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體育課教案

時間：2023-02-28 12:19:06 體育教案我要投稿

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體育課教案模板集合十篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的體育課教案10篇，希望對大家有所幫助。

體育課教案模板集合十篇

體育課教案篇1

　　教案

　　年級：課次：第1周第1次課日期：

　　課的內(nèi)容：（室內(nèi)引導(dǎo)課）

　　1、明確本學(xué)期體育課的教學(xué)安排。

　　2、明確體育課的常規(guī)要求及注意事項(xiàng)。

　　3、上好初中體育與健康課的意義和要求。

　　課的目的：

　　1、了解本學(xué)期體育課的教學(xué)安排，明確體育課的常規(guī)要求及注意事項(xiàng)。

　　2、使學(xué)生進(jìn)一步了解高中階段身體生長發(fā)育的特點(diǎn)和未來社會對后備人才身體健康的責(zé)任感和主動參與課堂管理的積極性。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、了解本學(xué)期體育課的教學(xué)安排，明確體育課的常規(guī)要求及注意事項(xiàng)。

　　2、認(rèn)清身心素質(zhì)與其他素質(zhì)以及未來社會人才需要的關(guān)系。

　　教學(xué)過程：

　　一、本學(xué)期體育課的教學(xué)安排：

　　本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)的教材內(nèi)容：武術(shù)、雙杠、跳高、耐久跑、球類（排球、籃球）。考核內(nèi)容：武術(shù)、雙杠、跳高、耐久跑、身體素質(zhì)。

　　二、課堂常規(guī)要求及注意事項(xiàng)：

　　1、體育委員負(fù)責(zé)課上的日常管理工作，課前、課后器材的送還，協(xié)助教師的工作。

　　2、體育課必須穿運(yùn)動服、運(yùn)動鞋。因病、事不能上體育課時，必須本人事先向教師請假，來不及時可事后補(bǔ)假。見習(xí)生必須隨課見習(xí)。

　　3、課上必須按教師的安排內(nèi)容練習(xí)，服從教師的指導(dǎo)。

　　4、不許無故遲到、早退、曠課。不許戴帽子、圍巾和危險物品或其他妨礙活動的物品上課。不許隨意動用已布置好的器材。不許在未經(jīng)教師同意的情況，隨意離開教學(xué)活動的場地區(qū)域。課上要注意安全，不許說笑打鬧影響他人，而出現(xiàn)意外傷害事故。

　　三、上好高中體育與健康課的意義和要求：

　　(一)、導(dǎo)入課題

　　九年義務(wù)教育，學(xué)生們學(xué)到了一定的體育知識與技能，進(jìn)入高中體育課將進(jìn)一步深入地研究，如何更好地增進(jìn)體質(zhì)、提高基本素質(zhì)、掌握更多技能及相關(guān)知識。所以我們本次課來探討上好高中體育與健康課的意義和要求。

　　意義：

　　1、素質(zhì)教育的重要途徑

　　2、促進(jìn)身心發(fā)展的重要手段

　　3、調(diào)節(jié)腦力活動的有效方法

　　4、培養(yǎng)未來社會主義建設(shè)人才的.需要

　　要求：

　　1、養(yǎng)成課堂常規(guī)習(xí)慣

　　2、增強(qiáng)學(xué)習(xí)與鍛煉意識

　　3、提高運(yùn)用知識、技術(shù)的能力

　　內(nèi)容略：見教參

　　教案

　　年級：課次：第1周第2次課日期：

　　課的內(nèi)容：廣播操恢復(fù)性練習(xí)

　　教學(xué)任務(wù)：

　　復(fù)習(xí)、糾正跑跳操，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體能恢復(fù)性練習(xí)。發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈

　　活性，提高學(xué)生動作的規(guī)范性、準(zhǔn)確性。運(yùn)用跑、跳等一些練習(xí)方法幫助學(xué)生逐步恢復(fù)體能。

　　教育任務(wù)：

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性、集體觀念以及正確的審美觀念。

　　研究課題

高一體育課教案全集

　　阿姨："小朋友們好，歡迎你們到動物園來。

　　師：阿姨，你們有什么事情需要我們幫忙嗎？

　　阿姨：有，有，六一兒童節(jié)快到了，我做了一批玩具，準(zhǔn)備送給大家，可是玩具還沒有做完呢。

　　師：我們幫你做吧！

　　3. 在動物園里

　�、� 引導(dǎo)幼兒喂動物，提醒幼兒不掉飯粒。

　�、� 幫阿姨做動物，初步學(xué)習(xí)扣鈕扣的技巧。

　　阿姨：喂小動物時要把飯送到小動物的嘴里。

　　師：請小朋友看好扣眼在這里，請把扣子從扣眼里扣進(jìn)去。

　　師：扣扭扣時上下要對好，再使勁按，就扣好了。

　　四、活動評價

　　師：小朋友真棒！小朋友真能干！小朋友長大了！

　　幼兒園托班體育優(yōu)質(zhì)課教案：《玩紙》

　　活動背景：

　　在引導(dǎo)孩子進(jìn)行區(qū)角游戲“撕紙”的過程中，教師發(fā)現(xiàn)孩子們對撕紙動作感興趣，喜歡把撕下的紙撒在地上，再用腳去踩。當(dāng)教師引導(dǎo)他們把地上的紙屑撿起來時，他們卻不愿意；當(dāng)教師把碎紙撿起來團(tuán)成一個小紙球時，他們又興致勃勃，爭相模仿，于是，就有了活動“玩紙”。

　　孩子的已有經(jīng)驗(yàn)：有撕手工紙和廣告紙的經(jīng)驗(yàn)，有在戶外玩球、扔球的經(jīng)驗(yàn)。

　　目標(biāo)：

　　1．通過撕紙、拋紙、團(tuán)紙、扔紙球等活動鍛煉小肌肉和大肌肉的動作。

　　2．樂意參加集體活動，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　準(zhǔn)備：

　　1．各種質(zhì)地、大小的紙張。

　　2．大紙箱一個，質(zhì)量較好的大塑料袋兩只。

　　3．在活動室上空吊掛紙盤(內(nèi)盛滿碎紙，一拉就會飄下許多碎紙)；地上撒一些撕碎的小紙片。

　　過程：

　　一、撕紙

　　1．教師邊撕廣告紙邊說：“大紙變小嘍，又變小嘍，變得很小很小嘍，真好玩!快來，快來，我們一起來把大紙變成小小紙吧!”

　　2．孩子們自由撕紙，教師巡回觀察，幫助力氣小的孩子撕紙，鼓勵孩子合作撕紙。

　　二、拋紙

　　1．教師把地上的碎紙用力向上拋，吸引孩子們玩碎紙。

　　2．教師與孩子們一起拋紙。

　　3．引導(dǎo)孩子把紙拋向懸掛著的紙盤，鼓勵個別孩子去拉繩子，使碎紙飄落下來，啟發(fā)孩子想象這一情景與生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)

　　三、團(tuán)紙

　　1．教師將碎紙片團(tuán)捏成小紙球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子參與。

　　2．孩子們自由地團(tuán)紙球，扔紙球，教師巡回觀察，并適當(dāng)幫助不會團(tuán)捏的'孩子。

　　3．這里還有一個大紙箱呢!讓我們把球扔進(jìn)去吧!

　　4．我們把大筐里的小球變成兩個大球，好不好?來，讓我們一起裝。(教師與孩子們一起把筐里的紙球裝進(jìn)兩只塑料袋并扎緊袋口。)

　　四、延伸活動

　　將大紙球放置在有坡的草地上，讓孩子們在自由活動或體育活動時繼續(xù)玩，還可以提供其他材質(zhì)的大球，讓孩子們體驗(yàn)滾動不同材質(zhì)的球的不同感受。

　　說明與思考：

　　這個集體活動由“撕紙――拋紙――團(tuán)紙”三個環(huán)節(jié)構(gòu)成，這些正是孩子們感興趣的活動。教師分別在三個環(huán)節(jié)中滲透了以下教育內(nèi)容：

　　在“撕紙”環(huán)節(jié)中，教師提供了各種不同大小、厚薄、硬度的紙張，讓孩子們在鍛煉小肌肉動作的同時積累有關(guān)不同紙張的經(jīng)驗(yàn)。

　　在“拋紙”環(huán)節(jié)中，教師在引導(dǎo)孩子們宣泄情緒的同時關(guān)注對生活經(jīng)驗(yàn)的回憶與表達(dá)(如把空中飄落碎紙想象成放鞭炮、下雪等)，引導(dǎo)孩子們感受和體驗(yàn)有趣的現(xiàn)象。

　　在“團(tuán)紙”環(huán)節(jié)中，教師針對不同能力的孩子分別提出團(tuán)小球和團(tuán)大球的要求，指導(dǎo)孩子們用手指或手掌捏紙團(tuán)，并將紙團(tuán)扔進(jìn)紙箱，鍛煉孩子的大肌肉動作。最后教師與孩子們一起將紙箱中的小紙球倒進(jìn)大塑料袋，變成“大球”，將游戲推向高潮。

體育課教案篇5

　　教學(xué)內(nèi)容 ：1、籃球：原地運(yùn)球；直線運(yùn)球。 2、運(yùn)球游戲

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1：認(rèn)知目標(biāo)：了解本課的練習(xí)方法，明確籃球原地運(yùn)球、直線運(yùn)球的技術(shù)原理及作用，能正確區(qū)分原地運(yùn)球和直線運(yùn)球的不同之處。認(rèn)識籃球運(yùn)動的目的`是全面發(fā)展身體素質(zhì)、增進(jìn)健。

　　2、技能目標(biāo)：1）通過本課學(xué)習(xí)，使85%以上的學(xué)生正確掌握原地運(yùn)球技術(shù)，75%以上的學(xué)生在一定速度中能正確運(yùn)用直線運(yùn)球技術(shù)，提高手對球的控制支配能力。

　　2）發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。

　　3、情感目標(biāo)：1）培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏、力爭勝利的競爭意識及團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生的愛情感，提高想象、交往能力，發(fā)展學(xué)生個性和心理素質(zhì)。

　　2）95%以上的學(xué)生對情感目標(biāo)的接受。

　　教學(xué)過程

　　一、籃球：

　　（一）復(fù)習(xí)原地運(yùn)球：（1）原地起球（2）多種姿勢原地運(yùn)球（蹲、坐、站）

　�。�3）原地高、低姿聽信號變化運(yùn)球。（4）原地高、低姿看信號變化運(yùn)球

　　（二）學(xué)習(xí)直線運(yùn)球

　　重點(diǎn)：運(yùn)球時按拍球的部位難點(diǎn)：能控制球

　�。�1）聽口令直線運(yùn)球（注視目標(biāo)、慢速移動）（2）看手勢直線運(yùn)球（3）直線追逐運(yùn)球

　　1、講解、示范、組織練習(xí)。2、巡視指導(dǎo) 3、強(qiáng)調(diào)抬頭目視前方

　　口訣：

　　按球后上分用力；

　　落點(diǎn)腳外側(cè)前方；

　　人球速度要一致

　　球彈腰高看前方。

　　教法：講解、示范、指導(dǎo)、提問，個別輔導(dǎo)。

　　練習(xí)（一）的練習(xí)、示范隊(duì)形同上：練習(xí)體會動作要領(lǐng)記口訣

　　練習(xí)二：（1）繞場運(yùn)球

　�。�2）對角線運(yùn)球等

　　1、改進(jìn)、提高運(yùn)球技術(shù)動作， 2、讓學(xué)生有成功體驗(yàn)；3、手掌不觸球

　　強(qiáng)調(diào)正確的身體姿勢與養(yǎng)成良好的運(yùn)球時觀察前方的習(xí)慣。

　　4、體會球的反彈規(guī)律；體會直線運(yùn)球正確的擊拍球的部位；解放目光。

　　5、體會身體姿勢和腳步動作協(xié)調(diào)配合。若干次

　　二、運(yùn)球游戲：（老鷹捉小雞）

　　重點(diǎn)：提高運(yùn)球能力。難點(diǎn)：如何協(xié)作。游戲方法及規(guī)則：分四人組成一組，一人扮演老鷹，一人扮演母雞，教師鳴笛，游戲開始，要求每位同學(xué)在游戲中必須是運(yùn)球進(jìn)行的誰先捉到小雞誰先贏。要求：活動有序、氣氛活躍，積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　2、小結(jié)本課

　　3、歸還器材，宣布下課

　　引導(dǎo)指揮學(xué)生、參與活動。表揚(yáng)，提出今后注意事項(xiàng)。

體育課教案篇6

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、掌握中長跑的途中跑技術(shù)

　　2、提高中長跑能力、發(fā)展心肺功能

　　3、提高探究學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)合作精神

　　4、在發(fā)展耐力基礎(chǔ)上，感受成功的樂趣

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：中長跑的途中跑技術(shù)

　　游戲：打龍尾

　　場地：田徑場地一塊

　　課的部分內(nèi)容安排學(xué)生活動教師指導(dǎo)興趣投入小組合作探究學(xué)習(xí)

　　1、中長跑的途中跑技術(shù)

　　2、800m－1000m由慢跑到中速跑

　　1、聽哨聲集合，認(rèn)真聽老師布置本次課內(nèi)容及要求

　　2、學(xué)生自由組合成4－6學(xué)習(xí)小組，跑800m－1000m，體會跑的動作實(shí)際效果

　　3、以小組為單位，活動關(guān)節(jié)

　　4、各個小組討論并回答老師提出的問題

　　5、全班同學(xué)共同交流：每組選派代表，陳述在途中跑的感覺

　　1、鳴哨集合，宣布本次課內(nèi)容：中長跑的途中跑技術(shù)

　　2、分組，讓學(xué)生由慢跑到中速跑800m－1000m，體會中長跑的途中跑動作技術(shù)

　　3、活動關(guān)節(jié)

　　4、讓學(xué)生提出：采用什么動作方法跑，才能跑的輕松、自然、省力

　　5、組織學(xué)生進(jìn)行組間交流活動，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的看法和認(rèn)為發(fā)展體力（略）身心放松相互評價（略）

　　分析：該計(jì)劃中雖然提出了“提高探究學(xué)習(xí)的能力”的目標(biāo)，但是在手段與目標(biāo)的結(jié)合方面則存在一定的不足，案例研討比如，在計(jì)劃中雖然設(shè)計(jì)了讓學(xué)生采取“小組討論并且回答教師提出的問題”的方式，但是這些討論是以怎樣的問題情境為平臺展開，以及試圖解決或發(fā)現(xiàn)哪些具體問題卻沒有在教學(xué)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)出來，而這一教學(xué)設(shè)計(jì)上的缺陷勢必導(dǎo)致“提高探究學(xué)習(xí)的能力”這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，在該教學(xué)過程中顯然難以得到保證。如果進(jìn)一步對照下面這個單元教學(xué)計(jì)劃，就會通過對照英國的單元教學(xué)計(jì)劃我們可以注意到：在他們那里，探究學(xué)習(xí)是借助具體的目標(biāo)（比如能感受到運(yùn)動時的身體感覺）、相關(guān)的活動（比如讓兒童互相觀察他們的'舞蹈動作并進(jìn)行討論。讓他們解釋出舞蹈為什么會給他們那樣的感覺。讓他們觀察和描述出運(yùn)動的不同特性。描述出他們看到的身體動作．以及使用了身體的哪些部位。讓兒童討論如何在運(yùn)動中更有表現(xiàn)力）以及預(yù)期的結(jié)果（比如運(yùn)用簡單的舞蹈詞語來描述動作；談?wù)撐璧�，把運(yùn)動和情緒、思想和感覺聯(lián)系起來）這些構(gòu)成教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)體現(xiàn)出來的。已發(fā)表

體育課教案篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過合作玩繩子游戲，鍛煉鉆爬、蹦跳、跨跳以及向上跳躍的能力。

　　2、能按照老師的不同指令進(jìn)行相應(yīng)的活動，在活動中有一定的規(guī)則及合作意識。

　　3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

　　4、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　扁帶11根，幼兒分組后在手上貼上蘋果和花兩種標(biāo)記。

　　活動過程：

　　一、師生一起進(jìn)入場地，坐成半圓形，并聽老師指令手抓繩子圍成圓形，進(jìn)行熱身運(yùn)動。

　　師：今天，繩子寶寶來和我們一起做游戲，好嗎？（提出要求并示范：請每位幼兒用貼有標(biāo)記的手拿住繩子的一端，套入手腕并拉�。�

　　1、高人、矮人走跑

　　師：請聽著老師的口令圍著老師走圓圈。（圍著圓圈踮腳走、跑，圍著圓圈蹲著走、跑）

　　2、幼兒走到中間再跑回原地。練習(xí)螺旋走。

　　師：請小朋友和老師一起來螺旋走。除了剛才老師的辦法之外，請小朋友想一想，還有什么辦法可以讓小朋友到老師的旁邊來？

　　二、師生共同玩繩子，幼兒練習(xí)鉆爬、蹦跳、跨跳的動作。

　　1、練習(xí)向下鉆鉆爬爬

　　師：現(xiàn)在繩子像什么？老師想從里面出來，誰來幫幫我？誰也想進(jìn)去玩玩？怎么玩呢？

　�。▎l(fā)幼兒根據(jù)手上的標(biāo)記分組進(jìn)行游戲）（提出要求：請先玩的小朋友將自己手中的繩子交到旁邊小伙伴的另外一只手上，手拿繩子的'小朋友分別用兩只小手拿住兩根繩子，聽清老師口令后進(jìn)行游戲）

　　幼兒再繩子里進(jìn)行鉆爬，并與另一半幼兒交換。（幼兒站在自己的位子上介紹玩法）

　　2、練習(xí)再繩子上蹦跳

　　師：站得真累，現(xiàn)在我們蹲下來吧，看看現(xiàn)在繩子怎么了？那么現(xiàn)在可以怎么玩呢？（幼兒觀察后發(fā)現(xiàn)可以在繩子上練習(xí)雙腳跳單腳跳以及跨跳）

　　幼兒分組練習(xí)，提醒幼兒在練習(xí)時盡量不要碰到繩子。

　　三、放松活動，結(jié)束游戲。

　　1、一起甩繩子，做手部的放松活動。

　　2、自由結(jié)伴坐在草地上垂垂背，捏捏腿。

　　教學(xué)反思：

　　游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

體育課教案篇8

　　1立定跳遠(yuǎn)

　　2素質(zhì)練習(xí)

　　. 雙腳用力蹬地躍起，動作協(xié)調(diào)，輕巧落地

　　兩臂隨腿屈伸，協(xié)調(diào)擺動和雙腳同時落地

　　1.認(rèn)知目標(biāo)：通過練習(xí)，學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動作。

　　2.身體目標(biāo)：發(fā)展爆發(fā)力、柔韌性等身體素質(zhì).

　　3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作互助和勇于探索的。;

　　教學(xué)內(nèi)容

　　學(xué)生活動

　　教師活動

　　組織與隊(duì)形

　　課堂常規(guī)

　　1、集合整隊(duì)；

　　2、師生問好；

　　3、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)

　　4、檢查服裝，安排見習(xí)生

　　1、指定地點(diǎn)集合并整隊(duì)

　　2、向老師問好

　　1向同學(xué)們問好 2宣布課的.內(nèi)容和任務(wù)。同學(xué)們，你們希望自己身高高人一等嗎？練習(xí)跳躍可以發(fā)展身體素質(zhì)，提高下肢力量，延長骨骼生長時間，促進(jìn)長高。

　　3安排見習(xí)生

　　隊(duì)形：

　　XXXXXXXXX

　　△

　　要求：

　　1、集合快靜齊

　　2、飽滿，富有朝氣

　　準(zhǔn)備活動

　　1、游戲：蛇形跑

　　2、徒手操

　�、贁U(kuò)胸運(yùn)動

　�、诟贡尺\(yùn)動

　�、鄹咛�

　�、苁滞竽_踝關(guān)節(jié)繞環(huán)

　　⑤立定跳遠(yuǎn)輔助練習(xí)

　　1、學(xué)生和教師一起做游戲。

　　2、學(xué)生認(rèn)真聽講看示范

　　3、學(xué)生飽滿，動作舒展大方

　　4、認(rèn)真聽講解看示范，并徒手模仿練習(xí)

　　1、教師和學(xué)生一起做游戲。

　　2、師生一起練習(xí)

　　組織：散點(diǎn)

　　1、立定跳遠(yuǎn)

　　2、猜拳行令

　　游戲過程中采用立定跳遠(yuǎn)的方法2組2名同學(xué)共同前進(jìn)，相遇點(diǎn)猜拳勝者繼續(xù)立定跳遠(yuǎn)前進(jìn)，敗方的下一名學(xué)以同樣的方法前進(jìn)，方法同前。直到有一名同學(xué)跳到對方端線，則本隊(duì)為勝利。一局比賽結(jié)束

　　3、素質(zhì)練習(xí) 蛙跳20*2組

　　1、學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，保證動作正確

　　2、看誰跳得遠(yuǎn)

　　1、學(xué)生分成二組比賽，明確游戲的方法、規(guī)則。

　　2、要求以立定跳遠(yuǎn)方法前進(jìn)，相遇時2人間隔一定距離或左右錯開避免2人相撞；

　　學(xué)生認(rèn)真練習(xí)

　　1、集中練習(xí)2次

　　2、分組練習(xí)

　　3、各組派代表展示，看哪組跳的最遠(yuǎn)

　　1、教師講解游戲方法及規(guī)則。

　　2.組織比賽

　　看哪一組時間最快且動作完成最好為勝利，采用3局2勝制

　　教師組織

　　各組自由練習(xí)

　　1、放松

　　2、

　　3、宣布下課

　　1、在音樂伴奏下隨老師積極放松

　　2、和老師一起參與本課

　　3、和老師再見

　　4、幫助老師場地

　　1、和學(xué)生一起放松。

　　2本課。

　　3宣布下課

體育課教案篇9

　　設(shè)計(jì)思路：

　　蛇皮袋是我們生活中常見的物品，而且可塑性比較強(qiáng)，可以成為孩子體育活動的材料。在戶外活動時，孩子們時常自發(fā)利用蛇皮袋開展游戲，而且孩子們開發(fā)出了許多蛇皮袋的游戲。在一次戶外體育游戲活動中，我發(fā)現(xiàn)兩名孩子利用蛇皮袋玩起了拉力車的游戲，一個孩子坐在袋子上另一名幼兒往前拉、樂此不彼。孩子們的拉力車玩法引起了其他孩子的興趣。既然孩子們?nèi)绱藷嶂杂谕嫔咂ご�，我何不嘗試?yán)蒙咂ご_展一節(jié)玩蛇皮袋的活動�；顒又欣糜變呵捌诶咂ご慕�(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步探索趣味拉力車的多種玩法，從兩人合作嘗試進(jìn)行多人合作游戲。

　　活動目標(biāo)：

　　1.探索合作玩趣味拉力車，鍛煉手臂大肌肉能力，提高身體的協(xié)調(diào)平衡能力。

　　2.充分體驗(yàn)合作游戲的樂趣，形成初步的競爭意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　蛇皮袋若干有序擺放操場、背景音樂、毛巾、衣物筐等。

　　重難點(diǎn)：探索合作玩趣味拉力車的玩法。

　　活動過程：

　　一、熱身活動，引發(fā)幼兒興趣

　　在背景音樂中利用蛇皮袋開展“開汽車”游戲(紅燈蹲、黃燈單腳站、綠燈跑動)，逐次開展小汽車(兩人前后拉蛇皮袋)、卡車(兩人前后高舉蛇皮袋)、火車(多人高舉蛇皮袋接龍)。

　　【本次體育活動有探索性質(zhì)，需要孩子們相互配合不斷嘗試，在熱身活動“紅綠燈”游戲開展中，通過兩人、多人的方式,根據(jù)紅綠紅綠燈變化進(jìn)行活動，不僅僅為身體做了熱身，也給孩子們心理迎接探索挑戰(zhàn)和多人合作上做了鋪墊�！�

　　二、幼兒探索合作玩拉力車，體驗(yàn)合作游戲的.樂趣。

　　1.幼兒自由探索趣味拉力車

　　師：我們剛才玩了很多的車、小汽車、卡車、大客車，今天趙老師帶你們玩一種新的車，拉力車。你們知道什么是拉力車嗎?(幼兒自由說說了解的拉力車)

　　師：請兩個小朋友一組，玩拉力車的游戲。一個小朋友當(dāng)乘客坐在袋子上，另一個當(dāng)司機(jī)。(請“司機(jī)”與“乘客”相互交換開展。)

　　幼兒兩兩組合探索趣味拉力車。

　　【雖然孩子們已經(jīng)自發(fā)的開展了拉蛇皮袋游戲，但將這普通的袋子賦予了拉力車的形象，孩子們游戲的情景性和趣味性得到了提高，放手讓孩子們對這舊材料再次進(jìn)行新體驗(yàn)是非常有必要的�！�

　　2.幼兒探索拉力車的玩法

　　師：剛剛老師發(fā)現(xiàn)你們有很多種玩拉力車的方法，請小組示范的拉力車的玩法。

　　請2—3組幼兒示范。(幼兒示范教師點(diǎn)評)

　　請小朋友們嘗試，新的玩法。教師提出活動要求：“玩法與以前不同、請司機(jī)乘客注意安全，乘客不能從車上掉下來，乘客與司機(jī)相互交換、看看誰拉的又快又省力�！庇變焊鶕�(jù)自己組情況開展嘗試新玩法。

　　【在游戲中不斷進(jìn)行難度的提升，孩子們從隨便玩玩到想辦法玩、從單獨(dú)一組玩到與其他組大家一起分享學(xué)習(xí)新的玩法過程，不僅僅是的體能得到了發(fā)展、其合作能力、思考能力也得到了發(fā)展。】

　　3.競賽游戲：趣味拉力車

　　(1)師：我們要開展趣味拉力車競賽游戲，比比哪組拉力車最快。

　　(2)提出比賽規(guī)則：①請各組在起跑線后面準(zhǔn)備;②聽到開始的口令向前拉;③到終點(diǎn)線相互交互換回拉。

　　(3)幼兒進(jìn)行趣味拉力車競賽。

　　4.嘗試多人拉力車游戲

　　師：我們的拉力車除了一個乘客一個司機(jī)還可以進(jìn)行多個乘客多個司機(jī)，請你們試試。(根據(jù)已有玩拉力車的經(jīng)驗(yàn)，嘗試多人玩拉力車游戲。)

　　幼兒合作嘗試多人拉力車。

　　師：請大家一起將自己組的拉力車，開出來。參加多人拉力車競賽。

　　【嘗試多人拉力車游戲，是在一人司機(jī)一人乘車的基礎(chǔ)上再一次進(jìn)行規(guī)則提升，孩子們在多人將會遇到一些人員分配，乘客如何坐等新問題。孩子們在游戲?qū)W會如何合作分工，如何進(jìn)行合理安排，從而更出色完成游戲。合作游戲是需要幼兒合作素質(zhì)，教室可以實(shí)際開展的情況適機(jī)參與其中與孩子們一起進(jìn)行游戲。使幼兒體驗(yàn)合作游戲的成功感和樂趣。】

　　三、放松活動

　　1.坐在“車上”乘客與司機(jī)相互為按摩。

　　2.幫助老師一起收拾場地，回教室。