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幼兒園小班音樂游戲教案《拍蚊子》

時間：2023-02-07 09:58:54 音樂教案我要投稿

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幼兒園小班音樂游戲教案《拍蚊子》

　　作為一名教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的幼兒園小班音樂游戲教案《拍蚊子》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班音樂游戲教案《拍蚊子》

幼兒園小班音樂游戲教案《拍蚊子》1

　　活動目標(biāo)：

　　1、體驗音樂的活潑與動感。

　　2、能手眼協(xié)調(diào)地跟著音樂做打蚊子、搔癢癢、擦藥等動作，并嘗試創(chuàng)造性地表現(xiàn)這些動作。

　　3、樂意參與游戲，體驗與同伴合作游戲的快樂。

　　4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

　　5、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　自制大蚊子一只

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動

　　1、師：夏天的時候，有一種昆蟲“嗡嗡嗡——·叮上來的時候呢，會很癢的，你猜是什么呢？（蚊子）

　　2、師：那你們看到蚊子會怎么做呀？（打死它）

　　3、師：你們都會打蚊子呀！今天我?guī)硪皇钻P(guān)于打蚊子的歌，我們一起來聽一聽。

　　二、學(xué)習(xí)不同方位的打蚊子動作

　　1、師：這首音樂講了一個什么事情呀？（打蚊子）你們會打蚊子嗎？我們一起來玩打蚊子的游戲好嗎？

　　2、出示道具蚊子，教師提起蚊子道具，不斷地變換方位，幼兒追拍蚊子。

　　“嗡嗡嗡——·”誰來啦？快來打它，啪！

　　師：（蚊子口吻）哎呦喂，打死我嘍！哎呦，蚊子被我們打死了，丟掉它。

　　3、教師提煉幼兒拍打蚊子的動作，全體幼兒練習(xí)拍打蚊子的動作。

　　師：哎呀，孩子們，不好了，又來了好多蚊子，蚊子看到我們可開心了，“噢哈哈，這么多小朋友，我又可以飽吃一頓了！我們要怎么做呢？

　　師：“嗡嗡嗡——·啪�。ㄋ拇危┌パ�，我們打了好多蚊子，數(shù)一數(shù)，還有幾只蚊子，1234打蚊子，4321打蚊子，還有還有，這邊，再來數(shù)一下，1234打蚊子，4321打蚊子，哎呀，蚊子好狡猾啊，我打不到他，哼，生氣了，哦，你們也生氣了，告訴那些蚊子我們有多生氣，生氣了！

　　哎呀呀，真是氣死人了，小小蚊子真淘氣，我們一起來打蚊子吧！

　　4、幼兒在音樂伴奏下做拍打蚊子的動作。

　　三、創(chuàng)編搔癢癢動作

　　師：有很多蚊子被我們打死了，也有的蚊子藏起來了，我們輕輕地坐回去，看哪里還有蚊子？蚊子都跑到哪里藏起來了呢？

　　1、師：哎呀，剛才啊我被蚊子叮了一下，好癢啊，抓一抓，這里也被叮到了，好癢，抓一抓，臭蚊子，真可惡，打死他！哎，上面，啪，下面，啪，這邊，啪，那邊，啪！

　　2、師：你有沒有被蚊子叮到？我們一起抓一抓。

　　3、請幼兒找到自己好朋友，做互相搔癢癢動作。

　　師：給你的好朋友抓抓背吧！找到你的好朋友，“好癢啊，抓一抓！”

　　4、師：搔了癢癢還是癢啊，怎么辦呢？（擦藥）給你的好朋友擦擦藥好不好？擦好藥，好香啊，睡覺啦！

　　5、幼兒在音樂伴奏下完整進(jìn)行搔癢癢一擦藥的游戲。

　　師：我們一起來撓癢癢，然后擦藥睡覺好嗎？

　　四、完整進(jìn)行蚊子舞游戲

　　師：蚊子真可惡，我們一起來打蚊子吧

　　活動反思：

　　本次活動，我上的是小班音樂游戲《拍蚊子》�；顒又校饕龑�(dǎo)孩子學(xué)會拍蚊子、撓癢癢、擦藥以及睡覺的動作。活動以完整欣賞音樂導(dǎo)入，老師在幼兒感知音樂的同時，配上了動作提示。活動中，我還借助兒歌幫助孩子記憶動作順序，孩子們都能跟著音樂作出動作。但是活動中還是出現(xiàn)許多不足，以下是我作出的反思：

　　1、活動目標(biāo)一中，感受音樂的節(jié)奏與動感，比較沒有表現(xiàn)出來�；顒拥�.目標(biāo)二：體樂意參與游戲，體驗與同伴合作游戲的快樂。其中，合作的環(huán)節(jié)對于小班的幼兒來說還是比較困難的，應(yīng)該放在中班。

　　2、活動的導(dǎo)入環(huán)節(jié)花費的時間較長。當(dāng)幼兒回答不出問題時，老師應(yīng)給予適當(dāng)?shù)脑敿?xì)的提示�；顒又欣蠋煹恼Z言及問題都比較多，讓孩子說的機會比較少，拋出的問題也比較范，缺乏啟發(fā)性的提問。在今后的活動中，老師應(yīng)該注意語言的簡化，并用幼兒能理解的語言提問。

　　3、活動缺少讓孩子安靜、完整傾聽音樂的機會。應(yīng)該先讓孩子完整傾聽、感受音樂的節(jié)奏，再以動作提示。分段感受音樂時，蚊子的不同方位和節(jié)奏要重點體現(xiàn)出來，才不會導(dǎo)致幼兒亂拍。游戲后，缺乏有效性的評價。