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認(rèn)識(shí)美術(shù)工具教案

時(shí)間：2024-04-23 07:04:53 美術(shù)教案我要投稿

小學(xué)美術(shù)認(rèn)識(shí)美術(shù)工具教案推薦度：
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　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的認(rèn)識(shí)美術(shù)工具教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

認(rèn)識(shí)美術(shù)工具教案

認(rèn)識(shí)美術(shù)工具教案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過讓幼兒觀察、討論、操作，激發(fā)幼兒對(duì)現(xiàn)代交通工具探索的興趣；

　　2、引導(dǎo)幼兒給交通工具分類，培養(yǎng)幼兒的分類能力；

　　3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的交通工具，了解交通工具在日常生活中的重要作用，直到正確乘坐的方法，不做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種交通工具的圖片；

　　2、操作圖片、操作卡每組一套；

　　3、交通工具（汽車、飛機(jī)等）的道具；

　　4、布置好的活動(dòng)場(chǎng)景（如公路、大河等）、兔媽媽及小兔的頭飾。

　　三、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬╅_心聚會(huì)：

　　1、師運(yùn)用游戲的口吻引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣：“兔寶寶，今天我們收到邀請(qǐng)卡，請(qǐng)我們?nèi)ズ苓h(yuǎn)的地方參加森林聚會(huì)，你們想去嗎？可是森林聚會(huì)那么遠(yuǎn)，我們?cè)趺慈ツ�？你有什么好的辦法嗎？”

　　2、引導(dǎo)幼兒同伴相互討論，說出自己的辦法，如乘船、坐飛機(jī)等。

　　3、師：好，兔寶寶真聰明，有的想乘飛機(jī)、有的坐輪船、有的坐火車，真棒！那現(xiàn)在就請(qǐng)你坐上自己喜歡的交通工具，我們出發(fā)吧！

　　4、幼兒自由選擇道具，聽音樂跟隨兔媽媽一起出發(fā)。

　�。ǘ┙煌üぞ呖烧娑�

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒來到大草地，幼兒自由坐下休息，教師提問：

　�。�1）啊，大草原上可真漂亮，你們開心嗎〉告訴媽媽你是怎么來的，你請(qǐng)誰(shuí)幫忙了？

　�。�2）你覺得你的交通工具方便嗎？好在哪里？

　　2、師幼共同討論、講述自己乘坐的`是什么交通工具，有什么用？引導(dǎo)同伴間交流講述。

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前展示自己的交通工具，講述自己的想法，其余

　　幼兒共同分享。

　　4、師小結(jié)：汽車、輪船、火車、飛機(jī)是用來運(yùn)人和東西的，大家給他們?nèi)×艘粋€(gè)好聽的名字叫交通工具，它們行駛的速度很快，給我們的外出帶來了許多方便。

　　5、你還認(rèn)識(shí)哪些交通工具？

　　6、教師根據(jù)幼兒的回答意義出示圖片，請(qǐng)大家欣賞。

　�。ㄈ┙煌üぞ叽蟊绕�

　　1、教師運(yùn)用演示文稿出示交通工具

　　（一）小汽車：你認(rèn)識(shí)它嗎？它叫什么？它是在什么地方行駛？怎樣行使的？

　　2、一一出示火車、飛機(jī)等，是水上、陸地、空中的交通工具。

　　3、師：“交通工具可真開心，認(rèn)識(shí)那么多喜歡它們的小朋友，可是今天它們遇到一個(gè)麻煩，它們家里的成員越來越多，太擠了，希望小朋友幫幫它們，再給它們找一個(gè)舒服的家。”

　　4、幼兒分組進(jìn)行操作，教師引導(dǎo)幼兒合作商量進(jìn)行分類。

　�。�1）按照交通工具的名稱進(jìn)行分類；

　　（2）按照行駛地方進(jìn)行分類；

　�。�3）按照用途進(jìn)行分類。

　　5、在投影儀上展示幼兒分類的結(jié)果，并闡述自己的理由，教師鼓勵(lì)幼兒同伴間互評(píng)。

　　6、師小結(jié)：小兔寶寶，交通工具給我們的生活帶來了許多方便，但是如果不遵守交通規(guī)則，做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作，那么交通工具就會(huì)發(fā)火，會(huì)發(fā)生一些危險(xiǎn)的事情。

　�。ㄋ模┪沂形磥斫煌üぞ咴O(shè)計(jì)師

　　1、師：寶寶們，我們認(rèn)識(shí)那么多的交通工具，現(xiàn)在也請(qǐng)你來設(shè)計(jì)吧，希望你設(shè)計(jì)的交通工具可以使我們的生活更舒服，讓我們更安全。

　　2、幼兒自由分組設(shè)計(jì)，教師進(jìn)行指導(dǎo)

　�。�1）運(yùn)用廢舊材料；

　�。�2）繪畫創(chuàng)作

　　3、布置“交通工具展覽會(huì)”讓幼兒欣賞、討論說說“心中的交通工具”

　　延伸：在區(qū)角活動(dòng)中讓幼兒對(duì)交通工具繼續(xù)分類，進(jìn)一步鞏固。

認(rèn)識(shí)美術(shù)工具教案2

　　教材分析：工具和材料是進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的重要條件，如何對(duì)一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行這些引導(dǎo)是這一節(jié)課的難點(diǎn)。在課堂上我把它定位為美術(shù)課教學(xué)中的綜合。探索領(lǐng)域，目的是想結(jié)合兒童以往的（學(xué)前）繪畫經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行延伸由此引發(fā)全體孩子對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的欲望。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、熟悉和了解美術(shù)的表現(xiàn)形式，認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)新的思維加深對(duì)美術(shù)的新認(rèn)識(shí)。

　　2、觀察和發(fā)現(xiàn)各種工具的使用方式，培養(yǎng)愛護(hù)學(xué)習(xí)用具的良好行為習(xí)慣。引發(fā)對(duì)各種工具和材料的聯(lián)想。

　　3、開闊視野，拓寬想象空間，激發(fā)探索未知領(lǐng)域的欲望，體驗(yàn)探究的愉悅與成功感。教學(xué)重點(diǎn)：觀察各種工具和材料使用方式，引發(fā)對(duì)工具和材料的聯(lián)想。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件、有代表性的美術(shù)作品、實(shí)物

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)：按常規(guī)進(jìn)行。

　　二、導(dǎo)入新課：

　　回顧學(xué)前繪畫經(jīng)驗(yàn)引語(yǔ)：今天我們要在課堂上找朋友，這個(gè)朋友是誰(shuí)，我先不告訴您們，上完課你們就知道了。請(qǐng)大家想一想下列的問題，小組討論，代表回答，要求回答時(shí)要完整。1、你在畫畫的`時(shí)候用過那些工具，請(qǐng)你向大家介紹一下，它叫什么名字？怎樣使用，能出示你的作品向大家展示嗎？2、你見過那些繪畫工具，請(qǐng)你介紹一下，你在那里見到的？你認(rèn)為它們能用來干什么？

　　3、你最想擁有的美術(shù)用品有那些？為什么？

　　蠟筆小知識(shí)1、是年幼兒童最常用的繪畫工具2、同彩色鉛筆相比，蠟筆的色彩比較鮮艷、筆芯也稍軟，使用時(shí)不會(huì)因手在紙上摩擦而弄臟畫面。3、蠟筆即可以用來畫線條，也可用于大面積的涂色。

　　油畫棒小知識(shí)1小朋友最喜歡使用的工具，色彩鮮艷、濃烈2油畫棒比蠟筆要軟得多，而且因?yàn)槭怯托缘�，顏色之間容易混合，色彩的變化，層次都比較豐富。

　　彩色鉛筆小知識(shí)：

　　1、最簡(jiǎn)單的色彩畫工具，如同鉛筆一樣，比較適合年齡幼小的小朋友使用

　　2、色彩柔和，即可以用來涂顏色，但涂色的時(shí)候不能用力過大，因?yàn)樗墓P芯是硬性的，會(huì)在紙上留下痕跡。

　　3、比較適合于畫輕柔、淡雅的畫面。

　　師小結(jié)：在繪畫過程中，工具和材料是很重要的，它就象一個(gè)好助手能幫助你實(shí)現(xiàn)你的繪畫愿望。

　　三、引導(dǎo)觀察、思考、發(fā)現(xiàn)新的工具和材料課件展示：

　　1、欣賞中國(guó)畫、書法作品。

　　2、欣賞油畫作品。

　　3、欣賞水粉、水彩畫作品。