熟妇人妻中文字幕在线视频_无码人妻精品视频_久久躁夜夜躁狠狠躁_偷碰人妻无码视频

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>語文教案>語文《天上的街市》教案

語文《天上的街市》教案

時間:2023-12-31 07:42:41 語文教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

語文《天上的街市》教案大全

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常需要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的語文《天上的街市》教案大全,歡迎大家分享。

語文《天上的街市》教案大全

  一、教學目標:

  1、知識與能力:

 、倭私庾髌穬(nèi)容的時代背景。

 、诹私庠姼柝S富的聯(lián)想和想象。

  ③提高誦讀能力。

  2、過程與方法:

  運用多媒體教學,把學生帶入意境,使讀出音韻美——感受畫面美——品味意境美。

  3、情感態(tài)度與價值觀:

  體會詩人對自由、幸福生活的向往。

  二、教學重點、難點:

  1、理解聯(lián)想和想象的作用,體會詩人的思想感情。

  2、誦讀指導。

  三、教法學法:

  點撥法、朗讀法;自主、合作、探究。

  四、課前準備:

  多媒體。

  五、教學流程:

  一、導入新課

  牛郎織女故事:

  天河很深,七夕相會。

  新版牛郎織女故事:

  天河很淺,天天相會。

  二、簡介作者

  郭沫若(1892—1978),原名郭開貞,四川省樂山縣人,我國的詩人、學者。他的著作很多,文學方面有詩集《女神》、《星空》,話劇《屈原》等。

  三、整體感知

  1、誦讀指導:

  讀準字音:

 、抛杂勺x;⑵個體讀;⑶全班讀。

  讀準節(jié)奏:三節(jié)拍;重音。

  讀出感情:美好、恬靜、自在、清新而略帶一絲憂郁。

  遠遠的/街燈/明了,好像/閃著/無數(shù)的明星。

  天上的/明星/現(xiàn)了,好像/點著/無數(shù)的街燈。

  我想/那縹緲的/空中,定然有/美麗的/街市。

  街市上/陳列的/一些物品,定然是/世上沒有的/珍奇。

  你看,/那淺淺的/天河,定然是/不甚/寬廣。

  那隔著河的/牛郎/織女,定能夠/騎著牛兒/來往。

  我想/他們/此刻,定然在/天街/閑游。

  不信,/請看/那朵流星,是他們/提著燈籠/在走。

  2、聽課文范讀,說說你感受到哪些畫面?

  街燈、明星、

  街市、天河、牛郎織女。

  四、研讀賞析

  學習第一小節(jié):(賞析后個體讀)

  1、詩人望見了什么?又想到了什么?

  街燈(實)—比喻—明星(虛),明星(實)—比喻—街燈(虛)。

  2、這一節(jié)中運用了哪些動詞?你最喜歡哪個動詞?

  明:沒變;閃:變化。

  現(xiàn):本有;點:本無。

  學習二、三、四小節(jié):(賞析后男女接力讀,男二,女三,合四。)

 。ㄟ\用剛才學習的方法,學習這幾小節(jié))

  1、一個“想”字總領(lǐng)了這三小節(jié),那么詩人又想到了什么?

  美麗的街市、珍奇的物品、天河、牛郎織女、牛兒、流星等。

  2、這三個小節(jié)中運用了好多動詞,請找出來,并分析哪個動詞用得好?

  來往:來來往往。

  閑游:閑暇時在外面隨便走走。

  提、走:悠閑地走。

  表現(xiàn)牛郎織女自由自在、舒適幸福的生活。

  聯(lián)想與想象

  聯(lián)想:甲事物(存在)乙事物(存在)

  想象:甲事物(存在)乙事物(不存在)

  詩人筆下牛郎織女的生活是怎樣的?那你知道民間流傳的故事原是這樣的嗎?由此我們可以看出這首詩寓意了作者怎樣的思想感情?

  從來往、閑游等詞可以看出牛郎織女的生活是幸福的、自由的,改變了原來故事中悲慘痛苦生活,寄托了作者的理想,表達對美好新生活的追求,人間也應出現(xiàn)自由幸福的生活。

  寫作背景:這首詩寫于20年代初期,此時,“五四”運動的洪波已經(jīng)消退,大革命的時代尚未到來。半殖民地半封建的中國,依舊被帝國主義列強和各派軍閥勢力窒息著。面對這種現(xiàn)實,詩人感到失望和痛苦,他痛恨黑暗的現(xiàn)實,向往光明的未來。在燦爛星空的誘發(fā)下,寫下了這首充滿浪漫色彩的詩篇《天上的街市》。

  五、拓展延伸

  配樂朗讀課文,再次感受。

  1、個體讀。(生生互動點評)

  鋼琴獻給愛麗絲鋼琴秋日的私語薩克斯風茉莉花

  2、全班背。(三步法:讀—背—補)

  3、個體背。

  六、總結(jié)

  1、學生總結(jié):學習這節(jié)課后你收獲到了什么?

  2、教師總結(jié):

  寫作特點:節(jié)奏和諧,富有音樂性。

  聯(lián)想自由,想象豐富。

  七、布置作業(yè)

  周記寫作:

  充分發(fā)揮你的想象,設想一種“明天的生活”,可以寫成散文和詩歌的形式。題目自擬。字數(shù)不限。

  八、板書設計

  天上的街市

  郭沫若

  聯(lián)想想象

  街燈明星街市、天河、牛郎織女。