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小班美術(shù)活動(dòng)教案:滾滾樂(lè)滾輪沾顏料作畫(huà)
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的小班美術(shù)活動(dòng)教案:滾滾樂(lè)滾輪沾顏料作畫(huà),僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)用滾輪沾顏料作畫(huà)的集中不同方式。
2、享受與同伴共同創(chuàng)作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)、綠調(diào)好的顏料盤(pán);幼兒合作用鉛畫(huà)紙;滾輪2個(gè)/人;《智慧樹(shù)—去郊游》音樂(lè);高山、馬路、坑洼路、橋的圖片;一認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)記若干;
活動(dòng)過(guò)程:
一、聽(tīng)音樂(lè)游戲情境入場(chǎng)
1、小朋友,我們今天一起開(kāi)著汽車(chē)去旅行,好嗎?要注意,不能撞車(chē)喔。(老師帶幼兒聽(tīng)音樂(lè)邊開(kāi)車(chē)邊進(jìn)教室)
2、(出示大馬路圖)看,前面是條大馬路,車(chē)子直直往前開(kāi)
3、(出示橋的圖)喲,前面視作小石橋,怎么開(kāi)?(幼兒嘗試做)我知道了,車(chē)子先上再往下,我們一起過(guò)橋咯。
4、(出示高山圖)不好不好,前面有座大高山,我可不會(huì)開(kāi),哪個(gè)勇敢的司機(jī)會(huì)開(kāi)的,請(qǐng)你教教我。老師小結(jié):車(chē)子彎來(lái)有彎去。我們一起學(xué)一學(xué),開(kāi)過(guò)山。
5、哎,前面又碰到了坑坑路,誰(shuí)又知道怎么開(kāi)?(幼兒回答后一起開(kāi))
6、總算有到了大馬路上了,我們快點(diǎn)直直地開(kāi)過(guò)去。找個(gè)位子坐下來(lái)。
二、引出主題,師生共同探討
1、(出示滾輪)有一輛獨(dú)輪車(chē)也想去旅行,可是它自己不會(huì)動(dòng),怎么辦呢?(引出幼兒當(dāng)小司機(jī))
2、我先來(lái)當(dāng)小司機(jī),挺好、看好我是怎么幫助獨(dú)輪車(chē)旅行的?老師念兒歌:獨(dú)輪車(chē)、咕嚕嚕,先加油、再開(kāi)車(chē),前面是條大馬路,車(chē)子直直往前開(kāi)。(邊出示圖邊示范)
3、我是怎么開(kāi)過(guò)大馬路的呀(幼兒根據(jù)觀(guān)察說(shuō)一說(shuō))
4、獨(dú)輪車(chē)開(kāi)呀開(kāi)呀,前面碰到了什么?(出示小橋圖)我請(qǐng)一個(gè)小司機(jī)來(lái)幫助它。老師帶幼兒念兒歌:獨(dú)輪車(chē)、咕嚕嚕、先加油再出發(fā),前面是座小石橋,車(chē)子怎么開(kāi)?(小司機(jī)嘗試,老師及時(shí)評(píng)價(jià))
5、獨(dú)輪車(chē)開(kāi)呀開(kāi),前面碰到了什么?(出示高山圖)我請(qǐng)兩位司機(jī)來(lái)開(kāi)(引導(dǎo)兩位幼兒加不同顏色的油)其余幼兒一起念兒歌。老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩位司機(jī)開(kāi)的怎么樣。
6、前面又是什么路呢?(老師出示圖)讓幼兒跟老師邊念兒歌,邊徒手學(xué)。
三、幼兒作畫(huà),老師巡視(聽(tīng)音樂(lè))
1、那邊有好多獨(dú)輪車(chē)都想去旅行,我們一起當(dāng)小司機(jī)帶它們開(kāi)過(guò)大馬路、小石橋、大高山、坑坑路。記住,車(chē)子沒(méi)油時(shí)要趕快加油,一輛車(chē)只加一種顏色的油。你想換油就要換一輛獨(dú)輪車(chē)。注意交通安全,不要碰撞。小司機(jī)們,出發(fā)吧。
2、幼兒操作,播放音樂(lè),老師參與指導(dǎo)。
四、幼兒欣賞作平,并進(jìn)行粘帖
1、獨(dú)輪車(chē)?yán)哿耍屗菹⒁幌。小司機(jī)也累了,也休息一下。你們看,車(chē)子在旅行時(shí)畫(huà)了一幅美麗的畫(huà),象什么?(幼兒大膽想象)
2、我們?cè)诋?huà)上貼上交通標(biāo)志,讓他變成一幅交通圖,下次有車(chē)子來(lái)旅行,開(kāi)了標(biāo)志就知道怎么開(kāi)了。趕緊動(dòng)手吧。(幼兒粘帖標(biāo)志)
五、聽(tīng)音樂(lè)游戲結(jié)束
開(kāi)車(chē)旅行。
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