù)，保證國家各項工作都依法進(jìn)行，逐步實現(xiàn)社會主義民主的制度化、法律化。
理解：
第一：依法治國的本質(zhì)：崇尚憲法和法律在國家政治、經(jīng)濟(jì)和社會生活中的權(quán)威；（結(jié)合八年級第五單元《與法同行》中的《神圣的憲法》內(nèi)容及P77頁的畫面，讓學(xué)生得出結(jié)論：憲法是國家的根本大法，指出實行依法治國，最根本的<核心>就是依憲治國。）
第二：依法治國的根本目的.：保證人民行使當(dāng)家作主的權(quán)利，維護(hù)人民當(dāng)家作主的地位。
第三：人民當(dāng)家作主和依法治國的根本保證：黨的領(lǐng)導(dǎo)。
第四：依法治國不是一蹴而就的事，而是一項長期艱巨的系統(tǒng)工程。（十五大以來的成績和當(dāng)前的現(xiàn)狀）
（2）依法治國的基本要求：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。
建立科學(xué)完備的'法律體系是依法治國的重要前提。（有法可依）
國家行政機(jī)關(guān)必須依法行政，依法辦事；司法機(jī)關(guān)必須公正司法，嚴(yán)格執(zhí)法。（有法必依的關(guān)鍵）公民在法律面前人人平等，任何公民都必須嚴(yán)格遵守憲法和法律，任何違法行為都必須承擔(dān)法律責(zé)任，受到法律追究。（有法必依）
執(zhí)法必嚴(yán)是實現(xiàn)依法治國的根本要求和必要保障。（引用張居正的話說明依法行事比立法更難）
�。�3）依法治國的重要性：（為什么要依法治國？）
第一：市場經(jīng)濟(jì)本質(zhì)上是法制經(jīng)濟(jì)。依法治國，是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀需要。
案例：阜陽偽劣奶粉案牽涉者已有1人被逮捕，5人被刑事拘留。有關(guān)部門對阜陽劣質(zhì)嬰兒奶粉事件涉及的11個省區(qū)市劣質(zhì)奶粉案件查處工作進(jìn)行了督查。共查處劣質(zhì)奶粉生產(chǎn)企業(yè)49家、窩點1家、不合格奶粉生產(chǎn)企業(yè)3家，其中阜陽劣質(zhì)嬰兒奶粉事件涉案企業(yè)12家。在查清事實，分清責(zé)任的基礎(chǔ)上，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和程序?qū)τ嘘P(guān)地方政府和監(jiān)管部門的97名責(zé)任人員作出了處理。查處劣質(zhì)嬰兒奶粉、嚴(yán)懲涉案有關(guān)人員對社會主義市場經(jīng)濟(jì)有什么作用?
案例：2004年5月29日下午，某市掃黃打非辦在市影劇院門前舉辦集中銷毀非法音像制品現(xiàn)場會，銷毀非法音像制品、電子出版物10萬多張。非法音像制品、出版物有什么危害?怎樣才能制止非法音像制品、出版物的蔓延?
第二：社會和諧，國家長治久安，是人民群眾的最高利益。實行依法治國，才能促進(jìn)社會和諧，保證國家長治久安，才能維護(hù)人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治、文化利益，從根本上實現(xiàn)人民當(dāng)家作主。
2．道德和法律緊相連
探究：《被告山杠爺》的思考。說明山杠爺是法盲，法治觀念差，不懂得加強(qiáng)道德建設(shè)也必須依法辦事。村民也是法盲，必須開展普法教育。
�。�1）法律和道德的關(guān)系：
法律和道德都是維護(hù)社會秩序，規(guī)范人們思想和行為的重要手段。它們相互聯(lián)系、相互補充。
法律是道德的保障，道德是法律的基礎(chǔ)。
�。�2）法治和德治的關(guān)系：
猶如車之兩輪，鳥之雙翼，相互聯(lián)系，相互促進(jìn)。
法治以其權(quán)威性和強(qiáng)制性手段規(guī)范社會成員的行為；德治以其感召力和勸導(dǎo)力提高社會成員的思想認(rèn)識和道德覺悟。
在推進(jìn)依法治國的同時，必須大力加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，提高人們的思想道德素質(zhì)。
三、總結(jié)全課，布置作業(yè)
做守法好少年班會教案 13
一、班會導(dǎo)入
甲：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家好！
乙：在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道。
丙：俗話說得好“沒有規(guī)矩，不成方圓”。只有遵守一系列的規(guī)矩我們的生活才能有條理，才能和諧完善。
�。何蚁�，一個國家，一個社會，一個集體，如果全體公民都能做到遵規(guī)守紀(jì)，我們就能在一個文明美好的環(huán)境里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。
�。ê希撼跻唬�2）班“遵紀(jì)守法做文明中學(xué)生”主題班會現(xiàn)在開始。
甲：據(jù)統(tǒng)計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。
乙：這一組數(shù)據(jù)表明，青少年身心發(fā)展還不成熟，并且缺乏是非觀念和法制意識，很容易走上違法犯罪的道路。
丙：那么你了解我國的法律嗎？你知道的法律有哪些呢？
�。ㄖ腥A人民共和國憲法，中華人民共和國刑法，未成年人保護(hù)法…）
丁：你知道作為中學(xué)生，我們需要遵守哪些行為規(guī)范嗎？
�。ㄖ行W(xué)生守則，中學(xué)生日常行為規(guī)范，學(xué)校一日常規(guī)，學(xué)校課堂常規(guī)…）
二、校園視角你我他
甲：生活中每天都有各種各樣的事情發(fā)生，請看視頻…
乙：視頻中的同學(xué)哪些行為屬于不良行為？違反了哪些行為規(guī)范？
生1：不應(yīng)該打架。
生2：不應(yīng)該欺負(fù)同學(xué)。
生3：要文明用語…
丙：剛才的視頻對我們是一個警示，希望同學(xué)之間能少一些爭執(zhí)，多一些關(guān)愛。�。阂坏嗡凵涮柕墓饷�，一個細(xì)節(jié)反映一個人的品質(zhì)，一個人行為的對與錯能放映出自身的修養(yǎng)與品質(zhì)。我們身邊的不文明現(xiàn)象時時刻刻都在上演，請看小品《值周生日記》。
甲：看了小品，同學(xué)們似乎悟出了很多道理。大家有何感想呢？下面請大家談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
生1：要注意校園文明。
生2：不能在校園亂扔垃圾。
生3：不能損壞公物。
乙：同學(xué)們的回答十分深刻，下面請欣賞三句半《課間十分鐘》。
丙：針對我們看到的這些問題，我請大家思考這樣幾個問題
問題1：語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。那么，生活中常用的文明用語有哪些呢？
丙：(指名2~3名學(xué)生回答)
生：您好、請、謝謝、歡迎、再見、對不起、沒關(guān)系、請原諒、請稍等……
丙：在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養(yǎng)，作為中學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明用語的良好習(xí)慣。
�。簡栴}2：課堂是我們最基本的`學(xué)習(xí)途徑，課堂上要遵守哪些紀(jì)律？
生：專心投入，認(rèn)真聽講，勤于思考，勇于發(fā)問，精于筆記。
�。涸谡n上能否認(rèn)真聽講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效，而且也反映了我們思想行為的修養(yǎng)，反映了我們良好的志向，和對他人的尊重。
甲：問題3：良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能讓我們心情舒暢，我們應(yīng)該怎樣維護(hù)良好的校園環(huán)境。
生：管住自己的觜，不說臟話；管住自己的手，不隨便破壞校園環(huán)境；管住自己的腿，不追跑打鬧。
甲：請大家勤于反省，正視自身的缺點和不足，勿以惡小而為之，勿以善小而不為！
三、案例分析
乙：下面我們請1組的同學(xué)來給我們案例分析。
�。ò咐治觯�
乙：請大家思考青少年違法犯罪的原因有什么？
�。▽W(xué)生回答）
丙：從古至今，法不容情。天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。無論你年齡的大小，無論你地位如何，只要你敢于向法律宣戰(zhàn)，等待你的必將是法律的嚴(yán)懲。
�。合旅嬲埿蕾p4組同學(xué)頌法律經(jīng)典。
�。焊兄x這些同學(xué)的.精彩表演。
四、遵紀(jì)守法知識競賽
甲：為了做一個遵紀(jì)守法的小公民，我們接下來將開展一個簡短的“我懂法”知識競賽，看看哪些同學(xué)是我們班的小小法學(xué)家。
乙：我說一下比賽規(guī)則：每題10分。主持人先讀題，讀完題之后，聽到“開始”之后，各個小組派一個同學(xué)舉手搶答，最先舉手的同學(xué)回答。答對加10分，答錯或在主持人喊“開始”之前搶先舉手倒扣10分。
丙：請作答……
�。簞偛沤�(jīng)過激烈的角逐，小組獲勝，下面請欣賞歌曲《公民道德歌》。
五、反思自我
甲：真正的教育是自我教育，我們要發(fā)揮我們主人的作用，敢于同自己的不良習(xí)慣做斗爭。
乙：請欣賞相聲：《好同學(xué)與壞同學(xué)》。
丙：請大家結(jié)合看到的和想到的，反思自己在校園中的不文明行為，寫出自己的不良行為和相應(yīng)的整改措施。
�。赫埓蠹覍⒎此颊Z錄貼到黑板，以時刻提醒自己，杜絕校園不文明現(xiàn)象發(fā)生。
�。毫己眯袨榱�(xí)慣的養(yǎng)成是一個終身的過程，改掉不良習(xí)慣，你一定會取得好成績，成就輝煌的人生。
六、遵紀(jì)守法行動宣誓
甲：習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)鑄就輝煌。
乙：我提議，讓我們完成自己遵紀(jì)守法行動宣誓。
我宣誓：
從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識，遠(yuǎn)離違法犯罪，做文明中學(xué)生，做道德公民，為社會和諧貢獻(xiàn)力量。
宣誓人：
丙：在優(yōu)美的樂曲聲中，本次班會到這兒就接近尾聲了。
�。鹤詈笪覀冋埌嘀魅蝬x老師做總結(jié)性發(fā)言。
師：……
甲、乙：告別陋習(xí)，挑戰(zhàn)自我，只要有決心，有行動，就一定會取得成功。
丙、�。和瑢W(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，好好學(xué)規(guī)范努力守規(guī)范，以實際行動點燃文明的心靈之燈。
合：初一（2）班“遵紀(jì)守法做文明中學(xué)生”主題班會，到此結(jié)束。謝謝大家。
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