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人教版四年級上冊《用計算器計算》數(shù)學(xué)教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的人教版四年級上冊《用計算器計算》數(shù)學(xué)教案，歡迎大家分享。
教學(xué)內(nèi)容：教科書第26頁例1例2，做一做。
教學(xué)目標(biāo)：
1．使學(xué)生能夠利用電子計算器進(jìn)行簡單的計算。
2．使學(xué)生知道用電子計算器計算順序和筆算順序是一樣的。
3．讓學(xué)生善于觀察發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的秘密，能夠?qū)σ恍┯幸?guī)律的數(shù)進(jìn)行口算。
教學(xué)重點：能夠利用計算器進(jìn)行簡單的計算。
教學(xué)難點：懂得觀察發(fā)現(xiàn)一些有規(guī)律的數(shù)的計算。
教學(xué)過程：
一、利用計算器計算：
386＋179＝
說說你是怎樣使用的。
�。ㄏ劝础�386”，屏幕上顯示386，再按“＋”，屏幕顯示不變，再按“179”，屏幕顯示179，按“＝”，顯示結(jié)果565。）
試試ce鍵有什么功能？（清除）
自己試試看：
26×39＝ 312÷8＝
1．你覺得使用計算器需要注意些什么？
看清數(shù)，別摁錯了；每次計算前要清0。
2．計算。
54＋46＝ 60×2＝
198÷49＝ 50＋30＝
38×79＝ 201＋99＝
計算后說一說你怎么算的這么快？（并不是任何時候用計算器計算都是最好的，像可以直接口算的、能簡算的題目，就不需要使用計算器了。）
3．做一做練習(xí)。
讓學(xué)生在小組內(nèi)做一做，然后同桌做一做。
二、觀察發(fā)現(xiàn)
1．比一比，看誰做的又對又快。
（以四人小組為單位進(jìn)行）
9999×1＝ 9999×2＝ 9999×3＝ 9999×4＝
說說你為什么做的又對又快。
觀察上面的算式和結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？
生暢所欲言。
師：根據(jù)你們的發(fā)現(xiàn)大膽猜測，能不用計算器，直接寫出下面各題的答案嗎？
9999×5＝ 9999×7＝ 9999×9＝
師總結(jié)：碰到9999乘9以內(nèi)的自然數(shù)（0除外）答案都是五位數(shù)，最高位和個位就是自然數(shù)與9的乘積，中間三位數(shù)都是9。
三、練習(xí)
做一做。練習(xí)30頁的第11、12題。
第11題用比賽的方式進(jìn)行，以鞏固學(xué)生使用計算器計算。
第12題學(xué)生獨立完成，全班講評。
四、課堂小結(jié)
今天你有什么收獲？
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