幼兒園中班美術教案《讓人快樂的球》

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的幼兒園中班美術教案《讓人快樂的球》，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中班美術教案《讓人快樂的球》1

　　活動目標

　　1.嘗試大膽的在紙盤上用不同的繪畫工具進行創(chuàng)作。

　　2.合理利用廢舊紙盤，體驗紙盤再利用的樂趣。

　　活動過程

　　一、導入活動。

　　1.教師引導幼兒觀察教師帶來的紙盤做的快樂球。教師：今天，老師給你們帶來了一樣漂亮的東西，你們看是什么呀？

　　2.這個好看的快樂球。是老師用紙盤和皺紋紙做的呢，你們想不想也來學一學嗎？二、觀察教師制作的快樂球范例。師：“提問：這是什么？是什么東西做成的呢？”幼兒回答教師的提問，教師進行一定的總結：這是一個花球，是拿用紙盤和皺紋紙制作成的。

　　二、介紹制作的方法。

　　1.師：我們先拿出我們紙盤和皺紋紙彩帶，然后在紙盤上邊上黏上一圈的漿糊，最后將皺紋紙彩帶粘在紙盤的周圍紙盤球就做出來了。

　　2.教師分發(fā)制作的材料，幼兒分組進行制作操作活動。

　　三、幼兒操作

　　幼兒自己動手操作，教師指導制作有困難的幼兒。注意使用剪刀的安全問題與教室的衛(wèi)生問題。

　　四、展示自己的作品。

　　請幼兒將自己的作品與同伴相互交流欣賞�；顒臃此汲鍪镜腵快樂球吸引了幼兒的注意力，激發(fā)制作的欲望，在教師的講解和示范中，幼兒觀察和討論制作過程。我提供了豐富的材料，引導幼兒利用紙盤進行制作�；顒又杏玫降陌櫦y紙揉搓成小球，大部分孩子的動手能力和精細動作慢慢完善，揉搓成的小球個個都很有形，在制作的時候，個別幼兒在擺布上還需要老師的幫助才能完成。

幼兒園中班美術教案《讓人快樂的球》2

　　活動目標

　　1.嘗試大膽的在紙盤上用不同的繪畫工具進行創(chuàng)作。

　　2.合理利用廢舊紙盤，體驗紙盤再利用的樂趣。

　　3.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。

　　4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動過程

　　一、導入活動。

　　1.教師引導幼兒觀察教師帶來的紙盤做的快樂球。

　　教師：今天，老師給你們帶來了一樣漂亮的東西，你們看是什么呀?

　　2.這個好看的快樂球。是老師用紙盤和皺紋紙做的呢，你們想不想也來學一學嗎?

　　二、觀察教師制作的快樂球范例。

　　師：“提問：這是什么?是什么東西做成的呢?”

　　幼兒回答教師的提問，教師進行一定的總結：這是一個花球，是拿用紙盤和皺紋紙制作成的。

　　三、介紹制作的方法。

　　1.師：我們先拿出我們紙盤和皺紋紙彩帶，然后在紙盤上邊上黏上一圈的漿糊，最后將皺紋紙彩帶粘在紙盤的周圍紙盤球就做出來了。

　　2.教師分發(fā)制作的材料，幼兒分組進行制作操作活動。

　　四、幼兒操作

　　1.幼兒自己動手操作，教師指導制作有困難的幼兒。注意使用剪刀的安全問題與教室的衛(wèi)生問題。

　　五、展示自己的作品。

　　請幼兒將自己的作品與同伴相互交流欣賞。

　　活動反思

　　出示的快樂球吸引了幼兒的注意力，激發(fā)制作的.欲望，在教師的講解和示范中，幼兒觀察和討論制作過程。我提供了豐富的材料，引導幼兒利用紙盤進行制作�；顒又杏玫降陌櫦y紙揉搓成小球，大部分孩子的動手能力和精細動作慢慢完善，揉搓成的小球個個都很有形，在制作的時候，個別幼兒在擺布上還需要老師的幫助才能完成。

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