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一年級體育教案

時間:2023-02-10 12:29:25 體育教案 我要投稿

一年級體育教案2篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的一年級體育教案,歡迎閱讀與收藏。

一年級體育教案2篇

一年級體育教案1

  根據(jù)學校安排,本學期繼續(xù)繼續(xù)擔任一年級的體育教學工作,通過以往的經(jīng)驗,我認為,對學生進行學情分析,更有利于對學生體育的品行,興趣及思維能力等方面的了解,對教師調(diào)整教學策略,改進教學方法將起到指導性作用。

  學情分析:

  一年級共有5個班。通過初步了解,學生純真、可愛、活潑,喜歡上體育課,學習熱情比較高,善于開動腦筋,課堂比較活躍,與老師也能友好相處。但由于他們年紀小,上課時不能約束自己,部分學生的學習行為,深受老師的敬佩,尤其是班級學生上課紀律相當好。但有個別班同學由于好動,教師在講授、難點時候,他們不聽講,所以不能達到預期效果。

  改進措施:

  1、幫助學生建立良好的學習行為和學習方法。要求學生先從自身行為做起,再到怎樣學習,最后到提高技術技能。激發(fā)學習興趣,養(yǎng)成自主學習的習慣和方法。

  2、大力鼓勵和獎勵學生,鼓勵他們好好學習,開發(fā)他們的想象思維和創(chuàng)造能力,培養(yǎng)他們的靈活性和敏捷性。把學習和生活緊密的連接在一起。

  3、掌握和提高所學的各項運動的基本方法和技能,發(fā)展體育的運動能力,促進身體的`正常發(fā)育,能自覺地鍛煉身體。

  教材分析:

  在制訂低年級學年教學計劃時,教師應對一、二年級學生的情況有盡可能多的了解。一般說來,一年級小學生多數(shù)來自幼兒園,他們初步掌握了一些簡單的隊列隊形如站隊、立正、稍息、看齊、報數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動作方法,以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性游戲等,但對體育的知識概念還不理解。因此在安排一年級教學內(nèi)容時,要考慮學生的認知能力和動作基礎即接受能力。另外,還可以通過訪問幼兒園教師和檢測學生的體能情況以及與學生聊天、詢問等了解學生的身體與心理情況。到了二年級,學生經(jīng)過一年的體育課體驗,對課的活動過程、學習與練習方式等逐步了解和熟悉,初步建立起課堂常規(guī)意識和習慣,體能、心理適應能力及同伴關系、群體觀念等都有明顯提高,但也存在某些需要進一步加強和改進的問題等。這些情況都是制訂學年教學計劃的有效資源和依據(jù)。因此,從了解和研究學生入手,制訂學年教學計劃,有助于教師根據(jù)教材的性質(zhì)、特點和難易程度,將本學段教材內(nèi)容合理地分配到兩個年級中去,對于提高教學計劃的針對性,克服盲目性和提高教學質(zhì)量,都具有實際意。

  教學目標:

  培養(yǎng)對體育活動的興趣,提高學生參與體育活動的積極性是小學階段體育課的重要目標之一,為達到這個目標,將其歸納為:“樂中練,動中練,玩中練”。這里的“練”是發(fā)展能力的段,而“樂、動、玩”則是培養(yǎng)學生興趣的生動體驗。

  教學手段:

  主要是激趣,首先讓學生喜歡上體育課,讓學生在學中玩,玩中學多以游戲進行教學。

一年級體育教案2

  第二課時

  學習內(nèi)容:

  走和跑:自然走,前腳掌走

  游戲:老鷹和小雞

  學習目標:

  樂于參與各種活動,在活動中提高學生學習的興趣,展示簡單的動作。

  學習步驟:

  一、運動參與

  教師活動:

  1、組織學生進行隊列練習。

  2、小游戲——看看誰反應快。

  3、教師講解示范正確姿勢的自然走,前腳掌走。

  上體正直,自然挺胸,腳尖朝前,走成直線。

  4、組織學生進行練習,通過場地上的標線行走。

  學生活動:

  1、認真投入地進行隊列練習。體驗“靜、齊、快”。

  2、注意看和聽,反應速度快。

  3、學生邊看邊模仿。

  4、積極參與活動,敢于展示自己體驗正確與錯誤動作的`感覺。

  組織:

  ★★★★★★★

  ★★★★★★★

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  二、展示自我

  教師活動:

  1、與學生一切參與游戲——老鷹和小雞。

  2、提示啟發(fā)學生怎樣才能不被老鷹抓到。

  3、給學生發(fā)標志性飾物,引起學習興趣。

  學生活動:

  1、以小隊為單位,選派一位同學扮演老鷹。

  2、開動腦筋,積極思考,敢于創(chuàng)新。

  組織:

  ★★★★★★★

  ★★★★★★★

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  三、交流評價,“我顯我個性”

  教師活動:

  1、組織學生進行交流走的方法。

  2、師生評價,教師鼓勵。

  學生活動:

  1、學生個人表演走的姿勢。

  2、體會成功的喜悅。

  組織:沿籃球場線走

  四、評價放松

  教師活動:

  1、組織學生進行放松練習。

  2、及時對本課的學習內(nèi)容進行評價,表揚優(yōu)秀,鼓勵后進。

  3、宣布下課。

  學生活動:

  1、進行放松練習。

  2、學生相互評價。

  3、師生再見。

  組織:四列橫隊

  ★★★★★★★

  ★★★★★★★

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