實(shí)用的體育課教案模板匯總9篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的體育課教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

體育課教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、促進(jìn)身體的靈活性,協(xié)調(diào)性。

　　2、激發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感3在游戲中體驗(yàn)愉快。

　　3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

　　4、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　呼啦圈(幼兒各一)、礦泉水響桶一個(gè)，舒緩輕快的音樂

　　活動(dòng)過程：

　　一、幼兒自由玩圈，鼓勵(lì)幼兒玩出與別人不同的玩法，激發(fā)幼兒興趣

　　師：今天我們請(qǐng)來來了圈寶寶他們要和小朋友們玩出各種不同的花樣，你們可以和他們玩嗎?可以一個(gè)人玩也可以幾個(gè)人玩

　　1、一個(gè)人玩，師給予特別的玩法以表揚(yáng)

　　2、幾個(gè)人玩，師給予創(chuàng)新玩法以表揚(yáng)

　　二、游戲"小魚逃套圈"

　　(一)豎排"小魚逃套圈"師告訴幼兒名稱及玩法：幼兒分成若干小組，人數(shù)相等站成豎隊(duì)，每組前放一個(gè)圈，當(dāng)聽到"打魚網(wǎng)來了"，第一名幼兒開始將圈由腳開始往上套，直至從頭部取出，然后交給下一位。最后玩成的一組算被打撈的`作懲罰--做怪象。游戲重復(fù)。

　　1、從下往上套。2從上往下套

　　(二)圓圈"小魚逃套圈"

　　玩法：幼兒圍成一圓圈，聽到礦泉水響桶響就開始傳遞(套圈由上往下，由下往上迅速套完自己)，傳遞給下一位。師的響桶停被套住的"小魚"(幼兒)就出列作怪象，間隔一次回列。游戲反復(fù)。表揚(yáng)動(dòng)作快的動(dòng)作協(xié)調(diào)的一組。

　　活動(dòng)小結(jié)：

　　聽音樂作放松活動(dòng)。

　　師：小朋友玩的高興嗎?我們的小魚在來跟魚媽媽加強(qiáng)練練游泳吧。聽音樂，臨摹魚游作放松活動(dòng)--小碎步

　　教學(xué)反思：

　　基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

體育課教案 篇2

　　一、 指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實(shí)創(chuàng)新。在體育教育教學(xué)中立足于“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生能力，增強(qiáng)體育意識(shí)，掌握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點(diǎn)，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進(jìn)行改革。以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)；注重實(shí)踐，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法，學(xué)習(xí)方法和自我鍛煉方法，培養(yǎng)學(xué)生能跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，滿足自身健康的需求，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法。繼續(xù)抓好學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)在全市各項(xiàng)競(jìng)賽上再創(chuàng)佳績(jī)。 二、 教材分析

　　結(jié)合本校實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí)，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

　　2、學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

　　3、使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣，并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱情，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣。

　　4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、重難點(diǎn)及教學(xué)安排

　　1、教學(xué)內(nèi)容

　　（1）體育衛(wèi)生保健基本常識(shí) （2）跑與游戲 （3）跳躍與游戲 （4）投擲與游戲

　�。�5）球類的基本技術(shù)與游戲 （6）韻律操 （7）武術(shù)的基本技術(shù) 五、教學(xué)措施

　　1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想

　　進(jìn)行教學(xué)，備好每一堂課，營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來；在課前和課后進(jìn)行反思。

　　2、在教學(xué)中多運(yùn)用游戲作為方法、手段，為學(xué)生參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)的。 興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)與練的興趣，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)效果。

　　3、隨著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng)，可多采用一些對(duì)抗性的游戲。小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣

　　4、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等），分段教學(xué)等。

　　5、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

　　6、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

　　7、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

體育課教案 篇3

　　1 教學(xué)內(nèi)容：

　�。�1）高校體育課程目標(biāo)、任務(wù)

　　（2）健康內(nèi)涵；

　�。�3）科學(xué)體育健身；

　　（4）健康體質(zhì)測(cè)試意義及要求。

　　2教學(xué)目標(biāo)：

　�。�1）通過本此課教學(xué)，使學(xué)生了解高校體育教學(xué)教育目標(biāo)，提高學(xué)生對(duì)健康認(rèn)知水平，促進(jìn)體育參與的主動(dòng)性，養(yǎng)成科學(xué)體育鍛煉的良好習(xí)慣。

　　（2）通過本次課學(xué)習(xí)，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)體育的健身價(jià)值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育練習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，寓德育于教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)。

　�。�3）通過健康體質(zhì)測(cè)試的講解，使學(xué)生初步了解自己身體機(jī)能、形態(tài)的監(jiān)測(cè)方法，充分了解健康體質(zhì)測(cè)試的重大意義。

　　3教學(xué)重點(diǎn)：

　　健康的`內(nèi)涵和科學(xué)體育健身方法。

　　4教學(xué)難點(diǎn)：

　　健身計(jì)劃的設(shè)計(jì)。

　　5教學(xué)過程：

　　一、知識(shí)決定命運(yùn)，健康成就未來：

　　1現(xiàn)代教育兩個(gè)高于一切的目標(biāo)： 1.1培養(yǎng)合格的社會(huì)公民 1.2培養(yǎng)心智和情感健全的人。

　　2高校體育教會(huì)學(xué)生四個(gè)“學(xué)會(huì)”：

　　學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作。

　　3高校體育培養(yǎng)學(xué)生“四自”：自學(xué)、自練、自測(cè)、自評(píng)的獨(dú)立體育參與能力，樹立“終身體育”意識(shí)，養(yǎng)成終身體育意識(shí)和習(xí)慣。

　　二、樹立“健康第一”的觀念：

　　1樹立體育參與的責(zé)任感； 2樹立科學(xué)健身的觀念；

　　3樹立終身體育觀念。

　　三、健康內(nèi)涵：

　　1心理健康； 2軀體健康； 3道德健康； 4社會(huì)適應(yīng)性良好。

　　四、健康的誤區(qū)：

　　1對(duì)健康內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)不全面； 2觀念與行為的不一致； 3未給予體育應(yīng)有的地位； 4健康投資主題錯(cuò)位； 5體育健身行為不當(dāng)。

五、保持健康要素：

　　1科學(xué)體育鍛煉； 2合理營(yíng)養(yǎng)； 3心理健全 4生活方式良好；

　　5定期體檢、體測(cè)，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)監(jiān)督。

　　六、健康體質(zhì)測(cè)試的意義和要求

　　七、西亞斯體育課程設(shè)置

　　八、健身無涯路，莫在途中絕！

　　九、課后小結(jié)：

　　我運(yùn)動(dòng) 我健康我的健康我做主

體育課教案 篇4

　　教學(xué)內(nèi)容

　　1、籃球：運(yùn)球（原地運(yùn)球）

　　2、運(yùn)球接力游戲

　　3、自選體育活動(dòng)

　　場(chǎng)地

　　器材

　　籃球場(chǎng) 音響一套 乒乓球4付

　　羽毛球4付 籃球15個(gè) 毽子6個(gè)

　　呼拉圈5個(gè) 跳高架2付

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、初步學(xué)習(xí)運(yùn)球動(dòng)作，發(fā)展協(xié)調(diào)素質(zhì)。

　　2、通過自選體育活動(dòng)提高對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)個(gè)性。

　　3、通過游戲競(jìng)賽，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏的精神。

　　教學(xué)程序

　　準(zhǔn)備活動(dòng) → 原地運(yùn)球練習(xí) → 運(yùn)球游戲 → 選項(xiàng)練習(xí) → 放松 → 小結(jié)

　　順序

　　時(shí)間

　　達(dá)成目標(biāo)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　教、學(xué)法

　　教學(xué)組織

　　次數(shù)

　　強(qiáng)度

　　一

　　1、 培養(yǎng)良好的紀(jì)律作風(fēng)和行為規(guī)范。

　　2、 培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

　　3、 激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使學(xué)生以愉快、渴望的心情進(jìn)入學(xué)、練狀態(tài)。

　　一、課堂常規(guī)：

　　1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告出勤人數(shù)；

　　2、師生問好；

　　3、宣布課的'內(nèi)容。

　　二、徒手操：

　　1、 頭部運(yùn)動(dòng)

　　2、 肩部運(yùn)動(dòng)

　　3、 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

　　4、 腰部運(yùn)動(dòng)

　　5、 正壓腿運(yùn)動(dòng)

　　6、 側(cè)壓腿運(yùn)動(dòng)

　　7、 膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

　　8、 手腕、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

　　1、教師提出學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。

　　2、教師口令指揮練習(xí)

　　形式：集體練習(xí)

　　隊(duì)形：

　　××××××○○○○

　　××××××○○○○

　　××××××○○○○

　　××××××○○○○

　　二

　　1、 激發(fā)對(duì)籃球的興趣，體現(xiàn)學(xué)生積極參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，體驗(yàn)成功的喜悅，發(fā)展個(gè)性。

　　2、培養(yǎng)刻苦鍛煉的精神，養(yǎng)成自覺體育鍛煉的習(xí)慣。

　　籃球：運(yùn)球（原地運(yùn)球）

　　身體姿勢(shì)：運(yùn)球時(shí)，兩腳前后開立，兩膝微屈，上體前傾，抬頭平視。運(yùn)球的手臂彎曲，另一手臂屈肘于胸腹間，以便保護(hù)球。

　　手型：運(yùn)球手與球接觸時(shí)，五指自然張開，用手指和指根以上的部位觸球，掌心空出，手指、手腕要放松。

　　手按拍球的動(dòng)作：運(yùn)球時(shí)，應(yīng)以肘或肩為軸，伸前臂，屈手腕，五指自然張開，主動(dòng)迎從地面反彈起來的球……

　　重點(diǎn)：手腕柔和用力，迎球緩沖，掌心空出。

　　1、 導(dǎo)思提問：“怎樣才能把球運(yùn)得又快又穩(wěn)呢？”

　　2、 教師講解、示范原地運(yùn)球動(dòng)作，提出重點(diǎn)。

　　3、 按教師信號(hào)做各種不同的徒手運(yùn)球練習(xí)。

　　4、 隨著音樂的節(jié)奏，學(xué)生展開豐富的想象，積極進(jìn)行各種運(yùn)球練習(xí)。

　　5、 優(yōu)生示范。

　　6、 教師巡查、糾錯(cuò)、講評(píng)。

　　配曲：《生命之杯》

　　原地運(yùn)球練習(xí)隊(duì)形：

　　××××××○○○○

　　××××××○○○○

　　中

　　三

　　1、 進(jìn)一步激發(fā)對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

　　2、 發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的精神。

　　游戲：運(yùn)球接力

　　方法：

　　1、等分四隊(duì)站立。

　　2、 教師發(fā)令后，各隊(duì)排頭向前運(yùn)球，繞過標(biāo)志物，把球運(yùn)回，傳接給下一位隊(duì)友，然后排在本隊(duì)最后。

　　3、 依次進(jìn)行，先完成的隊(duì)為勝隊(duì)。

　　1、教師創(chuàng)設(shè)情境，烘托競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面。

　　2、教師講解游戲方法，提出要求。

　　3、學(xué)生士氣高昂，互相鼓勵(lì)，力爭(zhēng)第一。

　　4、音樂伴奏，進(jìn)行游戲，教師場(chǎng)外指導(dǎo)。

　　5、教師講評(píng)。

　　配曲：《生命之杯》

　　游戲組織：

　　○○○○

　　○○○○

　　○○○○

　　○○○○

　　××××

　　××××

　　××××

　　××××

　　四

　　全面發(fā)展身體素質(zhì)，培養(yǎng)對(duì)體育的興趣，激發(fā)情感，充分體現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)。

　　自選體育活動(dòng)

　　1、籃球

　　2、乒乓球

　　3、羽毛球

　　4、毽子

　　5、呼拉圈

　　1、教師介紹自選體育活動(dòng)內(nèi)容，提出要求。

　　2、學(xué)生憑興趣自主選擇項(xiàng)目，自由組合小群體。

　　3、教師指派體育骨干協(xié)助組織管理。

　　4、創(chuàng)設(shè)情境，激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，刻苦訓(xùn)練。

　　自由組合，在指定場(chǎng)地做練習(xí)

　　中上

　　五

　　1、 激發(fā)豐富想象力，進(jìn)一步提高自我調(diào)節(jié)能力。

　　2、 在優(yōu)美的音樂旋律中達(dá)到身心放松和調(diào)整。

　　1、放松練習(xí)

　　2、講評(píng)，布置作業(yè)

　　3、下課，師生再見

　　4、回收器材

　　1、音樂伴奏，教師啟發(fā)引導(dǎo)，師生同練。

　　2、按音樂節(jié)奏，學(xué)生輕松愉悅的放松。

　　配曲：《單你孤單你會(huì)想起誰》

　　形式：集體練習(xí)

　　隊(duì)形：

　　××××××○○○○

　　××××××○○○○

　　××××××○○○○

　　××××××○○○○

體育課教案 篇5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、掌握折身跑的技能，提高身體動(dòng)作的連貫性和敏捷性

　　2、增強(qiáng)幼兒跑動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)

　　3、體驗(yàn)與同伴分角色合作游戲的歡樂氛圍

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、生活中觀看過《貓和老鼠》的動(dòng)畫片

　　2、貓和老鼠的頭飾若干

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入，（老師扮演老鼠媽媽，孩子扮演小老鼠）

　　師：“孩子們，今天天氣不錯(cuò)，讓我們一起隨音樂做做運(yùn)動(dòng)吧

　　2、學(xué)習(xí)折返跑

　　1）談話 激發(fā)幼兒對(duì)折返跑的學(xué)習(xí)興趣

　　師：“你們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，要自己去找食物來養(yǎng)活自己，可是媽媽要告訴你們，你們出去后一定要注意我們的敵人貓。看這就是大花貓，他專門吃我們老鼠，見到他一定要注意，最好的辦法就是跑回家，因?yàn)槎纯谛�，它不�?huì)鉆進(jìn)來。

　　今天我就教你一種本領(lǐng)叫折返跑，想學(xué)嗎？

　　幼兒回答

　　2）教師示范，幼兒嘗試練習(xí)

　　師：“媽媽先做一遍，看看媽媽是怎么做的'”

　　師：“誰想試試”讓幼兒自由嘗試

　　3）講解折返跑技巧，讓幼兒再次嘗試，提醒幼兒不要互相碰撞

　　4）讓幼兒加快速度后折返跑，討論怎樣才能在快速跑的過程中迅速折身往回跑，并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，再集體再次嘗試

　　3、游戲：遇到貓兒我不怕 鞏固折返跑技能

　　1）教師介紹游戲玩法

　　師：“孩子們覺得自己學(xué)的怎么樣？”

　　幼兒：好

　　師：“敢接受挑戰(zhàn)嗎？”

　　幼兒：敢

　　師：“現(xiàn)在我們進(jìn)行一個(gè)游戲，名字叫“遇到貓兒我不怕”。首先我先說一下游戲玩法：在前面有好多食物，可是食物旁邊卻守著一只大花貓，我們要悄悄的、快速的把食物拿到手然后折返跑回來，對(duì)家里的小伙伴說安全，另一只小伙伴才能出去拿食物。一定注意安全！聽懂了嗎？”

　　幼兒：聽懂了

　　2）組織幼兒進(jìn)行游戲，教師給予指導(dǎo)

　　4、放松活動(dòng)

　　師：“今天我們學(xué)習(xí)了本領(lǐng)叫折身跑，大家都很努力，媽媽相信你們一定能成為一只身手敏捷的小老鼠�，F(xiàn)在跟我一起放松一下吧�！�

　　隨音樂做運(yùn)動(dòng) 放松。隨后帶出場(chǎng)地。

體育課教案 篇6

　　教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)�！� 一、二年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：

　　〈一〉 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身

　　體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

　　〈二〉 進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法

　　發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

　　〈三〉 體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

　　體育課教學(xué)常規(guī)

　　體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一、 教師方面：

　　1、 認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

　　2、 認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的'教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

　　3、 根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。 4、 在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

　　5、 教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

　　6、 教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、 注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

　　7、 認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累　保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　8、 教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)　他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

　　9、 教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

　　二、 學(xué)生方面：

　　 1、 學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、 上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、 不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

　　4、 在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

5、 要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

體育課教案 篇7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、刺激幼兒前庭平衡覺;

　　2、有助于提高幼兒注意力;

　　3、強(qiáng)化上肢，頸部力量。

　　4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

　　5、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：刺激幼兒前庭平衡覺，提高幼兒注意力。

　　2、難點(diǎn)：能夠長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　鈴鼓、皮球、大龍球、獨(dú)腳椅、平衡臺(tái)、桶、*環(huán)

　　教學(xué)過程：

　　(一)、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　1、聽音樂入場(chǎng)，去器械。

　　2、隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　(二)、問候活動(dòng)

　　蹲拍鈴鼓報(bào)數(shù)

　　(三)、器械訓(xùn)練

　　1、教師出示皮球：今天我們要玩一個(gè)新的游戲：爬地推球。

　　2、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們看老師動(dòng)作。

　　3、教師示范：俯臥于墻前50厘米左右，雙腿并攏，雙手抱球于胸前，抬頭目視前方，雙手將球向墻推出，注意肘部離地，雙腳繃腳面。

　　4、現(xiàn)在請(qǐng)某某小朋友為大家示范，教師邊講解邊強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。

　　5、幼兒練習(xí)推球100下，教師逐個(gè)指導(dǎo)。

　　6、“小朋友們做得真棒，現(xiàn)在大龍球也要和小朋友們做游戲，請(qǐng)小朋友們?nèi)—?dú)腳椅坐成一圈，小朋友們要坐穩(wěn)，雙手放在膝蓋上。”教師取大龍球“大龍球要看一看哪個(gè)小朋友坐得穩(wěn)，大龍球撞到也不會(huì)倒!”

　　7、“下面小朋友們看看老師在做什么?”教師示范俯臥椅上，雙手支地，雙腿向后伸直，保持平衡，雙腳腳尖支地，請(qǐng)一個(gè)小朋友做示范，教師同時(shí)介紹五腳椅、四腳椅動(dòng)作。

　　8、幼兒聽口令做五腳椅、四腳椅，教師逐個(gè)指導(dǎo)。

　　9、“現(xiàn)在老師可以變成三腳椅，你們想試一試嗎?”老師先做示范，然后幼兒做，教師指導(dǎo)。

　　10、“現(xiàn)在我們玩一個(gè)好玩的'游戲，《接力傳球》”

　　(四)、整理游戲

　　聽音樂取環(huán)

　　(五)、結(jié)束活動(dòng)

　　擊掌鼓勵(lì)。

體育課教案 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過合作玩繩子游戲，鍛煉鉆爬、蹦跳、跨跳以及向上跳躍的能力。

　　2、能按照老師的不同指令進(jìn)行相應(yīng)的活動(dòng)，在活動(dòng)中有一定的規(guī)則及合作意識(shí)。

　　3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　4、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　扁帶11根，幼兒分組后在手上貼上蘋果和花兩種標(biāo)記。

　　活動(dòng)過程：

　　一、師生一起進(jìn)入場(chǎng)地，坐成半圓形，并聽老師指令手抓繩子圍成圓形，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

　　師：今天，繩子寶寶來和我們一起做游戲，好嗎？（提出要求并示范：請(qǐng)每位幼兒用貼有標(biāo)記的手拿住繩子的一端，套入手腕并拉�。�

　　1、高人、矮人走跑

　　師：請(qǐng)聽著老師的口令圍著老師走圓圈。（圍著圓圈踮腳走、跑，圍著圓圈蹲著走、跑）

　　2、幼兒走到中間再跑回原地。練習(xí)螺旋走。

　　師：請(qǐng)小朋友和老師一起來螺旋走。除了剛才老師的辦法之外，請(qǐng)小朋友想一想，還有什么辦法可以讓小朋友到老師的旁邊來？

　　二、師生共同玩繩子，幼兒練習(xí)鉆爬、蹦跳、跨跳的動(dòng)作。

　　1、練習(xí)向下鉆鉆爬爬

　　師：現(xiàn)在繩子像什么？老師想從里面出來，誰來幫幫我？誰也想進(jìn)去玩玩？怎么玩呢？

　�。▎�發(fā)幼兒根據(jù)手上的標(biāo)記分組進(jìn)行游戲）（提出要求：請(qǐng)先玩的小朋友將自己手中的繩子交到旁邊小伙伴的另外一只手上，手拿繩子的小朋友分別用兩只小手拿住兩根繩子，聽清老師口令后進(jìn)行游戲）

　　幼兒再繩子里進(jìn)行鉆爬，并與另一半幼兒交換。（幼兒站在自己的.位子上介紹玩法）

　　2、練習(xí)再繩子上蹦跳

　　師：站得真累，現(xiàn)在我們蹲下來吧，看看現(xiàn)在繩子怎么了？那么現(xiàn)在可以怎么玩呢？（幼兒觀察后發(fā)現(xiàn)可以在繩子上練習(xí)雙腳跳單腳跳以及跨跳）

　　幼兒分組練習(xí)，提醒幼兒在練習(xí)時(shí)盡量不要碰到繩子。

　　三、放松活動(dòng)，結(jié)束游戲。

　　1、一起甩繩子，做手部的放松活動(dòng)。

　　2、自由結(jié)伴坐在草地上垂垂背，捏捏腿。

　　教學(xué)反思：

　　游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來說，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

體育課教案 篇9

　　第十七周第一課：游戲

　�。ㄉ险n時(shí)間：20xx、6、11——12）

　�。▓�(chǎng)地：教院）

　　授課教師：李秀萍

　　教材：游戲

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓90%以上的學(xué)生學(xué)會(huì)各種小游戲的基本動(dòng)作和規(guī)則。

　　2、通過小游戲練習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生遵守游戲規(guī)則。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的集體合作意識(shí)。

　　教材內(nèi)容：游戲

　　重點(diǎn)：游戲方法

　　難點(diǎn)：游戲規(guī)則

　　教學(xué)過程：

　　一、開始部分

　　1、體育委員整隊(duì)集合

　　2、師生相互問好

　　3、老師宣布課的內(nèi)容

　　4、檢查人數(shù)安排見習(xí)生

　　5、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：

　　向右看齊、哨息、立正、散開、原地踏步、立定、左右轉(zhuǎn)、散開、靠龍。

　　轉(zhuǎn)動(dòng)作方法：略

　　二、準(zhǔn)備部分

　　1、原地活動(dòng)手腳踝腕

　　2、前踢腿、前踢腿跑、側(cè)踢腿、側(cè)踢腿跑，兩腳交換踢。

　　3、徒手操：伸展、體前屈、雙臂繞環(huán)。

　　組織：各路縱隊(duì)行進(jìn)間進(jìn)行。老師領(lǐng)做。

　　要求：認(rèn)真做好各種動(dòng)作。

　　三、基本部分

　　小游戲：

　　1、雙人拔河

　　2、雙人拍手

　　3、雙人炒大豆

　　4、雙人背人

　　5、三人織布機(jī)

　　6、雙人推掌

　　7、雙人背人

　　8、雙人猜拳

　　9、雙人碰腳。

　　動(dòng)作方法：雙人推掌：兩人面對(duì)面一腿前一腿后弓步站好，兩手五指交叉，兩人同時(shí)用力推一只手，另一只手緩慢向后讓開，兩手交替進(jìn)行推手。

　　雙人拔訶：兩人異方向腳外側(cè)相對(duì)，后腿彎曲，同時(shí)用力向后拔，看誰的力量大。

　　組織：各路縱隊(duì)，1、3、排的學(xué)生向后轉(zhuǎn)跟2、4、排的學(xué)生相對(duì)應(yīng)。老師領(lǐng)做。

　　教法：老師每個(gè)動(dòng)作先進(jìn)行講解和示范后學(xué)生原地進(jìn)行練習(xí)。

　　要求：按指定場(chǎng)地進(jìn)行，注意安全。

　　10、自創(chuàng)游戲進(jìn)行

　　組織：自由結(jié)合進(jìn)行練習(xí)。

　　要求：發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)想出自己喜歡的`、安全的有意義的游戲進(jìn)行練習(xí)。按指定場(chǎng)地進(jìn)行，注意安全。

　　四、結(jié)束部分

　　1、全體集中。

　　2、小結(jié)。

　　3、放松：在游戲的歡樂過后，深呼吸微笑。

　　4、下課。

　　課后反思：

　　殷杰：閱

　　20xx年6月8日

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