- 相關推薦
小班美術(shù)活動教案 《發(fā)型屋》
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的小班美術(shù)活動教案 《發(fā)型屋》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、學習用長線、短線、螺旋線和波浪線等畫出爸爸、媽媽頭發(fā)的特征。
2、嘗試用各種顏色交替畫不同的線，發(fā)現(xiàn)不同的色彩碰在一起產(chǎn)生的變化，感受色彩的美。
活動準備；
1、各種人物頭像圖片若干，有關發(fā)型的圖片5——10。
2、棉簽、顏料、調(diào)色盤、畫有頭輪廓的紙人手一份，抹布若干。
活動過程：
一、開始部分：
1、聽音樂律動，穩(wěn)定幼兒的情緒，準備上課。
2、幼兒欣賞不同的發(fā)型。（小朋友們，我們一起去欣賞一下發(fā)型屋吧）
二、基本部分：
1、不同的頭發(fā)樣子我們叫做發(fā)型。小朋友們在發(fā)型屋里都看到哪些漂亮的發(fā)型？引導幼兒自由回答并用手畫一畫。
2、小朋友的頭發(fā)分別是什么樣子的？（邊描述邊用手畫一畫）
3、老師的頭發(fā)又是什么樣子的？該怎樣畫？請大家試一試。
4、出示發(fā)型范例圖片。
�。�1）圖片上的叔叔、阿姨的發(fā)型是什么樣子的？
�。ㄊ迨宓念^發(fā)是短短的，阿姨的頭發(fā)是長長的，有波浪形的、有一卷一卷的、有直直的）
�。�2）說一說你的爸爸媽媽的發(fā)型是什么樣子的？（分別用手畫一畫）
教師小結(jié)：爸爸的頭發(fā)是短短的，我們可以用短短的線條來表現(xiàn)。媽媽的頭發(fā)一般比較長，有的直直的，有的彎彎的，還有的一卷卷的，我們可以用直線波浪形和螺旋形來畫，真漂亮。小朋友知道這是用什么畫的嗎？（認識棉簽）
5、討論學習設計方法。
（1）啟發(fā)、想象。
今天，我們來為爸爸媽媽設計發(fā)型好嗎？你想給他們設計什么樣的發(fā)型？用什么樣的線條來畫？請你試一試。（書空練習）
�。�2）討論繪畫的方法。（那我們一起看看頭發(fā)該畫在什么位置）
�、僭谠O計發(fā)型前，應該先知道，頭發(fā)長在哪里？梳頭發(fā)的時候，我們會把頭發(fā)往哪邊梳？（哦，前面、兩邊和后面都有頭發(fā)。）
②頭發(fā)是什么顏色的？（黑色的）現(xiàn)在的理發(fā)師會把頭發(fā)染成什么顏色的？（紅、黃等）你給爸爸媽媽設計的發(fā)型是什么顏色的？
6、幼兒嘗試用棉簽畫頭發(fā)。（請幼兒嘗試畫頭發(fā)）
7、教師講解并示范用棉簽畫各種頭發(fā)。
�。�1）我們要設計好該畫什么發(fā)型。爸爸的是短發(fā)，媽媽的頭發(fā)是長長的有直線的、波浪形、螺旋形。
�。�2）選好顏色。（設計好發(fā)型的顏色）
�。�3）使用棉簽作畫小朋友要真確拿棉簽，蘸顏料時注意不要蘸得太多，以免弄臟畫面，如果你要用兩種顏色，換顏色時先放回原處，在另一個盤子里拿棉簽進行畫。
�。�4）畫時注意：頭的兩邊、前面都有頭發(fā)，爸爸的頭發(fā)我們讓它從頭皮往上長，媽媽的頭發(fā)我們我們讓它從頭皮往兩邊長。
8、幼兒進行繪畫創(chuàng)作活動。
�、僬J識繪畫工具，學習使用方法。換顏色的方法？（放回原處，在另一個盤子里拿棉簽。）
�、谧雷由嫌惺裁搭伾�？用這些顏色讓你的頭發(fā)變得更漂亮。
�、劢處熤笇в變哼M行創(chuàng)作活動，提醒幼兒注意色彩之間發(fā)生的變化，積累色彩經(jīng)驗。
三、小結(jié)部分：
1、說一說你給爸爸、媽媽和你自己分別設計了什么發(fā)型？你最喜歡給誰設計的發(fā)型？為什么？兩種色彩碰到一起發(fā)生了什么變化？
2、小朋友晾曬作業(yè)，互相觀看、展評幼兒作業(yè)。
【小班美術(shù)活動教案 《發(fā)型屋》】相關文章：
小班美術(shù)活動教案01-04
小班美術(shù)活動教案：花08-08
小班美術(shù)活動教案《葡萄》08-16
小班美術(shù)活動《柳樹》教案01-15
小班美術(shù)活動教案：鞭炮01-15
小班美術(shù)活動教案【熱門】03-06
【熱】小班美術(shù)活動教案03-06
小班幼兒美術(shù)活動教案02-24