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小學一年級語文教案：《一件值得寫的事》
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的小學一年級語文教案：《一件值得寫的事》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
訓練內(nèi)容：元旦期間，大家少不了走親串友，少不了和家人、同學一起玩。這學期快結(jié)束了，回憶這學期的學習生活，更有許多值得寫的事，如幫助別人的事，取得成功的事，使自己后悔的事，幼稚可笑的事。選擇一件事寫下來，要求敘事清楚，重點突出。
作文題目： 的事
教學目標：一、能讀懂《寫春聯(lián)》，感知內(nèi)容，體會寫法。
二、能做到敘事清楚，重點突出。
三、能寫出值得寫的原因，并從中建立道德觀念、產(chǎn)生道德情感，形成正確的思想觀點。
四、能激發(fā)習作興趣，鼓勵學生自由地說，生動地寫。
課時安排：二課時
課前準備：教師，讀懂《寫春聯(lián)》，把握本次教學的要求。
學生，復習第十冊習作《記一件難忘的事》，課前，每個學生寫三件在本學期內(nèi)值得回憶的事。
教學過程：
一、談話交流，導入新課
1、同學們，元旦期間，大家少不了走親串友，免不了和家人、同學一起玩。這學期快結(jié)束了，回憶這學期的學習生活，更有許多值得寫的事，如幫助別人的事，取得成功的事，使自己后悔的事，幼稚可笑的事。能給大家說一說嗎？
2、學生回憶、自由地練說。
3、教師小結(jié)。
二、比較發(fā)現(xiàn)，明確要求
1、今天，請同學們把它寫下來，與別人分享，題目是《一件值得寫的事》。本次習作有那些要求呢？
2、學生自讀思考：這次習作有什么要求?
3、討論明確。（1）有一定的價值。（2）敘事清楚，重點突出。
4、學生進一步思考：《一件值得寫的事》和《記一件難忘的事》相比較，共同點在哪兒?不同點在哪兒。
5、學生討論，教師小結(jié)。
(共同點：所記的都是事，且都只要寫“一件”事，不是幾件事。不同點：前者側(cè)重于“難 忘”，印象特別深刻，在時間上一般離現(xiàn)在較遠，但仍然記得十分清楚，值得回味。而后者側(cè)重于“值得寫”，必須是對自己、對別人都有教育意義的，或是贊揚一種精神，或是說明一個道理，或是吸取一個教訓，或是給人一個啟示。)
三、回顧生活，選擇材料
1、請同學們回憶一下，在這學期中，有哪些值得寫的事？你準備寫哪件事？并說清楚寫這件事的原因。
2、學生思考，并參加交流，教師根據(jù)事情對學生相機地進行思想教育。為學生的選材點明思想意義，同時贊揚高尚的道德行為，在學生心靈中樹立美好的形象。
生1：“我準備寫上一次我的自行車壞了，王葉飛把我送回家，還幫我把車修好的事�！�
教師及時指出：“這件事選得好，反映了同學之間應(yīng)該互相幫助、互相關(guān)心這一鮮明的中心思想。同時，我們應(yīng)該學習王葉飛同學助人為樂的高尚品質(zhì)�！�
生2：“我想寫在上次我心愛的鋼筆沒了，我懷疑是隔壁的小弟弟偷走了。于是，和他鬧了矛盾，還當面罵他是小偷，并到處說他的壞話，小弟弟哭得很傷心。過了幾天，我在床底下，找到了。自己非常后悔，想承認錯誤，又怕小弟弟不肯原諒的事�！�
教師及時引導：“人與人之間應(yīng)該真誠相待，寬厚為懷……”并鼓勵他：“今天，你能當著同學們的面說出來，說明你已經(jīng)認識到自己的錯了，大家都會原諒你的，小弟弟也會原諒你的。同時，也說明你是一個敢于承認錯誤的好孩子，老師和同學們都要向你學習。”
……
3、學生確定寫作的內(nèi)容，編寫作提綱。
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