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幼兒園大班體育教案

時間:2023-07-06 15:47:29 體育教案 我要投稿

幼兒園大班體育教案優(yōu)選15篇

  作為一名老師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班體育教案,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班體育教案優(yōu)選15篇

幼兒園大班體育教案1

  [教材簡解]

  幼兒園教學活動的材料應來源于生活,體育活動中的器材也應如此。輪胎是孩子們身邊熟悉的器材,它適合開展多種基本動作的練習。合作是非常重要的社會能力,大班幼兒面臨幼小銜接,更需要嘗試在幼兒園對幼兒分組交往技能和合作行為進行培養(yǎng),促進發(fā)展,為其入小學與合作學習打好基礎。因此,本活動充分利用輪胎開展游戲,發(fā)展其基本動作的同時,促進其合作能力的發(fā)展。

  [設計理念]

  整個活動以游戲的形式展開,通過在小小雜技員練本領的情境中,基本動作和合作能力得到發(fā)展。

  1.活動體現(xiàn)幼兒的主體地位幼兒是活動的主體。本次活動中,教師為幼兒創(chuàng)設了自由、自主的活動氛圍,讓孩子大膽主動地探索輪胎的玩法、相互合作完成任務的方法,放手讓幼兒嘗試練習,教師充分相信幼兒,讓幼兒先試后導,先練后講,把幼兒推到主體地位。

  2.活動體現(xiàn)一定的挑戰(zhàn)性:本次活動中,幼兒基本動作的練習由平地到壘高的空間,合作人數(shù)由2人到6人再到9人,不管是動作要求還是合作要求上都體現(xiàn)了由易至難,不斷增強了活動的挑戰(zhàn)性。

  [目標預設]

  1.練習攀登、平衡、跳躍等基本動作。

  2.能積極參加游戲活動,樂于與同伴合作用輪胎練本領。

  3.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  4.增強合作精神,提高競爭意識。

  [活動準備]

  1.汽車輪胎每人一個;

  2.《開汽車》音樂、《扭扭操》音樂。

  [教學過程]

  一、開始部分,熱身運動。

  幼兒聽音樂倆人或三人合作開汽車:汽車慢慢開——快快開——上坡——下坡——原地轉(zhuǎn)彎——跳過小土丘等。

  二、基本部分:

  (一)自由結(jié)伴合作游戲。

  1.教師:小小雜技員本領可大了,可以用輪胎玩許多游戲,你們愿意做小小雜技員嗎?接下來就請大家去找一個或幾個朋友商量玩輪胎可以怎么玩,一起先練一練。

  2.幼兒與同伴合作用輪胎做游戲,教師巡回觀察指導。

  3.展示交流,對一些玩法組織幼兒集體練習。

 。ㄔu析:由于輪胎這一器材是幼兒所喜愛的,孩子們在玩輪胎時興趣非常濃厚,自由探索練習充分滿足了不同個體的學習需要,讓每個幼兒按照自己的.興趣特點去探索。集體練習讓幼兒分享了別人的經(jīng)驗,體驗分享的快樂。)

 。ǘ┮跃毿鹿(jié)目的形式練習平衡、攀登、跳躍等基本動作。

  1.練習平衡:

  (1)教師與幼兒合作示范玩法,如幼兒中有該玩法可請幼兒示范玩法:將輪胎一個接一個擺好,兩人手拉手分別在輪胎兩側(cè)走、跑。

 。2)幼兒多人合作練習平衡,教師巡回指導。

  2.練習攀登、平衡、跳躍:

 。1)師生合作用輪胎搭建小山,搭好后,請個別幼兒嘗試攀上小山,再跳下。

 。2)探討:怎樣表演“爬小山”節(jié)目比較安全?

 。3)幼兒六人合作搭小山,進行攀登、跳躍的練習。

 。ㄔu析:游戲的難度及挑戰(zhàn)性不斷增強:一方面運動技能要求提高,另一方面,合作的難度也增加了,適當?shù)奶魬?zhàn)增強了幼兒的活動興趣,同時,也使運動能力得到了發(fā)展。)

  (三)游戲:過小橋、爬小山。

  幼兒分成四隊,聽到開始口令后,每組幼兒合作,先將小橋和小山構(gòu)建好,然后回到起點,兩兩練習走小橋、爬小山、跳下小山,再從旁邊跑回來。游戲以接力形式開展。

  (評析:游戲“過小橋、爬小山”是一個9人小團體競賽,由于人數(shù)的增加,幼兒之間的合作技能要求更高,采用了競賽的形式更易激發(fā)幼兒活動的積極性,提高練習的興趣。)

 。ㄋ模┙Y(jié)束部分:

  1.小結(jié)比賽情況、合作情況。

  2.幼兒聽音樂跳“扭扭操”做放松動作,愉快結(jié)束。

  [活動反思]

  預計活動基本達到預設的動作技能目標和情感和態(tài)度的體驗。活動中,孩子精神飽滿,雖有成功與失敗的不同體驗,但情緒是積極的,每位幼兒都能在自身的原有能力上得到發(fā)展,在心理上獲得不同的體驗的同時也都可以享受成功的喜悅,從而使他們更加喜愛體育活動,能樂觀地面對競賽的結(jié)果,為“終身體育”打下良好的基礎。

幼兒園大班體育教案2

  [活動目的]

  1 利用長凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力,讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能,提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  2 培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動參與鍛煉并在活動中積極動腦的意識與能力。

  [活動準備]

  木制長凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個、錄音機、磁帶。

  [活動過程]

  1 幼兒進場,四散站立;在音樂伴奏下師生一起做熱身操。

  2 教師把活動器材 - 長凳介紹給幼兒:“長凳是用來坐的,可今天我們要用長凳做各種有趣的活動。

  激發(fā)幼兒活動的興趣。

  3 鼓勵幼兒自由探索長凳的各種玩法,并及時請幼兒示范自己的玩法。

  4 帶領幼兒進行各種鉆爬游戲。

 、倥肋^”地道“--長凳橫向間隔2米左右擺成一排,從長凳下爬過。

 、阢@過雙層”地道“--將長凳兩個兩個疊起來,從凳子間隙中爬過。

  ③爬過”暗道“--將長凳并攏,從長凳下爬過后站到凳子上。

  ④開”火車“--將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排,請幼兒肩搭肩從長凳上迂回走過。

  5 過”橋“游戲

  讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上用各種方法走過”橋“。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的.”彎曲橋“上走回來。

  6 將兩個長凳疊在一起,讓幼兒走過橋,從橋上跳下。然后從塑料弧形積木拼成的”彎曲橋“上走回來。

  7 教師將幼兒集中起來,示范從橋上往下跳的正確姿勢,講解方法和要領:屈膝擺臂向上跳,前腳掌著地,屈膝緩沖,身體下蹲。然后幼兒繼續(xù)練習。

  8 將三個長凳疊起來并鋪好海棉墊,讓幼兒自己爬上凳子走過”橋“并從”橋“上跳到墊子上。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的”起伏橋“上走回來。

  9 視幼兒情況逐漸增加”橋“的高度,鼓勵幼兒嘗試從橋上走過并跳下。

  [注意事項]

  ①保持場地中有不同高度的“橋”,讓幼兒自己選擇。

 、诮處熂訌姳Wo,尤其要注意過最高的“橋”幼兒的安全。(可讓配班教師協(xié)助保護。)

  ③引導幼兒幫助爬不上凳子的同伴。

 、軐δ芰μ貏e強的幼兒,教師可在其過“橋”時把手伸在橋當中設置障礙,讓他跨過。

  10 對幼兒的表現(xiàn)作積極的評價,表揚幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì)。

  11 幼兒四散站立,在音樂伴奏下跟老師做放松操。

  12 幼兒離場。

幼兒園大班體育教案3

  活動目標:

  1、引導幼兒學習助跑跨跳的動作,提高幼兒身體平衡及動作協(xié)調(diào)能力。

  2、培養(yǎng)幼兒積極、勇敢的品質(zhì)。

  活動準備:

  跨欄大的3個、中的9個、小的3個、小旗。

  活動過程:

  一、開始部分

  (一)熱身運動(結(jié)合小兵音樂)

  指導語:孩子們!你們見過解放軍嗎?你們知道解放軍踏步的時候為什么那么整齊嗎?那是因為他們都非常守紀律,而且很聽指揮官的命令。今天小朋友們當回小小解放軍,胡老師當指揮官,大家聽我指揮,看看誰最棒!首先我們先來活動活動筋骨。

  1.踏步走2.高人走3.矮人走4.轉(zhuǎn)膝蓋5.轉(zhuǎn)腳踝6.單腳跳7.雙腳跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走

  二、基本部分

  1.指導語:小兵們真棒!個個都顯得特別的神氣。大家把掌聲送給自己吧!今天指揮官要給你們一個任務,就是要請小兵們到敵營去巡邏。巡邏時小兵要跨過戰(zhàn)壕、走過獨木橋,爬過封鎖線,最后回到軍營。但是去巡邏時的重要路線就是要跨過戰(zhàn)壕,如果你跨錯了,很可能會被敵人發(fā)現(xiàn),F(xiàn)在我就來示范跨過戰(zhàn)壕的基本要領,小朋友仔細看哦!

  跨過戰(zhàn)壕:教師慢速示范并講解動作要領:快速助跑,一腳蹬地,另一腳向前伸出并使整個身體騰空而起,以單腳落地并向前跑。教師連貫演示動作流程:蹬——跨——跑

  2、幼兒四散自由練跨跳連續(xù)的3個戰(zhàn)壕。

  3、集中幼兒,請個別幼兒演示,糾正后再重點練習。

  4、這次,我們的戰(zhàn)壕要加大難度,又加高了哦!小朋友有沒有信心?幼兒再次自由練習,選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師觀察并且?guī)椭鷤別幼兒糾正動作。

  大班體育活動:走大鞋

  【設計意圖】 幼兒對大鞋很感興趣,也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷,但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣?幼兒很想親身體會一下,因此我設計了走大鞋這一活動。

  【活動目標】

  1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”,發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。

  2、選擇自己喜歡的方式,進行小組循環(huán)的“大鞋”游戲,充分體驗合作運動的愉悅。

  【活動準備】

  用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,可供兩至三個幼兒一起玩,大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。

  【活動過程】

  1、熱身運動,活動活動筋骨。

  2、兩人合作“走大鞋”。

  第一次嘗試

 。1)幼兒自由組合,兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。

  (2)教師巡視觀察,注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題,如:兩人邁步不協(xié)調(diào),步速不一致等,并引導幼兒積極探索。

  (3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達自己的想法、做法。

  (4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法,即動作要領:后一名小朋友扶著前一名小朋友的'肩膀;走的時候先出有數(shù)字1的鞋,再出有數(shù)字2的鞋,同時兩人一起喊“1、2,1、2,……”的號子。這樣就不會摔倒,兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。

  第二次玩“走大鞋“的游戲

  (1)在《踏浪》樂聲的伴奏下,幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。

  (2)教師進行個別指導與幫助。

  (3)請合作走大鞋成功的幼兒展示,并鼓勵幼兒進行創(chuàng)新。

  3、三人合作走大鞋

  品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋,方法同兩人走,只是難度有所增加,三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好。

  4、放松運動

  幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身體放松。

  【活動延伸】:

  1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進行pk賽。

  2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進行。

  【活動反思】:

  孩子們在活動中,走得很認真,玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力,使幼兒體會到了合作運動的愉悅,也增進了他們之間的感情。

幼兒園大班體育教案4

  活動目標:

  1、借由游戲,發(fā)展幼兒投擲,敏捷。

  2、通過活動體驗運動樂趣。

  活動準備:

  廢舊報紙、兩根麻繩、雨傘、音樂

  活動過程:

  導入:

  做敬禮姿勢請幼兒說說看經(jīng)常做這樣動作的是什么人?你們在電視里見過解放軍叔叔,那你們見過解放軍叔叔平時是怎么訓練的嗎?我們一起來做一做吧!

  1、熱身運動:小小解放軍真神氣--原地踏步一二三四,五六七八--體轉(zhuǎn)運動跳高跳高--嘿嘿嘿

  2、訓練完畢后,我們就要接受任務了,扔炸彈。請幼兒說說怎么樣扔炸彈會扔的.比較高呢?教師示范(向上拋)

  1)將紙張捏成團,自拋自接。幼兒練習

  2)我們接到一個任務需要將炸彈投過小河。幼兒探索哪種投擲方式會將炸彈扔得更遠。教師示范將幼兒分成男、女各一列相距2米互投炸彈(要求不要越過小河,同時炸彈不能掉到"河里")

  3)增加難度(小河寬度增加到3米)幼兒再次投擲炸彈。

  4)訓練結(jié)束,師小結(jié)

  3、幼兒自由活動

  4、放松運動:放松手臂、雙腿。

  5、活動結(jié)束

幼兒園大班體育教案5

  一、游戲目標

  1、練習將圓柱體向指定方向滾動,感知圓柱體特性。

  2、會創(chuàng)造性地玩易拉罐,并能創(chuàng)造出多種玩法,練習用棍撥的動作技能。

  3、培養(yǎng)良好的合作精神與對體育游戲的興趣。

  4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

  5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

  二、游戲準備

  棍棒(可以建議用報紙卷成小棒。)人手一根,易拉罐若干,紙箱4個,木珠若干,錄音機一臺,錄音帶一盒。

  三、游戲過程

  1、(播放錄音)小朋友出場,跳歡快的舞蹈"找朋友"。

  2、出示易拉罐,讓幼兒認識圓柱體特征。教師示范用棍棒撥易拉罐,讓幼兒觀察圓柱體的特性。

  3、趕"小雞"。小朋友每人手持棍棒,從紙箱中把"小雞"趕出,要求小朋友把"小雞"趕到指定方向。喂小雞:小朋友把"小雞"趕到木珠前面,把木珠放進易拉罐里(當作喂小雞)。喂完小雞后,讓小朋友把"吃飽了的小雞"趕回家(趕回紙箱內(nèi)),與小雞做游戲。小朋友自由玩易拉罐,鼓勵幼兒創(chuàng)編出多種活動方法:如用腳踩平衡,雙腳夾著跳,拋接易拉罐,進龍門,用頭頂著走……

  4、趕"小雞"比賽,幼兒分四隊活動。

  玩法:以最快速度,協(xié)調(diào)地用棍棒把"小雞"趕到指定地點吃小蟲。然后,把吃飽了的小雞趕回雞窩(紙箱)為勝;顒忧,幼兒手持一易拉罐,排頭的小朋友手執(zhí)棍棒趕"小雞"回"雞窩"后,迅速將棍棒交給下一位幼兒,游戲依次進行。

  注意:每只小雞,每次只能吃五條小蟲(五粒木珠)。

  【活動反思】

  大班幼兒已經(jīng)有了一定的思維能力,想象力非常的'豐富,因而他們的創(chuàng)新也是多種多樣的,除了語言創(chuàng)新、思維創(chuàng)新等,在幼兒階段更多的是對所玩耍的對象進行創(chuàng)新,本次活動,以逛游樂園為主線,以趕小豬、排除障礙,喂小豬為中心,以給游樂園搭建一道亮麗的風景為創(chuàng)新。孩子在活動中提高了合作創(chuàng)新意識,發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)能力及語言表達力。在以后的戶外活動中,有意識的鍛煉幼兒在游戲時的一物多玩,尊重幼兒的想法,充分發(fā)揮幼兒的想象力,使幼兒得到更多的快樂。

幼兒園大班體育教案6

  活動目標:

  1、通過嘗試,引導幼兒學會轉(zhuǎn)身接球的技能。

  2、通過層層遞進的轉(zhuǎn)身接球練習,培養(yǎng)孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  3、通過活動,讓孩子體驗參加體育活動的樂趣,能自覺遵守體育活動的規(guī)則,培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的精神。

  4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  5、鍛煉幼兒堅持到底的意志,吃苦耐勞的精神。

  活動準備:

  幼兒人手一個皮球

  活動過程:

  一、熱身活動

  1、每人抱球聽哨音踏步進場。

  師:孩子們今天和球玩一玩,你們愿意嗎?一起出發(fā)吧!

  2、聽哨音隊列練習,站好原點,游戲開始之前,我們一起做球操。

  二、基本部分

  1、第一次玩球,揭示課題。

  師:你們會玩球嗎?(會)就在原地玩一玩,看誰的方法與眾不同。

  你是怎么玩球的?教師有針對性地指名2-3個幼兒說一說,玩一玩。

  師:我們可以有多種方法來玩球,可以拍球,滾球,運球……今天老師給小朋友帶來一種新的'玩球方法,仔細看,我是怎么玩的?

  教師示范轉(zhuǎn)身接球。

  提問:我是怎么玩的?指名能力較強的幼兒回答。

  總結(jié):先拋球后轉(zhuǎn)身再接球,這叫轉(zhuǎn)身接球。

  2、第二次玩球,學習轉(zhuǎn)身接球

  師:你想玩一玩嗎?請你在老師的周圍找個空地試一試;你轉(zhuǎn)身接球成功了嗎?

  師:一起來玩一次。請成功的小朋友往后退一步,沒成功的,站在原點上。我們再給沒成功的小朋友一次機會,讓他們再來試一次。請小朋友說一說他們?yōu)槭裁礇]成功或者演示(引導說出關(guān)鍵點:拍球不能離自己身體太遠,否則接不到;也不能太近,否則會撞到自己,球就會滾掉。)再玩一次,成功的小朋友回原位。

  師:回到位置,我們一起聽口哨來玩轉(zhuǎn)身接球。集體來2-3次。

  3、第三次玩球,學習轉(zhuǎn)兩圈接球

  師:你們的轉(zhuǎn)身接球玩得很棒,老師要加深難度了,你能轉(zhuǎn)兩圈接住球嗎? 請你找一個好朋友,兩個人去比一比,看看怎樣才能轉(zhuǎn)兩圈接住球。

  師:轉(zhuǎn)兩圈接球你挑戰(zhàn)成功了嗎?

  請成功的小朋友示范,教師為其點圈數(shù),讓其說一說為什么能成功?

  師: 球要拍得高,轉(zhuǎn)身要快,才能穩(wěn)穩(wěn)接住球。

  4、第四次玩球,學習轉(zhuǎn)多圈接球

  師:轉(zhuǎn)兩圈接球也沒難住大家,你們真棒!還想繼續(xù)挑戰(zhàn)碼?你想挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)幾圈接住球?幼兒說一說。

  師:老師十分期待小朋友能挑戰(zhàn)成功。小朋友4人一組趕緊去試一試吧!

  幼兒玩球,教師巡視幼兒是否都在挑戰(zhàn)三圈及以上接球,跟幼兒一起玩一玩。

  師:你轉(zhuǎn)了幾圈接住球的?請你站中間表演給我們看一看。(師幼一起點圈數(shù),表揚)

  5、分組玩球,體驗成功

  幼兒分組游戲,教師巡視,鼓勵幼兒不斷調(diào)整新高度。

  三、放松運動

  課后反思:

  本節(jié)課為大班體育課,我選擇了孩子們常玩的運動器械:球。在游戲化的課堂中讓孩子去發(fā)現(xiàn),去嘗試,去鍛煉。當然課堂中還是存在許多不足的。首先,在熱身活動中,我是以跑步進場,帶領小朋友們一起繞圈跑,跑得有點多,小朋友都有些累了,如果在熱身活動中,能帶領小朋友們做一些有關(guān)球的運動可能會更好,比如:抱球,轉(zhuǎn)球等,可能會放松小朋友手部肌肉。其次,在整個環(huán)節(jié)設計中,還是有一些乏味的,整節(jié)課,我都是讓小朋友站著的,可能因為在室內(nèi)場地的關(guān)系,如果不排隊站好,總感覺整節(jié)課會比較亂,小朋友會不聽老師的。所以導致整節(jié)課都是讓小朋友站在位置上的。然后在開始的時候,太快進入主題了,球是怎么玩的?可以讓孩子們自由討論,更能讓孩子們了解球的玩法。在后面環(huán)節(jié)如何引導孩子們才能拍球拍的高接的穩(wěn),引導不夠,導致有些幼兒是沒有能完全掌握這個技能。在幼兒練習轉(zhuǎn)身接球的時候,可以讓孩子們站在位置上一起練習,成功的小朋友離開位置,則失敗的小朋友再一起練習,這樣更能掌握技能。最后,如果在環(huán)節(jié)中能設計一些游戲,提高孩子的興趣,會更能快速的學會接球的技能。

  小百科:球是以半圓的直徑所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,半圓面旋轉(zhuǎn)一周形成的旋轉(zhuǎn)體,也叫做球體。球的表面是一個曲面,這個曲面就叫做球面,球的中心叫做球心。

幼兒園大班體育教案7

  【活動目標】

  1。鍛煉上下肢力量,提高對物體的控制能力和動作的協(xié)調(diào)性。

  2。體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。

  3。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

  4。通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  【活動準備】

  滑板車,軟包若干,粘球衣20套,百變繩若干。

  【活動過程】

  一、熱身活動沿塑膠跑道慢跑一圈,站成四路縱隊,和教師一起做熱身活動

  二、探索體驗

  1。幼兒探索材料的多種玩法。

 。1)幼兒兩人一組共用一個滑板車,用滑板車合作玩游戲,看哪組幼兒的玩法多。

  (2)幼兒相互交流、討論不同的玩法,個別幼兒展示,其他幼兒模仿和學習,體驗滑板車活動的樂趣。

  2。動作指導:推、拉滑板車。

 。1)教師示范和講解推、拉滑板車。

  推滑板車:一名幼兒俯臥在滑板車上,雙手用力抓住滑板車邊緣,兩腿伸直并攏,推滑板車的幼兒要握住俯臥在滑板車上的幼兒的腳腕,雙手用力推俯臥在滑板車上幼兒的`雙腿,兩人配合好同時前進。

  拉滑板車:一名幼兒盤腿坐在滑板車中央,雙手扶住滑板車前方的兩側(cè),拉滑板車的幼兒將百變繩穿入滑板車的圓洞,雙手抓緊繩頭,注意前方的路,掌握好方向,兩人配合好同時前進。

  (2)幼兒以推或拉的方式合作進行練習。

  三、集體游戲游戲:撿豆豆。

  1,教師介紹游戲玩法,幼兒開展游戲。

  幼兒兩人一組,一名幼兒身穿粘球衣,俯臥在滑板車上或盤腿坐在滑板車上,另一名如兒以對應的推或拉滑板車的方式,幫助同伴將場地里散放的"豆豆"(絨布球)撿起來,撿到"豆豆"的幼兒將"豆豆"粘在身上,直至所有的"豆豆"都被撿完,"豆豆"多的一組幼兒獲勝。一輪游戲后,交流如何快速檢到更多的"豆"。每組的兩名幼兒交換位置,開展第二輪游戲。

  2。幼兒相互之間進行交流和分享。

  四、放松活動

  1;顒忧敖處熞獛ьI幼兒做充分的熱身運動。

  2。注意行進中的路徑安排,不要發(fā)生碰撞。

  【活動反思】

  幼兒在這次體育活動中興趣很濃,充分調(diào)動了幼兒的積極性,幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車,教師要隨時提醒幼兒認真觀看其他幼兒成功的秘訣,后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時,要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

幼兒園大班體育教案8

  活動目標:

  1、通過游戲,體驗捕捉到魚的快樂。

  2、練習快跑、快躲閃,提高幼兒動作敏捷性。

  3、又互相協(xié)作的意識。

  4、能根據(jù)指令做相應的動作。

  5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

  活動準備:

  幼兒手拉手圍成"池塘"(圓圈)、漁網(wǎng)一張(用尼龍紗巾代替)

  活動過程:

  1、做活動前熱身準備。

  2、觀察"池塘",說一說,你們有沒有見過捕魚的場景沒?你們是怎么樣捕魚的?你們想怎么玩游戲?

  3、了解游戲規(guī)則,玩游戲?

  讓三分之二的小朋友圍成一個圓圈做"池塘",兩名幼兒各拿紗巾一端,做"漁夫",其他幼兒充當"大魚"在池塘內(nèi)四散站立。

  游戲開始,大魚在池塘內(nèi)四處游動,當老師發(fā)出"捕大魚哦"的信號時,"漁夫"立即向池塘跑,用網(wǎng)去"捕魚"。"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"就算被捕住,就要離開池塘到岸上去,被捕到的`"魚兒"替換圍成圓圈做"池塘"的幼兒。可根據(jù)時間替換"漁夫",調(diào)換角色,讓每一名幼兒都能進入到"池塘"里來。

  游戲規(guī)則:

 。1)"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"身體任何部位"魚兒"就算被捕住。"漁夫"要行動一致、配合得好,要用漁網(wǎng)捕魚,不能用手抓。

 。2)扮演"大魚"的小朋友要在池塘里面躲閃,不能跑出圈外,若跑出圈外就算被捕到。

  4、游戲反復進行。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫"、"小魚兒"鼓勵幼兒遵守規(guī)則。

  5、放松小結(jié),結(jié)束游戲。

幼兒園大班體育教案9

  活動目標:

  1.能較熟練地掌握雙腳向上跳的動作。

  2.會正確做出落地動作,提高自我保護意識和能力。

  3.幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。

  4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

  活動準備:

  易拉罐拼成的三角形,長的細圓筒等。

  活動過程:

  先將圓筒插到三角形最低的位置,幼兒排隊依次雙腳跳過。(教案出自:快思老師教案網(wǎng))將高度依次增加,鼓勵幼兒采用正確的方法跳過去,落地時注意安全。

  活動反思:

  從課的開始部分我就滲透新的教學模式,以“跳低竿、頭頂球”的游戲以及姿勢操來代替以往傳統(tǒng)的慢跑熱身以及徒手操的練習,新穎、有趣味性,充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性,使學生在一種很愉快的心情下進行準備活動,既活躍了課堂氣氛,又達到輔助練習的目的,學生都樂此不疲。

  而在課堂教學的基本部分,我考慮到男女生喜好不一,于是有了讓男女生分開練習的想法,給他們一個自由發(fā)揮施展的空間,讓他們進行各自喜歡的游戲,來共同達到發(fā)展腿部力量以及彈跳力的目的。首先從玩民間體育游戲開始,本節(jié)課教材選取女生喜愛的跳皮筋游戲和男生喜愛的跳房子游戲,在聽了我的介紹之后,學生都躍躍欲試,場地了就一片騷動,興趣十足。在進行分組練習時,我是讓小組長帶領各自的隊員去指定的區(qū)域進行活動,我也適當?shù)貐⑴c各組的練習,跟學生進行交流,我發(fā)現(xiàn)學生的練習熱情高漲了,并一個個爭先恐后地邀請去參與到他們那一組,還有人找我PK,課堂氣氛很是活躍。在練習助跑起跳觸懸掛物這一環(huán)節(jié),學生的練習熱情也很高,大家都積極地盡自己最大的`努力去觸摸目標,但是課前我沒有深入調(diào)查學生的實際能力,把目標得很高,所以能夠完成任務的學生只是少數(shù)。在練習跨越過一定高度的橡皮筋這一環(huán)節(jié),在進行試上的時候我只是要求學生利用各種方法跳過橡皮筋,沒有考慮到學生會拓展思維,有的學生從下面鉆過去,有的學生翻跟頭過去,存在一定的危險性,所以在正式上課的時候,我再三申明,必須是從橡皮筋上“跳”過去。同時開展探索式學習,利用小組討論法給學生一個充分展示自我的舞臺,并讓學生自己選擇高度,這樣可以使學生的發(fā)展既有共同特點,又有不同層次,有利于教師區(qū)別對待,因材實教。在教學過程中引導學生探究學習、合作學習,并結(jié)合中年級學生特點貫徹“自己選擇、自主練習、自我評價、自覺調(diào)控”的四自教學模式的指導思想,織學生根據(jù)自己練習情況選擇適合自己的高度進行練習,開展自評與互評的評價,在練習的過程中學生根據(jù)評價結(jié)果自覺調(diào)整練習的次數(shù)與目標,既培養(yǎng)學生之間的人際交往能力,提高學生實踐能力,又使他們的求知動機和自我表現(xiàn)動機得到展示,促使學生主動全面發(fā)展。最后讓學生協(xié)助布置比賽場地,師生的共同參與,激發(fā)了學生的練習欲望,教師為指導者,讓學生也成為教學的設計者,發(fā)展學生的動手能力,給予學生終身體育鍛煉的技能,用比賽的形式,復習鞏固本課學習內(nèi)容,使學生在娛樂中學習,在玩耍中鞏固,從而產(chǎn)生學習的欲望,將注意力不集中的學生都吸引過來。

  在結(jié)束部分,我改變以往的整齊列隊站立、教師點評的傳統(tǒng)模式,正好利用做放松運動的體操墊,讓大家坐在墊子上休息,以談話的形式引導學生進行自我點評與總結(jié)。

  本節(jié)課教學重難點是助跑與踏跳的結(jié)合以及充分踏跳蹬地,但是在教學過程中,我沒有重點體現(xiàn)出來,應該在學生練習的時候明確地突出。但是從整體看課前的教學目標,計劃、教材的選用、設計,都很成功,開始部分的準備活動和結(jié)束部分的放松運動都很理想,課堂教學組織及各個環(huán)節(jié)緊湊有序、清楚明確教學內(nèi)容與游戲合理搭配,體現(xiàn)出了體育教學的“四自”教學模式的教學新理念,充分發(fā)揮了學生的自主性,通過練習全班學生基本上都能完成動作,教學效果較好。

  小百科:跳,一個物體向下俯沖。

幼兒園大班體育教案10

  活動目標

  1、學習10米往返跑,發(fā)展快速跑的能力。

  2、練習變向追逐跑,發(fā)展身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  4、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

  活動準備

  1、蘋果、梨、橘子等水果卡片若干,高低不等懸掛在繩子上。

  2、小框子4個,害蟲頭飾1個,地墊4~5快。

  活動過程

  1、創(chuàng)設情境,熱身準備。

  以“果實豐收了,去果園摘果子”為游戲情境,帶領幼兒模仿開汽車、上坡、下坡、鉆山洞等熱身活動。

  2、玩游戲“摘果子”,學習10米往返跑。

 。1)教師向幼兒介紹游戲的'玩法:小朋友秋天到了,果園里的果子都熟了,我們?nèi)フ影,我們(nèi)フ拥臅r候,要快速跑過去,摘到果子后,再快速跑回來。

 。2)示范、講解10米往返跑的動作要領:要看清果子的位置,直線快跑,摘到果子后迅速折身跑回。

  (3)幼兒站成四隊,依次嘗試、練習,教師發(fā)出信號后,幼兒迅速跑到果園摘一個果子跑回來,把果子放到小筐里,可請動作正確、速度快的幼兒進行示范。

 。4)分組進行比賽,看哪隊先摘完果子。

  3、玩游戲“七星瓢蟲捉害蟲”,練習變向追逐跑。

  請幼兒扮演七星瓢蟲,一起說:“七星瓢蟲本領大,見了害蟲捉住它!苯處煄虾οx頭飾說“害蟲來了”,并變換不同的方向快跑,幼兒追逐“害蟲”。重復玩游戲2~3次。

  提醒幼兒追逐跑時注意躲閃,避免碰撞?稍黾印昂οx”數(shù)量,提高游戲的趣味和難度。

  4、教師、幼兒圍坐在地墊上,揉揉、捶捶小腿和大腿,躺下來伸伸懶腰,放松身體。數(shù)數(shù)摘到的果子有多少,分類放到小筐子里。

幼兒園大班體育教案11

  活動目標:

  1、練習在平衡木上變換手臂動作行走。

  2、發(fā)展幼兒的模仿能力和平衡能力。

  3、培養(yǎng)幼兒參加平衡活動的興趣。

  活動準備:

  板凳20張、鉆山洞的架子若干、動物頭飾4個。

  活動過程:

  1、導入:"今天森林里的小動物們要舉行一個鉆山洞、過橋比賽,讓我們來比比看哪一隊的本領最大。"

  2、教師介紹游戲玩法。

  3、把幼兒分成4隊,站在起跑線后每隊排頭的幼兒帶好頭飾。

  4、游戲開始:各隊的'第一只"動物"分別模仿所扮動物的動作走過板凳擺的"平衡木",穿過"山洞"后,按原路跑回,并拍第二個小朋友的手,快速依次進行,直到最后一個,先跑完的隊伍為勝。

  5、引導幼兒助威,注意遵守規(guī)則:安全、模仿動物動作、變換手臂動作、拍手缺一不可。

  6、表揚獲勝組。

  活動反思:

  通過模仿小動物培養(yǎng)幼兒達到學會走∽形路線的目的。模仿動物走路的樣子對于幼兒來說并不陌生,但走∽形路線對于中班幼兒來說是個難點,通過教師的引導和角色扮演,激發(fā)了幼兒完成游戲的欲望。同時可以感受到了模仿游戲中的快樂。

幼兒園大班體育教案12

  活動目標:

  1.學習用廢舊塑料瓶當水槍,玩神槍手的游戲。

  2.體驗游戲的樂趣。

  3.能根據(jù)指令做相應的動作。

  4.喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動準備:

  1.塑料瓶人手一個。

  2.鼓一個、長繩兩根(拉直做小溝)、鉆圈四個、槍靶四個。

  3.歡快的'音樂。

  4.幼兒用書。

  活動過程:

  1.準備活動。

  師:小朋友們,今天我們都來學當神槍手吧!

  方法:向前射擊—向上射擊——向后射擊——向側(cè)射擊——舉槍射擊——匍匐前進射擊。

  2.基本活動。

  (1.)師:剛才我們都學習了神槍手的訓練動作,不過呢,要想成為一名真正的神槍手,還需要很多的訓練。你們怕不怕吃苦?

  (2.)老師帶領幼兒進入神槍手訓練的第一個項目:跑步——裝子彈—射擊,幼兒集體練習。

  (3.)老師出示塑料瓶,請幼兒進行游戲。

  a師:今天我們就拿塑料瓶當槍來訓練。

  b將幼兒分成四路縱隊,人手工勞動一個塑料瓶準備玩神槍手的游戲。

  c師:請神槍手們聽好口令,每當我發(fā)一次口令,四路縱隊的四個排頭就開始出發(fā),跑--原地裝子彈--射擊。

  d幼兒開始游戲。游戲進行2—3次。

  (4.)帶領幼兒變換場地玩游戲。

  a師:我們在執(zhí)行任務的過程中經(jīng)常會遇到各種情況,所以我們要增加練習的項目。如果遇到小溝和山洞,我們要怎么辦呢?

  b師:出示場地,請個別幼兒示范跨過小溝,鉆過山洞的一系列動作。

  c幼兒分四路縱隊練習。

  (5.)比賽“誰是神槍手”。

  a師:你們都學到神槍手的本領了,下面是我來考驗大家的時候了,看看到底哪組的神槍手配合得最好,哪組的神槍手本領最大。

  b比賽規(guī)則:先從起點跑到小溝處跨越過去,再鉆過山洞跑到終點對準槍靶射擊,等射擊完后,要跑回原處拍下一個小朋友的手,下一個小朋友繼續(xù)游戲。最先完成的小組獲勝。

  c幼兒開始比賽,老師以鼓聲為信號。游戲可進行2—3次。

  3.放松活動。

  (1.)師:神槍手集合,將自己的身體放松放松。

  (2.)幼兒隨音樂跟著老師放松身體。

幼兒園大班體育教案13

  活動目標:

  1。能以手腳并用的方式,較平穩(wěn)的向前行走。

  2。同伴間要相互合作,遇到困難一起克服。

  3。初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

  4。體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

  活動準備:

  紙殼做成的大圓環(huán)兩個

  活動過程:

  1。幼兒自由結(jié)合4—5人一組。

  2。兩組幼兒分別站成縱隊,站在大圓環(huán)做成的“車輪”里,同時向前走。通過“車輪”將全隊幼兒都運送到終點,速度快者為勝。

  3;ハ嘤懻摚喝绾巫屲囕喿叩母煲恍

  活動反思:

  小班幼兒好動、好模仿,行為受情緒的支配,因此在活動中我首先從激發(fā)幼兒的興趣入手,賦予幼兒適當?shù)慕巧靶∷緳C”,運用游戲形式導入,激發(fā)幼兒參與活動的興趣;顒娱_始,先和幼兒一起玩開汽車的模仿游戲,在體驗開汽車的手臂上下、繞環(huán)等動作后,再讓幼兒為汽車蘸上不同顏色的“汽油”,在紙上開汽車,并設計生動有趣的開場白,吸引幼兒的注意力,為接下來的活動打下了良好的情緒基礎。

  同時,小班幼兒雖然年齡較小,但仍需要掌握一些簡單的美術(shù)技能,而這些美術(shù)技能正是幼兒在邊做邊玩中不知不覺地掌握的。這個有趣的游戲讓幼兒在開心之余再進行創(chuàng)作,小車輪蘸上不同色彩的`顏料,在報紙上滾一滾,留下不同線條美麗的痕跡,幼兒不但愉快地感受了直線、曲線、波浪線等基本線條的特點,而且對美術(shù)活動也產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  小百科:車輪是固定輪胎內(nèi)緣、支持輪胎并與輪胎共同承受負荷的剛性輪。也將組合在一起的輪胎、輪輞與輪輻統(tǒng)稱車輪。由車輪和輪胎兩大部件組成車輪總成。

幼兒園大班體育教案14

  活動目標:

  1、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

  2、學習助跑跨跳過不小于寬50厘米的平行線,掌握助跑跨跳的方法。

  3、增強合作,提高競爭意識。

  活動準備:

  1、經(jīng)驗準備:了解有關(guān)的災情及給災區(qū)小朋友獻愛心的新聞事件。

  2、物質(zhì)準備:弓形門(山洞)、平衡木(橋)、服裝、地板革(河流)、輪胎(井)、塑料方磚(土堡)、皮筋(農(nóng)田)。

  3、場地準備:如圖。

  活動重點:

  通過游戲中的兒歌引導幼兒嘗試探索助跑跨跳。

  活動難點:

  學習正確的助跑跨跳障礙物,掌握助跑跨跳的方法。

  活動過程:

  1、熱身運動

  跟隨音樂旋律做各種身體動作,充分地活動身體。

  2、學習游戲“愛心橋”。

  (1)教師講解示范正確的跨跳步。

  (2)學說兒歌,掌握跨跳的動作要領。

  (3)幼兒分組練習,掌握跨跳方法。

  3、進一步引導幼兒學習助跑跨跳步的方法,糾正不正確動作。

  (1)糾正幼兒容易出現(xiàn)的'錯誤動作,強調(diào)動作要領。

  (2)分組練習:兩人相互觀察并糾正不正確動作,最后選出跨跳高手。

  4、游戲:“愛心橋”。

  (1)教師講解游戲的玩法及規(guī)則。

  規(guī)則:必須跨跳過水井、小河、土堡和農(nóng)田。

  每個幼兒每次出發(fā)后只能拿一件衣服。

  (2)幼兒玩“愛心橋”游戲:繼續(xù)鞏固助跑跨跳步,教師及時糾正個別幼兒的助跑跨跳動作。游戲進行兩次。

  (3)第二次游戲河流加寬。

  (4)第三次游戲,土堡加高。

  5、放松游戲:“小轉(zhuǎn)椅”放松身體各部位,使幼兒情緒穩(wěn)定。

  活動:

  本次活動幼兒能較好地掌握跨跳的基本動作,并完成了預定的目標。這節(jié)體育活動的基本部分是圍繞助跑跨跳進行的基本動作訓練,教師將動作難點以兒歌的形式呈現(xiàn)給幼兒,采取示范的方法幫助幼兒理解動作要領。目的是為了讓幼兒更快地對基本動作的理解和掌握。

  通過開展“愛心橋”的游戲,教師既能幫助幼兒鞏固助跑跨跳的正確方法,有培養(yǎng)了幼兒關(guān)心幫助有困難的人的情感。此活動游戲性較強,結(jié)合大班幼兒年齡特點,加入了一些競賽的形式——比一比哪組幼兒送得最快,充分調(diào)動了幼兒參與活動的積極性、主動性。

幼兒園大班體育教案15

  活動目標

  1、探索球的多種玩法,發(fā)展動作靈活性和協(xié)調(diào)性。

  2、幼兒愿意參加玩球的活動,增強對寒冷的適應能力。

  3、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

  4、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。

  活動準備

  皮球若干個。

  活動過程

  1、球?qū)殞氉鲈绮佟獰嵘磉\動。

 。1)教師提問:一星期有幾天?我們一起來做星期球操吧。

 。2)幼兒每人拿一個球,隨教師的口令做球操,包括頭部、上肢、下蹲、踢腿、跳躍等動作。

  2、設計球的玩法。

 。1)教師提出任務:每個星期有五天上幼兒園,每天讓幼兒創(chuàng)編出不同的玩球方法,并知道怎么玩。

  (2)教師每天要關(guān)注幼兒創(chuàng)編的`情況,對于想不出玩法的幼兒,可以進行啟發(fā),如想一想,身體的哪個部位還可以玩球?還可以幾個人一起玩?

 。3)啟發(fā)幼兒左右兩手中的球可以交替著拍。

  3、放松活動,教師點評活動的情況。

活動反思

  通過這節(jié)活動《好玩的球》,幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。在開始部分幼兒們做運動的過程中,幼在選擇喜歡的材料來玩球時,幼兒們積極性非常高。但各別幼兒由于性格內(nèi)向、接受能力差,所以不能自己去選擇材料,需要老師的幫助,老師需要加強練習這方面的知識,爭取面向全體,要使每個幼兒都能全面發(fā)展。

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