中班體育戰(zhàn)勝灰太狼教案4篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的中班體育戰(zhàn)勝灰太狼教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中班體育戰(zhàn)勝灰太狼教案1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能有興趣的仔細(xì)觀察，嘗試按物體的基本特征(形狀、大小、顏色等)有規(guī)律的排序。
2、愿意說說自己的排序方法，感受規(guī)律排序的美。
3、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。
4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒先前有排顏色、大小的知識(shí)儲(chǔ)備。
材料準(zhǔn)備：《喜羊羊與灰太狼》的主題曲，PPT課件，幼兒操作材料，教師自制的皇冠，水彩筆人手一份。
【活動(dòng)過程】
一、情景導(dǎo)入，引發(fā)興趣1、分別出示灰太狼的牙齒、臉、全身的PPT圖片。
師：小朋友們，今天老師請(qǐng)來了一位客人，大家猜猜它是誰?(放《喜羊羊與灰太狼》的主題歌，并出示圖片)2、灰太狼的煩惱：紅太狼生日送什么?
師：灰太狼來我們班，是想讓小朋友來幫幫忙，紅太狼的生日要到了，灰太狼想送她一份生日禮物，他聽說在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的'地方有一座寶石島，島上有許多美麗的寶石，他想，如果能用寶石做成漂亮的皇冠送給紅太狼，她一定很喜歡。但是想要找到漂亮的寶石，需要闖關(guān)成功才能到達(dá)寶石島。那么小朋友們?cè)敢鈳椭姨窍壬樌竭_(dá)寶石島嗎?
幼:愿意!
師:那么現(xiàn)在就讓我們和灰太狼一起去闖關(guān)吧!(并出示PPT灰太狼尋寶第一關(guān)圖片)二、仔細(xì)觀察，探索規(guī)律1、按顏色規(guī)律排序：
(1)第一關(guān):給小鳥排排隊(duì)：
師：看，那邊飛來了一群小鳥，它們一樣嗎?(不一樣)哪里不一樣?(顏色)那么它們是按什么規(guī)律排列的呢?(一只紅的，一只黃的)它們有紅的，有黃的，按照顏色的規(guī)律排隊(duì)飛行著，看上去整齊又美麗，咦，又飛來了兩只小鳥，它們是什么顏色的呢?如果排在這支隊(duì)伍的后面，要怎么排列呢?說說你的看法，并把這兩只小鳥接在隊(duì)伍的后面。(ab式紅黃紅黃紅黃PPT)(2)幼兒操作，教師指導(dǎo)。
2、按顏色、大小排列(1)第二關(guān)按規(guī)律給船排列師：我們跟著灰太狼繼續(xù)往前走，一條小河擋住了去路，(灰太狼被小河擋住的PPT)有什么辦法能過河?有好幾條船在那里，它們是什么顏色的呢?大小一樣嗎?你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律呢?后面的幾條船，我們會(huì)不會(huì)根據(jù)剛才所說的規(guī)律來把剩下的小船停好，好方便過河呢?(船按大小abb式，大小小，大小小的PPT)(2)幼兒操作，教師指導(dǎo)。
3、按形狀、大小、顏色排序。
(1)第三關(guān)寶石排列師：我們好不容易和灰太狼一起到了寶石島，這里有很多很多美麗的寶石，你看到了哪些寶石?它們哪里不一樣?(顏色、形狀、大小)分別是什么?寶石島的主人說了，只有能按規(guī)律幫寶石排序的人才能帶走這些寶石，你們會(huì)給這些寶石排排序嗎?你想按什么規(guī)律排序?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)(分別按寶石形狀，大小，顏色排序都要有PPT)(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒操作，幼兒集體檢驗(yàn)。
4、動(dòng)手制作：
(1)制作皇冠：
師：我們幫助灰太狼順利地通過了所有關(guān)卡，拿到了寶石，老師這里有很多皇冠，但皇冠上面還缺少寶石，灰太狼還想請(qǐng)你們用不同的排序方式幫他把漂亮的寶石畫在皇冠上面，看看誰畫得最漂亮，灰太狼就會(huì)選這個(gè)皇冠送給紅太狼呢?
(2)幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo)。
三、欣賞評(píng)價(jià)，展示作品。
在黑板上展示幼兒作品，師生共同欣賞評(píng)價(jià)。
四、給紅太狼送禮物：
師:灰太狼先生看了小朋友們做的皇冠非常開心，覺得大家做的都很好看，所以他啊，邀請(qǐng)大家一起去參加紅太狼的生日宴會(huì)!那么小朋友們?cè)敢鈪⒓訂?
幼:愿意!
師:真是太好了，那么讓我們一起把皇冠帶起來去參加紅太狼的生日宴會(huì)吧!
中班體育戰(zhàn)勝灰太狼教案2
情況分析：
我班是個(gè)混合班級(jí)，幼兒入園時(shí)間長(zhǎng)短、年齡大小都有差距。各方面發(fā)展懸殊較大。例如：在體能發(fā)展上。身體較矮小的孩子雖靈活，鉆爬動(dòng)作發(fā)展較好。但平衡能力較差，活動(dòng)量小。而個(gè)頭高大的孩子卻顯得笨重，平衡能力發(fā)展較好，活動(dòng)量大，但協(xié)調(diào)性不夠。為了幫助幼兒身體素質(zhì)獲得均衡提高，我設(shè)計(jì)了以下綜合體能活動(dòng)：《戰(zhàn)勝灰太狼》。由于幼兒水平不同，我將全班幼兒分成三個(gè)級(jí)別。分別提出具體的活動(dòng)要求。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)幼兒的不同水平，在游戲中發(fā)展幼兒跳躍、平衡、鉆爬的能力。
2、培養(yǎng)幼兒助人為樂的品德，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、喜羊羊(男)和美羊羊(女)掛飾一人一個(gè)，灰太狼掛飾一個(gè)，動(dòng)物玩具若干，音樂及錄音機(jī)。
2、場(chǎng)地布置：(矮個(gè)組) (中等個(gè)組) (高個(gè)組)
活動(dòng)過程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
1、出示掛飾(喜羊羊和美羊羊)引起幼兒的興趣。
今天老師邀請(qǐng)了兩位動(dòng)物朋友到我們班里來做客。(出示掛飾)你們喜歡它們嗎?(發(fā)掛飾給幼兒佩戴)
2、讓我們用歡樂的舞蹈來歡迎它們的到來。(放音樂跳健身舞)
二、玩游戲：
(1)、游戲一《去羊村》
1、介紹游戲喜羊羊和美羊羊也想邀請(qǐng)小朋友們?nèi)パ虼逋�，去羊村有三條路。(向幼兒介紹游戲場(chǎng)地)
2、按幼兒高矮不同分組
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范游戲玩法(跳過小溝，走過小橋，鉆過山洞)
4、玩游戲
(2)游戲二《救小動(dòng)物》
1、救小動(dòng)物老師聽說住在羊村附近的小動(dòng)物們都被灰太狼抓走了，今天，我們大家把它們救出來好不好?
(重復(fù)玩游戲，并要求幼兒在指定的.地方每人帶回一個(gè)動(dòng)物玩具，按原路返回。)
2、抓灰太狼(由配班扮演)
三、聽音樂自由動(dòng)作，做放松活動(dòng)，慶祝朋友得救。
四、討論：小動(dòng)物為什么會(huì)被灰太狼抓走，怎樣才能避免。
五、回家(再游戲一遍結(jié)束)(說課)綜合體能活動(dòng)《戰(zhàn)勝灰太狼》，是我為了幫助本班幼兒均衡發(fā)展體能而設(shè)計(jì)的一節(jié)活動(dòng)�；顒�(dòng)以幼兒所熟悉并喜歡的動(dòng)畫人物喜羊羊和美羊羊作為載體，以戰(zhàn)勝灰太狼為主題。從幼兒的興趣出發(fā)，并根據(jù)幼兒不同水平的需求，分別提出具體的活動(dòng)要求的。(即按身高選擇活動(dòng)路線)。在活動(dòng)的過程中，為了加強(qiáng)活動(dòng)的趣味性、游戲性。同時(shí)又兼顧幼兒在活動(dòng)上的量及密度。我緊緊圍繞去羊村----救動(dòng)物朋友----抓狼----回家。這樣一個(gè)情景，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行活動(dòng)的。這一活動(dòng)既滿足了幼兒體能發(fā)展的需要，又體現(xiàn)了幼兒表現(xiàn)勇敢樂于助人的精神�；顒�(dòng)頭尾又配有音樂活動(dòng)，即開頭有熱身活動(dòng)，結(jié)尾有放松活動(dòng)，符合人體的生理機(jī)能。整節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)考慮到了上升---平穩(wěn)----下降的原則。
中班體育戰(zhàn)勝灰太狼教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在玩報(bào)紙游戲中，探索報(bào)紙的各種玩法，學(xué)習(xí)單、雙腳交替向前跳。
2、通過游戲“戰(zhàn)勝大灰狼”，練習(xí)平衡走、單腳雙腳交替跳、投擲等基本動(dòng)作。
3、能利用報(bào)紙進(jìn)行身體鍛煉，體驗(yàn)玩紙游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙球每人一個(gè)、報(bào)紙若干、游戲場(chǎng)地。
活動(dòng)過程：
1、熱身運(yùn)動(dòng)：跟音樂做紙球操。
師：小朋友們，紙球是我們的玩具，它還能帶我們做紙球操呢，讓我們一起動(dòng)起來吧？
2、出示報(bào)紙，引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙的各種玩法。
�。�1）師：“剛才我們玩的紙球是用什么做的？報(bào)紙不僅可以看新聞，還可以玩游戲呢，
今天我們就來做玩報(bào)紙的游戲”。
�。�2）師：請(qǐng)大家動(dòng)腦筋想一想，報(bào)紙可以怎么玩？每個(gè)人找個(gè)地方，可以一個(gè)人玩，也
可以兩個(gè)人、三個(gè)人或者更多的`人一起玩。
�。�3）幼兒自由探索報(bào)紙的玩法，老師巡回指導(dǎo)。
（4）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己的玩法，大家一起學(xué)一學(xué)。
3、集體練習(xí)單腳跳，學(xué)習(xí)單、雙腳交替向前跳。
�。�1）師：剛才我發(fā)現(xiàn)**小朋友玩的方法和別人不一樣，我們看看她是怎么玩的。
（2）請(qǐng)幼兒示范單雙腳交替向前跳。
�。�3）老師示范并講解要領(lǐng)
（4）請(qǐng)幼兒找空地練習(xí)在報(bào)紙上單雙腳交替向前跳的動(dòng)作。
4、游戲“戰(zhàn)勝灰太狼”，引導(dǎo)幼兒練習(xí)平衡走、單雙腳交替跳、投擲等基本動(dòng)作。
�。�1）游戲規(guī)則： 將幼兒平均分成4組，每組第一名幼兒先開始闖關(guān)，要走過小橋、跳過迷宮、拿球砸向貼有灰太狼頭飾的筐子里，完成任務(wù)返回小組，用手擊掌本組的第二名幼兒，第二名幼兒開始出發(fā)，本組的每名幼兒依次進(jìn)行，哪組能按要求完成的快算勝利。
�。�2）游戲評(píng)價(jià)，祝賀勝利的小組，鼓勵(lì)稍落后的小組。
5、結(jié)束活動(dòng)，放松身體。
播放音樂，讓小朋友聽著音樂做放松動(dòng)作。
中班體育戰(zhàn)勝灰太狼教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過躲閃跑，提高身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性。
2、通過投擲紙盤，鍛煉大肌肉的活動(dòng)能力。
3、在游戲中，能互相幫助、互相照顧。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
喜羊羊貼紙灰太狼頭飾慢羊羊頭飾音樂《別看我只是一只羊》、場(chǎng)地紙盤
活動(dòng)過程：
1、熱身活動(dòng)：播放音樂《別看我只是一只羊》，大家一起做準(zhǔn)備。
2、游戲：小羊快跑。規(guī)則：幼兒扮演小羊，老師扮演慢羊羊，另找一幼兒扮演灰太狼。小羊一起在"家"(畫好的圈)里念兒歌：今天天氣真正好，小小羊兒起得早，梳梳頭理理毛，青青草原吃青草。說完兒歌走出"家門"，蹲在地上吃草。老師說："不好了，灰太狼來了，小羊快跑!"小羊跑、灰太狼追，跑到家里就不能追了。提醒小羊跑的時(shí)候互相照顧，誰沒站在家里幫他一把。被灰太狼抓住的幼兒停止游戲一次。換灰太狼，重復(fù)游戲。
3、討論：灰太狼總是欺負(fù)我們，逃跑是最好的辦法嗎?應(yīng)該怎么做?
4、出示紙盤�，F(xiàn)在我們只有紙盤，怎么對(duì)付灰太狼呢?幼兒自由練習(xí)投擲紙盤。
5、大家一起打灰太狼。把灰太狼頭飾貼在柱子上，幼兒用紙盤打。沒打住的可以把紙盤撿回來重新打。
6、放松活動(dòng)：移走灰太狼頭飾，告訴幼兒：我們大家團(tuán)結(jié)一心，用小小的紙盤就戰(zhàn)勝了灰太狼，它今天可不敢來抓小羊了。一起跳個(gè)舞來慶祝我們的'勝利。
7、播放音樂跳舞。
8、結(jié)束：大家把紙盤撿回來，下次碰到灰太狼的時(shí)候，再狠狠的打它。
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