小學信息技術(shù)教案設(shè)計：設(shè)置動作與超鏈接

　　在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的小學信息技術(shù)教案設(shè)計：設(shè)置動作與超鏈接，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標

　　1、能熟練使用“插入”菜單下的“超鏈接”選項為幻燈片添加超級鏈接。；

　　2、能熟練使用“幻燈片放映”菜單下的“動作設(shè)置”選項為幻燈片添加超級鏈接。

　　教學重點難點

　　重點：學會設(shè)置超鏈接的方法。

　　難點：學會“動作設(shè)置”對話框中各選項的設(shè)置。

　　教學過程

　　活動一

　　【導入】檢測游戲，引入課題

　　1、檢測游戲，分析游戲中的超鏈接關(guān)系

　　同學們擔當游戲測試員，檢測游戲《小雞搬稻穗（完成版）》的設(shè)計是否符合要求。游戲一共有4張幻燈片，第一張是游戲規(guī)則，第二張幻燈片是游戲的主界面，第三張是游戲失敗，第四張是游戲成功。學生檢測內(nèi)容：

　�。�1）單擊第一張幻燈片右下角的“開始”，是否會跳轉(zhuǎn)到第2張幻燈片？

　�。�2）鼠標移過第二張幻燈片的公雞、小鳥，是否會跳轉(zhuǎn)到第3張幻燈片？

　�。�3）鼠標單擊第二張幻燈片的螞蟻窩，是否會跳轉(zhuǎn)到第4張幻燈片？

　　（4）鼠標單擊第三、四張幻燈片的“退出”、“重玩”，是否正確跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)的幻燈片？

　　2、引入課題

　　在《小雞搬稻穗》游戲里面，可以根據(jù)不同情況做出選擇，來播放不同的幻燈片內(nèi)容，這樣的一種跳轉(zhuǎn)叫做超鏈接。今天我們就是要來學習（出示課題：幻燈片的超鏈接）怎樣設(shè)置幻燈片的超鏈接。

　　活動二

　　【講授】學習創(chuàng)建交互式演示文稿

　　1、插入超鏈接

　　學生閱讀教材，了解插入超鏈接的方法。

　　請一位同學演示完成第一張幻燈片“開始”的鏈接。

　　教師板書：插入——超鏈接

　　2、創(chuàng)建“動作設(shè)置”

　　第二張幻燈片中哪些地方需要設(shè)置超鏈接？（生：公雞、小鳥、螞蟻窩）Powerpoint還有別的方法設(shè)置超鏈接嗎？

　　學生閱讀教材，了解插入超鏈接的另一種方法，請兩位同學完成第二張幻燈片“公雞”、“螞蟻窩”的鏈接。

　　教師板書：幻燈片放映——動作設(shè)置

　　引導學生思考：

　　（1）設(shè)置“公雞”、“螞蟻窩”的鏈接時，鼠標的動作應(yīng)該選“單擊鼠標”，還是“鼠標移過”？為什么？

　　（2）超鏈接到下面的選框怎么選？

　�。�3）第三、四張幻燈片哪些地方需要設(shè)置鏈接？“退出”要鏈接到什么地方？

　　活動三

　　【活動】學生完成游戲制作任務(wù)

　　任務(wù)要求：

　�。�1）完成《小雞搬稻穗1.0》里面所有的鏈接，使游戲能夠正常運行。

　　（2）每位同學充當游戲測試員，測試同桌的游戲，填寫游戲測試報告，并向他（她）提出修改意見。

　　作品點評

　　請游戲測試員點評作品，提出修改意見。

　　任務(wù)完成情況反饋：

　　統(tǒng)計通過測試的作品

　　活動四

　　【活動】拓展任務(wù)

　　任務(wù)要求：

　�。�1）完成《小雞搬稻穗2.0》里面所有的鏈接，使游戲能夠正常運行，可以適當添加雞、鳥等動物，增加游戲難度。

　　（2）每位同學充當游戲測試員，測試同桌的游戲，填寫游戲測試報告，并向他（她）提出修改意見。

　　作品點評：請游戲測試員點評作品，提出修改意見。

　　活動五

　　【講授】課堂總結(jié)

　　今天我們通過完成兩個游戲的制作，你學會了什么？

　　設(shè)動作與超鏈接

　　插入——超鏈接——本文檔中——第？張幻燈片

　　的位置

　　選取對象

　　幻燈片放映——動作設(shè)置——單擊鼠標——鏈接到

　　鼠標移過

【小學信息技術(shù)教案設(shè)計：設(shè)置動作與超鏈接】相關(guān)文章：

中學信息技術(shù)課的課程設(shè)置及教學模式的探討08-17

交流“小學語文作業(yè)如何科學設(shè)置”08-24

談消火栓設(shè)置08-19

段落格式的設(shè)置08-16

設(shè)置屏幕保護08-16

設(shè)置段落格式08-16

設(shè)置懸念激發(fā)興趣08-19

圣誕晚會游戲設(shè)置08-06

常識教學的目標設(shè)置08-07

小學信息技術(shù)教案04-27