高一物理質(zhì)點(diǎn)教案3篇

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的高一物理質(zhì)點(diǎn)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高一物理質(zhì)點(diǎn)教案1

　　一、教材分析

　　本教學(xué)設(shè)計(jì)選自人教版新課標(biāo)高中物理教材第一章第一節(jié)《質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系》，要描述物體的運(yùn)動(dòng)，首先要對(duì)實(shí)際物體建立一個(gè)最簡(jiǎn)單的物理模型—質(zhì)點(diǎn)模型。由于運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性，描述質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)必須明確所選擇的參考系。為了準(zhǔn)確的、定量的描述質(zhì)點(diǎn)的.運(yùn)動(dòng)，還要建立坐標(biāo)系。質(zhì)點(diǎn)、參考系和坐標(biāo)系是描述物體運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)，教材中逐步展開(kāi)這些內(nèi)容，最后介紹全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)。本節(jié)介紹質(zhì)點(diǎn)、參考系和坐標(biāo)系，不僅是這一章學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，也是以后力學(xué)各章學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)。這些基礎(chǔ)知識(shí)在實(shí)踐中有廣泛的、重要的應(yīng)用。

　　二、三維目標(biāo)

　　1、知識(shí)與技能

　�。�1）理解質(zhì)點(diǎn)的概念，知道它是一種科學(xué)的抽象，知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法。

　�。�2）理解參考系的選取在物理中的作用，會(huì)根據(jù)實(shí)際情況選定參考系。

　�。�3）會(huì)用坐標(biāo)系描述物體的位置和位置的變化。

　　2、過(guò)程與方法

　�。�1）體會(huì)物理模型在探索自然規(guī)律中的作用，讓學(xué)生將生活實(shí)際與物理概念相聯(lián)系，通過(guò)幾個(gè)具體的例子讓學(xué)生自主討論，在討論與交流中，自主升華為物理概念。

　　（2）通過(guò)參考系的學(xué)習(xí)，知道從不同角度研究問(wèn)題的方法，讓學(xué)生從熟悉的常見(jiàn)現(xiàn)象和已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，體驗(yàn)不同參考系中運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性，提示參考系在確定物體運(yùn)動(dòng)時(shí)客觀存在的必要性和合理性，促使學(xué)生形成勤于觀察、勤于思考的習(xí)慣，提高學(xué)生自主獲取知識(shí)的能力。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　熱愛(ài)自然，關(guān)心科技，正確方法，科學(xué)態(tài)度。

　　三、教學(xué)重、難點(diǎn)

　　（1）重點(diǎn)

　　1、理解質(zhì)點(diǎn)的概念；

　　2、從參考系中明確地抽象出了坐標(biāo)系的概念。

　�。�2）難點(diǎn)

　　1、理解質(zhì)點(diǎn)的概念

　　四、教學(xué)突破

　　課前師生收集豐富的圖片、視頻、文字等資料，聯(lián)系學(xué)生日常生活中身邊熟悉的實(shí)例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，通過(guò)老師引導(dǎo)，學(xué)生得出有關(guān)物理概念，從而使學(xué)生樂(lè)于探究和思考。

　　五、教學(xué)流程設(shè)計(jì)

　　（一）引入課題

　�。ǘ�）物體和質(zhì)點(diǎn)

　�。ㄈ�）參考系

　�。ㄋ模┳鴺�(biāo)系

　　（五）鞏固練習(xí)，交流和小結(jié)

高一物理質(zhì)點(diǎn)教案2

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、能熟練說(shuō)出平拋運(yùn)動(dòng)的概念、性質(zhì)、物體做平拋運(yùn)動(dòng)的條件

　　2、理解平拋運(yùn)動(dòng)可以分解為水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向自由落體運(yùn)動(dòng)

　　3、用分解的思想處理平拋運(yùn)動(dòng)問(wèn)題，探究平拋運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：解決平拋運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的基本思路

　　難點(diǎn)：用分解的思想理解平拋運(yùn)動(dòng)

　　預(yù)習(xí)案

　　【使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)】

　　1、通讀教材，熟記本節(jié)基本概念、規(guī)律，然后完成問(wèn)題導(dǎo)學(xué)中問(wèn)題和預(yù)習(xí)自測(cè)。2、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)中 “處理平拋運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的基本思路”是本節(jié)內(nèi)容的核心和基礎(chǔ)，是解決平拋運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的前提和關(guān)鍵，應(yīng)重點(diǎn)理解和熟練把握。3、如有不能解決的問(wèn)題，可再次查閱教材或其他參考書(shū)。4、記下預(yù)習(xí)中不能解決的問(wèn)題，待課堂上與老師同學(xué)共同探究。5、限時(shí)15分鐘。

　　【問(wèn)題導(dǎo)學(xué)】

　　1、什么是平拋運(yùn)動(dòng)?

　　2、物體做平拋運(yùn)動(dòng)的條件是什么?

　　3、什么是勻變速運(yùn)動(dòng)?平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速運(yùn)動(dòng)嗎?

　　4、處理平拋運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的基本思路：平拋運(yùn)動(dòng)可分解為水平方向的

　　和豎直方向的 。物體從O點(diǎn)開(kāi)始平拋，t時(shí)間后到達(dá)P點(diǎn)。在圖中畫(huà)出t時(shí)間內(nèi)位移S、t時(shí)刻的速度v如圖。把速度、位移沿x、y方向分解如上圖，則

　　水平方向分速度vx= ，水平方向分位移x = 。

　　豎直方向分速度vy= ， 豎直方向分位移y = 。

　　合速度公式V = ，其方向tanα = (α為v與水平方向夾角);

　　合位移公式S = ，其方向tanβ = (α為v與水平方向夾角)。

　　【預(yù)習(xí)自測(cè)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1.掌握質(zhì)點(diǎn)的概念，能夠判斷什么樣的物體可視為質(zhì)點(diǎn)。

　　2.知道參考系的概念，并能判斷物體在不同參考系下的運(yùn)動(dòng)情況。

　　3.認(rèn)識(shí)坐標(biāo)系，并能建立坐標(biāo)系來(lái)確定物體的位置及位置變化。

　　4.認(rèn)清時(shí)刻與時(shí)間的區(qū)別和聯(lián)系。

　　5.掌握位移和路程兩個(gè)概念及他們的區(qū)別。

　　6.知道什么是矢量和標(biāo)量。

　　【自主學(xué)習(xí)】

　　1、質(zhì)點(diǎn)：

　　⑴們?cè)谘芯课矬w的運(yùn)動(dòng)時(shí)，在某些特定情況下，可以不考慮物體的 和 ，把它簡(jiǎn)化為一個(gè) ，稱為質(zhì)點(diǎn)

　�、扑�是一種科學(xué)的抽象，一種理想化的物理模型，客觀并不存在。

　　2、參考系：

　�、哦�義：為了研究物體的運(yùn)動(dòng)而 的物體。

　�、仆�一個(gè)運(yùn)動(dòng)，如果選不同的物體作參考系，觀察到的運(yùn)動(dòng)情況可能不相同。例如：甲、乙兩輛汽車由西向東沿同一直線，以相同的速度15m/s并列行駛著.若兩車都以路旁的樹(shù)木作參考系，則兩車都是以15m/s速度向東行駛;若甲、乙兩車互為參考系，則它們都是 的.

　　⑶參考系的選取原則上是任意的，但在實(shí)際問(wèn)題中，以研究問(wèn)題方便、對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述盡可能簡(jiǎn)單為原則;研究地面上運(yùn)動(dòng)的物體，一般選取 為參考系。

　　3.時(shí)刻和時(shí)間間隔 時(shí)刻和時(shí)間間隔既有聯(lián)系又有區(qū)別

　　在表示時(shí)間的數(shù)軸上，時(shí)刻用 表示，時(shí)間間隔用 表示，時(shí)刻與物體的 相對(duì)應(yīng)，表示某一瞬間;時(shí)間間隔與物體的 相對(duì)應(yīng)，表示某一過(guò)程(即兩個(gè)時(shí)刻的`間隔)。

　　注意區(qū)分時(shí)刻和時(shí)間：

　　如：第4s末、第5s初(也為第4s末)等指的是 ;4s內(nèi)(0至第4s末)、第4s內(nèi)(第3s末至4s末)、第2s至第4s內(nèi)(第2s末至第4s末)等指的是 。

　　4.路程和位移 路程是物體運(yùn)動(dòng)軌跡的 ，位移是用來(lái)表示物體(質(zhì)點(diǎn))的 的物理量，位移只與物體的 有關(guān)，而與質(zhì)點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所經(jīng)歷的 無(wú)關(guān)，物體的位移可以這樣表示：從 到 作一條有向線段，有向線段的長(zhǎng)度表示位移的 ，有向線段的方向表示位移的 。

　　注意區(qū)分位移和路程：

　　5.矢量和標(biāo)量 既有 又有 的物理量叫做矢量，只有大小沒(méi)有方向的物理量叫做 。矢量相加與標(biāo)量相加遵守不同的法則，兩個(gè)標(biāo)量相加遵從 的法則，矢量相加的法則與此不同。

　　知識(shí)點(diǎn)一：質(zhì)點(diǎn)、參考系和坐標(biāo)系

　　【思考與交流】

　　A級(jí)

　　1.下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說(shuō)法中，正確的是( )

　　A.質(zhì)點(diǎn)就是質(zhì)量很小的物體

　　B.質(zhì)點(diǎn)就是體積很小的物體

　　C. 因?yàn)橘|(zhì)點(diǎn)沒(méi)有大小，所以與幾何中心的點(diǎn)沒(méi)有區(qū)別

　　D.如果物體的大小和形狀對(duì)所研究的問(wèn)題是無(wú)關(guān)緊要的因素時(shí)，即可把物體看成質(zhì)點(diǎn)

　　2.在以下的哪些情況中可將物體看成質(zhì)點(diǎn)( )

　　A.研究某學(xué)生騎車由學(xué)�；丶业乃俣�

　　B.對(duì)這名學(xué)生騎車姿勢(shì)進(jìn)行生理學(xué)分析

　　C.研究火星探測(cè)器從地球到火星的飛行軌跡

　　D.研究火星探測(cè)器降落火星后如何探測(cè)火星的表面

　　3. 關(guān)于參考系的選取，下列說(shuō)法正確的是 ( )

　　A. 參考系必須選取靜止不動(dòng)的物體 B. 參考系必須是和地面聯(lián)系在一起的

　　C. 在空中運(yùn)動(dòng)的物體不能作為參考系 D. 任何物體都可以作為參考系

　　4.下列關(guān)于參考系的描述中，正確的是 ( )

　　A.參考系必須是和地面連在一起的物體

　　B.被研究的物體必須沿與參考系的連線運(yùn)動(dòng)

　　C.參考系必須是正在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體或是相對(duì)于地面靜止的物體

　　D.參考系是為了研究物體的運(yùn)動(dòng)而假定為不動(dòng)的那個(gè)物體

　　5.兩輛汽車在平直公路上行駛，甲車內(nèi)的人看見(jiàn)窗外樹(shù)木向東移動(dòng)，乙車內(nèi)的人發(fā)現(xiàn)甲車沒(méi)有運(yùn)動(dòng).如果以大地為參考系.上述事實(shí)說(shuō)明( )

　　A、甲車向西運(yùn)動(dòng)，乙車不動(dòng) B、乙車向西運(yùn)動(dòng)，甲車不動(dòng)

　　C、甲車向西運(yùn)動(dòng)，乙車向東運(yùn)動(dòng) D、甲，乙兩車以相同的速度都向西運(yùn)動(dòng)

　　6.關(guān)于坐標(biāo)系，下列說(shuō)法正確的是( )

　　A.建立坐標(biāo)系是為了定量描寫(xiě)物體的位置和位置變化

　　B.坐標(biāo)系都是建立在參考系上的

　　C.坐標(biāo)系的建立與參考系無(wú)關(guān)

　　D.物體在平面內(nèi)做曲線運(yùn)動(dòng)，需要用平面直角坐標(biāo)系才能確定其位置

　　7.一物體從O點(diǎn)出發(fā)，沿東偏北30度的方向運(yùn)動(dòng)10 m至A點(diǎn)，然后又向正南方向運(yùn)動(dòng)5 m至B點(diǎn)。

　　(sin30°=0.5)

　　(1)建立適當(dāng)坐標(biāo)系，描述出該物體的運(yùn)動(dòng)軌跡;

　　(2)依據(jù)建立的坐標(biāo)系，分別求出A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)。

高一物理質(zhì)點(diǎn)教案3

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1.掌握質(zhì)點(diǎn)的概念，能夠判斷什么樣的物體可視為質(zhì)點(diǎn)。

　　2.知道參考系的概念，并能判斷物體在不同參考系下的運(yùn)動(dòng)情況。

　　3.認(rèn)識(shí)坐標(biāo)系，并能建立坐標(biāo)系來(lái)確定物體的位置及位置變化。

　　4.認(rèn)清時(shí)刻與時(shí)間的區(qū)別和聯(lián)系。

　　5.掌握位移和路程兩個(gè)概念及他們的區(qū)別。

　　6.知道什么是矢量和標(biāo)量。

　　【自主學(xué)習(xí)】

　　1、質(zhì)點(diǎn)：

　�、艂�?cè)谘芯课矬w的運(yùn)動(dòng)時(shí)，在某些特定情況下，可以不考慮物體的 和 ，把它簡(jiǎn)化為一個(gè) ，稱為質(zhì)點(diǎn)

　�、扑�是一種科學(xué)的抽象，一種理想化的物理模型，客觀并不存在。

　　2、參考系：

　�、哦�義：為了研究物體的運(yùn)動(dòng)而 的物體。

　�、仆�一個(gè)運(yùn)動(dòng)，如果選不同的物體作參考系，觀察到的運(yùn)動(dòng)情況可能不相同。例如：甲、乙兩輛汽車由西向東沿同一直線，以相同的速度15m/s并列行駛著.若兩車都以路旁的樹(shù)木作參考系，則兩車都是以15m/s速度向東行駛;若甲、乙兩車互為參考系，則它們都是 的.

　�、菂⒖枷档倪x取原則上是任意的，但在實(shí)際問(wèn)題中，以研究問(wèn)題方便、對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述盡可能簡(jiǎn)單為原則;研究地面上運(yùn)動(dòng)的物體，一般選取 為參考系。

　　3.時(shí)刻和時(shí)間間隔 時(shí)刻和時(shí)間間隔既有聯(lián)系又有區(qū)別，在表示時(shí)間的數(shù)軸上，時(shí)刻用 表示，時(shí)間間隔用 表示，時(shí)刻與物體的 相對(duì)應(yīng)，表示某一瞬間;時(shí)間間隔與物體的 相對(duì)應(yīng)，表示某一過(guò)程(即兩個(gè)時(shí)刻的間隔)。

　　注意區(qū)分時(shí)刻和時(shí)間：

　　如：第4s末、第5s初(也為第4s末)等指的是4s內(nèi)(0至第4s末)、第4s內(nèi)(第3s末至4s末)、第2s至第4s內(nèi)(第2s末至第4s末)等指的是 。

　　4.路程和位移 路程是物體運(yùn)動(dòng)軌跡的 ，位移是用來(lái)表示物體(質(zhì)點(diǎn))的 的物理量，位移只與物體的 有關(guān)，而與質(zhì)點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所經(jīng)歷的 無(wú)關(guān)，物體的位移可以這樣表示：從 到 作一條有向線段，有向線段的長(zhǎng)度表示位移的 ，有向線段的方向表示位移的 。

　　注意區(qū)分位移和路程：

　　5.矢量和標(biāo)量 既有 又有 的物理量叫做矢量，只有大小沒(méi)有方向的物理量叫做 。矢量相加與標(biāo)量相加遵守不同的法則，兩個(gè)標(biāo)量相加遵從 的法則，矢量相加的法則與此不同。

　　知識(shí)點(diǎn)一：質(zhì)點(diǎn)、參考系和坐標(biāo)系

　　【思考與交流】

　　A級(jí)1.下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說(shuō)法中，正確的是( )

　　A.質(zhì)點(diǎn)就是質(zhì)量很小的物體

　　B.質(zhì)點(diǎn)就是體積很小的物體

　　C. 因?yàn)橘|(zhì)點(diǎn)沒(méi)有大小，所以與幾何中心的點(diǎn)沒(méi)有區(qū)別

　　D.如果物體的大小和形狀對(duì)所研究的問(wèn)題是無(wú)關(guān)緊要的因素時(shí)，即可把物體看成質(zhì)點(diǎn)

　　2.在以下的哪些情況中可將物體看成質(zhì)點(diǎn)( )

　　A.研究某學(xué)生騎車由學(xué)校回家的速度

　　B.對(duì)這名學(xué)生騎車姿勢(shì)進(jìn)行生理學(xué)分析

　　C.研究火星探測(cè)器從地球到火星的飛行軌跡

　　D.研究火星探測(cè)器降落火星后如何探測(cè)火星的表面

　　3. 關(guān)于參考系的選取，下列說(shuō)法正確的是 ( )

　　A. 參考系必須選取靜止不動(dòng)的物體B. 參考系必須是和地面聯(lián)系在一起的

　　C. 在空中運(yùn)動(dòng)的物體不能作為參考系D. 任何物體都可以作為參考系

　　4.下列關(guān)于參考系的描述中，正確的是 ( )

　　A.參考系必須是和地面連在一起的物體

　　B.被研究的物體必須沿與參考系的連線運(yùn)動(dòng)

　　C.參考系必須是正在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體或是相對(duì)于地面靜止的物體

　　D.參考系是為了研究物體的運(yùn)動(dòng)而假定為不動(dòng)的那個(gè)物體

　　5.兩輛汽車在平直公路上行駛，甲車內(nèi)的人看見(jiàn)窗外樹(shù)木向東移動(dòng)，乙車內(nèi)的人發(fā)現(xiàn)甲車沒(méi)有運(yùn)動(dòng).如果以大地為參考系.上述事實(shí)說(shuō)明( )

　　A、甲車向西運(yùn)動(dòng)，乙車不動(dòng) B、乙車向西運(yùn)動(dòng)，甲車不動(dòng)

　　C、甲車向西運(yùn)動(dòng)，乙車向東運(yùn)動(dòng) D、甲，乙兩車以相同的速度都向西運(yùn)動(dòng)

　　6.關(guān)于坐標(biāo)系，下列說(shuō)法正確的是( )

　　A.建立坐標(biāo)系是為了定量描寫(xiě)物體的位置和位置變化

　　B.坐標(biāo)系都是建立在參考系上的

　　C.坐標(biāo)系的建立與參考系無(wú)關(guān)

　　D.物體在平面內(nèi)做曲線運(yùn)動(dòng)，需要用平面直角坐標(biāo)系才能確定其位置

　　7.一物體從O點(diǎn)出發(fā)，沿東偏北30度的方向運(yùn)動(dòng)10 m至A點(diǎn)，然后又向正南方向運(yùn)動(dòng)5 m至B點(diǎn)。

　　(sin30=0.5)

　　(1)建立適當(dāng)坐標(biāo)系，描述出該物體的運(yùn)動(dòng)軌跡;

　　(2)依據(jù)建立的坐標(biāo)系，分別求出A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)。

　　【總結(jié)與反思】

　　知識(shí)點(diǎn)二：時(shí)間和位移

　　【思考與交流】

　　1.以下的計(jì)時(shí)數(shù)據(jù)，指時(shí)間間隔的是( )

　　A.學(xué)校每天7：30準(zhǔn)時(shí)上課 B.每節(jié)課45 min

　　C.物理考試9：40結(jié)束 D.周末文藝晚會(huì)18：40開(kāi)始

　　2.第5秒內(nèi)表示的是_____秒的時(shí)間，第5秒末和第6秒初表示的是__________時(shí)刻，5秒內(nèi)和第5秒內(nèi)表示的是___________的時(shí)間。

　　3.下列關(guān)于位移和路程的說(shuō)法，正確的是( )

　　A.位移和路程總是大小相等，但位移是矢量，路程是標(biāo)量

　　B.位移是描述直線運(yùn)動(dòng)的，路程是描述曲線運(yùn)動(dòng)的

　　C.位移只取決于始末位置，而路程還與實(shí)際運(yùn)動(dòng)的路線有關(guān)

　　D.物體的路程總大于或等于位移的大小

　　4.以下說(shuō)法中正確的是 ( )

　　A、兩個(gè)物體通過(guò)的路程相同，則它們的位移大小也一定相同。

　　B、兩個(gè)物體通過(guò)的路程不相同，但位移的大小和方向可能都相同。

　　C、一個(gè)物體在某一方向運(yùn)動(dòng)中，其位移大小可能大于所通過(guò)的路程。

　　D、如物體做單一方向的直線運(yùn)動(dòng)，位移的大小就等于路程。

　　5.關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的位移和路程，下列說(shuō)法正確的是 ()

　　A.位移是矢量，位移的方向即質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向

　　B.路程是標(biāo)量，路程即位移的大小

　　C.質(zhì)點(diǎn)做單向直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，路程等于位移的大小

　　D.位移大小不會(huì)比路程大

　　6.下列關(guān)于矢量(位移)和標(biāo)量(溫度)的說(shuō)法中，正確的是( )

　　A.兩運(yùn)動(dòng)物體的位移大小均為30 m，這兩個(gè)位移不一定相同

　　B.做直線運(yùn)動(dòng)的兩物體的位移X甲=3 m，X乙=-5 m，則X甲X乙

　　C.溫度計(jì)讀數(shù)有正有負(fù)，其正負(fù)號(hào)表示方向

　　D.溫度計(jì)讀數(shù)的正負(fù)號(hào)表示溫度高低，不能說(shuō)表示方向

　　【總結(jié)與反思】

　　【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

　　1.下列情況中的'物體，可以看作質(zhì)點(diǎn)的是( )

　　A.研究地球的自轉(zhuǎn) B.研究旋轉(zhuǎn)中的乒乓球

　　C. 研究花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員 D. 研究從斜面上下滑的物體

　　2.如圖所示，一物體沿3條不同的路徑由A運(yùn)動(dòng)到B，則沿哪條路徑運(yùn)動(dòng)時(shí)的位移較大( )

　　A.沿1較大

　　B.沿2較大

　　C.沿3較大

　　D.都一樣大

　　3.甲、乙、丙三個(gè)觀察者，同時(shí)觀察一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)。甲說(shuō)：它在做勻速運(yùn)動(dòng)。乙說(shuō)：它是靜止的。丙說(shuō)：它在做加速運(yùn)動(dòng)。這三個(gè)人的說(shuō)法( )

　　A、在任何情況下都不對(duì)B、三個(gè)中總有一人或兩人是講錯(cuò)的

　　C、如果選擇同一參照系，那么三人的說(shuō)法就都對(duì)了

　　D、如果各自選擇自己的參照系，那么三人的說(shuō)法就都對(duì)了

　　4.對(duì)位移和路程的正確說(shuō)法是( )

　　A.位移是矢量，位移的方向即質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的方向。B.路程是標(biāo)量，即位移的大小

　　C.質(zhì)點(diǎn)作直線運(yùn)動(dòng)，路程等于位移的大小D.質(zhì)點(diǎn)位移的大小不會(huì)比路程大

　　5.關(guān)于時(shí)間與時(shí)刻，下列說(shuō)法正確的是( )

　　A.作息時(shí)間表上標(biāo)出上午8:00開(kāi)始上課，這里的8:00指的是時(shí)間

　　B.上午第一節(jié)課從8:00到8:45，這里指的是時(shí)間

　　C.電臺(tái)報(bào)時(shí)時(shí)說(shuō)：現(xiàn)在是北京時(shí)間8點(diǎn)整，這里實(shí)際上指的是時(shí)刻

　　D.在有些情況下，時(shí)間就是時(shí)刻，時(shí)刻就是時(shí)間

　　6、在研究下列哪些運(yùn)動(dòng)時(shí)，指定的物體可以看作質(zhì)點(diǎn) ( )

　　A.從廣州到北京運(yùn)行中的火車 B.研究車輪自轉(zhuǎn)情況時(shí)的車輪.

　　C.研究地球繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)時(shí)的地球 D.研究地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)的地球

　　7.從高為5 m處以某一初速度豎直向下拋出一個(gè)小球，在與地面相碰后彈起，上升到高為2 m處被接住，則這一段過(guò)程中( )

　　A.小球的位移為3 m，方向豎直向下，路程為7 m

　　B.小球的位移為7 m，方向豎直向上，路程為7 m

　　C.小球的位移為3 m，方向豎直向下，路程為3 m

　　D.小球的位移為7 m，方向豎直向上，路程為3 m

【高一物理質(zhì)點(diǎn)教案】相關(guān)文章：

高一物理質(zhì)點(diǎn)教案11-13

高一物理功率教案11-14

高一物理優(yōu)秀教案11-11

高一物理教案11-02

高一物理力的分解教案12-28

高一物理教案【薦】12-19

高一物理教案【熱】02-09

高一物理教案《功》08-26

高一物理摩擦力教案02-09