小班音樂教案：牧場(chǎng)的小奶牛
作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的小班音樂教案：牧場(chǎng)的小奶牛，歡迎閱讀與收藏。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、輕聽音樂，感受樂曲，ABC樂段的不同。
2、能按照游戲規(guī)則，在C段控制自己，簡(jiǎn)單創(chuàng)編，完成游戲。
3、感受音樂游戲帶來的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
5、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
音樂《牧場(chǎng)小奶牛》。
【活動(dòng)過程】
1、故事導(dǎo)入，引出活動(dòng)(圍圈坐在地上)
教師講述故事：在美麗的牧場(chǎng)里住著一群可愛的小奶牛，每天早上奶牛媽媽都帶著小奶牛們鍛煉身體做早操，像這樣：(教師帶領(lǐng)幼兒感受與學(xué)習(xí)A段音樂情節(jié)的動(dòng)作)
2、故事情節(jié)轉(zhuǎn)折，了解B段音樂并提煉C段動(dòng)作
教師：可是奶牛媽媽剛剛得到了一個(gè)消息，我們牧場(chǎng)里來了一位好吃懶做的牛奶工，他不愛勞動(dòng)，每天只想擠走我們的牛奶喝(此時(shí)教師戴上帽子扮演牛奶工說話)。他那么懶惰，我們能不能讓他得到牛奶啊?對(duì)!為了不讓他發(fā)現(xiàn)我們，小奶牛們相出了一個(gè)好辦法，當(dāng)伙伴們告訴大家牛奶工來了的時(shí)候，大家快快爬到安全的地方(教師示范B段動(dòng)作)，變成小石頭來騙過牛奶工(教師示范C段音樂時(shí)的狀態(tài))。
提問：成功了嗎?有沒有牛奶被擠走的?誒什么被牛奶工發(fā)現(xiàn)擠走牛奶了?
3、集體感知完整音樂
教師帶領(lǐng)幼兒通過故事情節(jié)感受完整音樂兩遍。每次活動(dòng)前都提示小奶牛們睡覺的狀態(tài)準(zhǔn)備起床，營(yíng)造完整游戲氛圍。教師分別飾演牛奶媽媽和牛奶工，幼兒一旦被發(fā)現(xiàn)或被牛奶工誘導(dǎo)發(fā)出聲音，牛奶工就取下該幼兒身上的一滴牛奶(白色即時(shí)貼)貼在奶瓶教具上，每次結(jié)束后討論成功的原因與失敗的問題，并進(jìn)行糾正與解決。
4、通過故事推進(jìn)，提升游戲難度。
師說：不好!懶惰的牛奶工已經(jīng)識(shí)破了我們的計(jì)劃，知道石頭都是小奶牛變的，看來我們不能變石頭了!牛奶們快快想一想還能變成什么?幼兒創(chuàng)編C段時(shí)各種不同的靜態(tài)造型，進(jìn)行游戲。一共進(jìn)行兩遍完整游戲，每次結(jié)束后幼兒討論，自己怎樣不被發(fā)現(xiàn)的。取走牛奶的為什么會(huì)被發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾錯(cuò)調(diào)整。
5、根據(jù)幼兒完成情況進(jìn)行提升
根據(jù)幼兒掌握的情況引導(dǎo)幼兒在C段音樂與同伴進(jìn)行組合造型，擴(kuò)展幼兒創(chuàng)編視野。如果幼兒年齡較小，可以重復(fù)自行創(chuàng)編。小結(jié)：小奶牛們太厲害了，最后終于讓懶惰的牛奶工離開了，我們?nèi)グ堰@些好辦法告訴其他伙伴吧!在愉快的音樂中離開教室!
【小班音樂教案：牧場(chǎng)的小奶�！肯嚓P(guān)文章：
幼兒園小班音樂欣賞教案《牧場(chǎng)的小奶�！�11-25
小班音樂教案奶牛和小老鼠01-01
小班音樂小茶壺教案08-29
小班音樂教案《小茶壺》06-10
《小茶壺》小班音樂教案06-02
小班音樂教案：小茶壺05-09
小班音樂《小司機(jī)》教案02-11
小班音樂教案《小蝸�！�01-18